人教版四年級語文上冊期末測試

1、（人教版）四年級語文上冊期末測試班級：姓名：得分：一、看拼音寫詞語。（8 分）yliqngyngjin b ngdu（）（）（）（）f ng x guf nzor dn（）（）（）（）二、組詞語。（隱（）穩(wěn)（）騰（）（幾 j （10 分）（）哲（暫（喝載栽）握h（）三、用“ _”畫出句子中的錯別字，再把正確的寫在（）里。（ 4 分）1.這件感人的事情仿沸就發(fā)生在昨天。（）2.老師向我們推存的愛的教育真好。（）3.我天天像堂倌似的待候小狗毛毛。（）4. 臺灣與大陸雖然 著寬闊的海峽，但是兩岸同胞的心是連在一起的。（ ）四、把下面的詞語補充完整。（耀（）（）6 分）威（）（）而安碧（欣（）若（）（

2、）天（）地金水天（）（）五、在（）里填上適當的詞語。（6 分）（）（）感到（）的榕樹）信心）漂亮的興奮地一（）古詩六、選擇恰當的內容填在“_”上。（ 2 分）有志者事竟成尺有所短寸有所長愛迪生小時候被人稱為“智能低下的人”。但他下定決心做出一番大事業(yè)。后來果然憑著他堅定的意志和不懈（xi ）地努力，最終成為舉世聞名的大發(fā)明家。這真是。七、按要求做。（ 1、小題 1 分， 2 小題 2 分。共 3 分）1. 根據句意劃掉不恰當的詞語，使句子通順。自古以來，被稱為天下（奇觀、奇跡）的錢塘江大潮吸引了中外游客。2. 根據句意填上恰當的內容，使句子具體。今天很冷， _八、默寫古詩題西林壁。（5 分）_

3、九、閱讀短文，然后按要求做。（11 分）螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勤懇懇。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩， 甚至剛學會說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜”螞蟻很不服氣，心想：蜜蜂一早工作，我們也一早就工作；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯?，不稱贊我們呢？想來想去，螞蟻想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食， 見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就氣呼呼地問：“喂，小蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問

4、題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽了， _1. 填空（ 4 分）稱贊的近義詞是（）；稱贊的反義詞是（）。2. 小螞蟻聽了蜜蜂的話，會怎么樣呢？把想象的內容寫在文中的“_”上。（ 4 分）3. 在正確的答案后面用“”表示。（ 3 分）這個故事主要告訴我們的道理是：（ 1）人們喜愛蜜蜂。（）（ 2）真正的勤勞就是像蜜蜂一樣為人們做事。（）（ 3）螞蟻的勤勞是為自己，因為付出了勞動，也是勤勞的表現(xiàn)。（ ）十、閱讀文章，然后按照提示及要求的內容做。（25 分）說。他在肖伯納是英國著名作家。他一生寫下了 1925 年獲得了諾（ nu）貝爾文學獎。51 部劇本，

5、 5 部小分手時，肖伯納心想： 如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯納時，一定會驚喜萬分。于是他拉住小姑娘的手，得意揚揚地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納?！背龊跻饬系氖?，小姑娘望了肖伯納一眼，淡淡地一笑，同樣拉住了肖伯納的手，還學著大人的口氣，一本正經地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘安妮娜。”肖伯納為之一振，臉一下子就紅了，立刻意識到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感觸地說：“你是我的小老師?。　币院?，肖伯納經常想起這件事， 并感慨（ki ）萬分地對別人說：“一個人無論有多大成就，對任何人都應該平等相待，要做謙虛的人。這就是蘇聯(lián)小

6、姑娘給我的教育?！?. 學貴有疑。讀文章時，要邊讀邊提出問題。請你照樣子，在文章旁邊提出問題。（至少提出一個問題）（ 4 分）2. 書讀百遍，其義自見。讀文章時，要讀出自己的理解。請你照樣子，圍繞肖伯納和安妮娜這兩個人物的表現(xiàn)在文章旁邊作批注。 （至少兩處）（ 6 分）3. 聯(lián)系上下文，我知道“出乎意料”的意思是： _。（ 3分）4. 學貴有思。讀文章時，要邊讀邊思考。想一想：肖伯納為什么這樣說呢？因為（5 分）5. 根據短文內容， 想一想：肖伯納是怎樣一個人呢？下面幾種說法中，你認為哪一種最準確，在（）中用“”表示。（ 3 分）小明說：肖伯納是一個很有學問的大作家，因為他獲得了諾貝爾文學獎。（）小東說：肖伯納是一個很喜歡孩子的人。他和安妮娜并不認識，卻很喜歡她，還和她玩了好長時間。（）小林說：我覺得肖伯納是一個很驕傲的人。因為他讓安妮娜回家告訴媽媽：今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納。（）小華說：肖伯納是一個善于反思的人，他從自己說的話中反思到自己太