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文檔簡介

1、MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 英院男籃戰(zhàn)術計劃(初稿) 1. 中鋒大前隨球上下跑,罰球線策應,腰位單打 2. 這個戰(zhàn)術的精髓就是從聯(lián)防的后方發(fā)起進攻,通過向弱側的長距離橫傳球來 清空區(qū)域聯(lián)防的后方。在圖表 A中,O1將球傳給 O2開始就可以帶動區(qū)域聯(lián) 防的輪轉。這時候 O3 向弱側的底角順下。 O5 擋住低位上進行聯(lián)防的隊員, 這樣 O2 可以更容易的將球橫傳給 O3 。球傳過去的同時, O4 向有球的一側 “肘區(qū)”橫切(如圖表 B)。球傳過去后, O5 要讓外側的防守隊員從自己的 身邊補防過去, 而自己則繼續(xù)提上擋住中間的區(qū)域防守隊員。 O4 借著 O5 的 擋拆沖向籃下,等待 O3

2、 的傳球,上籃得分。 (圖表 C) 有些時候,防守隊員中會有人因為防守 O4 提上,讓2-3 聯(lián)防看起來更像 2-1-2 聯(lián)防。而我們要講的這個戰(zhàn)術就是利用這種變化所設計的。 O1 向右側帶球, 吸引弧頂?shù)姆朗厝恕?O2 順下到右側底角,同時 O5 擋住外側地位的防守者。 O1 將球傳給 O2。然后,O5 可以放開阻擋 ( 如圖表 B),提到高位進行掩護。 這時 O4 就可以通過 O5 的掩護,繞到籃下,接 O2 的傳球,上籃得分。 (圖 表 左右前鋒中的一個向對角溜底,形成局部多打少或三分機會 4. 在圖表 A 中, O1 在弧頂運球,試圖將防守人吸引到戰(zhàn)術要實行的一側。這 時候 O2 和

3、O3 都可以提到高位為 O1 做擋拆,這樣 O1 就能尋找中距離跳投 的機會。另一側低位的隊員 (圖表中的 O4 )向上移動到高位肘區(qū)牽制中部的 防守隊員。 O1可以選擇短距離急停跳投 (圖表 B中),或者當?shù)臀坏姆朗厝诉^ MeiWei_81- 優(yōu)質適用文檔】 MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 來補防,還可以將球傳給 O5 (如圖表 C)。而弱側的 O3 要切入內線,隨時 準備抓籃板。通過一系列的掩護之后, O2 就提到了頂弧,作為最后的保障 (空 位投籃 ) 6. 中鋒大前腰位要位,單打或策應打局部三角。我傳給二師兄,然后從他身邊 溜底,騷一騷。 7. O1 在給側翼的球員做完掩護之后,

4、 可以選擇將球傳給任意一側。 這樣側翼球 員可以借助這個掩護中距離跳投得分。如果防守另一個側翼的球員被騙上來 補防,就可以將球傳給弱側的側翼球員形成空位跳投的機會(圖表C),不 過最好的選擇是運球后急停跳投。這個戰(zhàn)術的另一個重要的部分就是兩名在 低位的球員落位會非常的深, 要落在防守隊員之后 (如圖表 A). 這就使得防守 隊員的位置更靠下。(可以給頂部的出手留出更多的空間)更重要的是,側 翼球員出手之后, O4 和 O5 可以很好的站住內線,卡住搶籃板的位置。假設 我們有一半的球沒有投進,那么站在低位的這兩個人將會有很大的機會抓住 1、控衛(wèi)弧頂運球,其他四個人兩兩一組落至三秒?yún)^(qū)兩側,中鋒大前

5、在上,分衛(wèi) 小前在下。 戰(zhàn)術開始,中鋒大前分別給分衛(wèi)小前做無球掩護, 使兩人擺脫至四十 K五度三分線向里一步接球。機會好可選擇投籃,或者傳給此時已經(jīng)順勢要好位 的中鋒大前單打, 傳球后可無球切入三秒?yún)^(qū)尋覓機會, 中鋒大前伺機或單打或傳 球。 MeiWei_81- 優(yōu)質適用文檔】 【MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 2、落位同上,但中鋒大前在下。然后分衛(wèi)小前一人溜底至對側,途中經(jīng)過中鋒 大前雙人掩護, 在對側底線附近接球, 或投或突。另一個分衛(wèi)小前提上準備接球。 3、其他人拉開,大前給控衛(wèi)高位單擋即可。 界外球及底線球: 底線球時對方人盯人千萬不要慌。 后場留下兩人即可。 大錢罰球,留下控衛(wèi)

6、小前, 分衛(wèi)及中鋒快下指對方半場。 前場底線球,四人排一排,突然散開尋找機會。 前場界外球時,大前發(fā)球。例如在左邊線。中鋒落至三秒?yún)^(qū)左側,其他人在三秒 區(qū)右側,小前在三分弧頂附近。開始后,小前鋒沿著右側三秒?yún)^(qū)線、底線依次受 到控衛(wèi)、分衛(wèi)以及中鋒的無球掩護,溜至左側三分線內一步接發(fā)球,或投或突。 探討一下如何利用突破來破聯(lián)防 聽圈圈臺的專家評球,經(jīng)常聽到他們說突破是破聯(lián)防的利器, 特別是一 次對方使用了 2-3 聯(lián)防,解說的迫不及待的嚷開了 “聯(lián)防了,要加強突 破”!可是我怎么也搞不懂突破怎么能破聯(lián)防,因為我一直都認為投籃 才是破聯(lián)防的法寶。那些專家也語焉不詳,讓我無從得知個中精妙,只 好在這里

7、大家擺開架勢煙酒一番! 我們業(yè)余愛好者最常用也最熟悉的是 2-3 聯(lián)防,因為這種防守意圖在于 強化籃底的防守特別是控制籃板球,而相對放開了對三分線外的壓迫, 畢竟都是業(yè)余水平嘛,主要還是靠近距離投籃得分,就算得到一個三分 機會也不一定能投進,稍微騷擾一下就會投失,所以 2-3 聯(lián)防在業(yè)余比 賽中是非常奏效的! MeiWei_81- 優(yōu)質適用文檔】 MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 在我以往的打球經(jīng)驗中,破 2-3 聯(lián)防的法寶就是三分球,畢竟對方是以 2防 3,外線進攻隊員只要稍微多倒幾次手,肯定會倒騰出一個空位機 會。下面圖示的,就是 2-3 聯(lián)防的盲點。 在比賽中,只要進攻方形成 3-2

8、 陣型,那么外線隊員很容易就得到進攻 機會。 MeiWei_81- 優(yōu)質適用文檔】 MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 但是如果改為突破呢?該如何有效突破?突破之后又如何呢? 我們可以繼續(xù)做一些粗淺的設定: 首先要知道一個事實,就是 2-3聯(lián)防會形成 3 個防守區(qū)域,不管進攻隊 員從哪條線路突破,都會直接跳進一個三角地帶,就是陰影部分。如果 想從底線突破,那更是自取滅亡,在本次國家隊的拉練中,王治郅曾經(jīng) 這樣做過,直接的后果就是人被壓出線外,且傳球被斷! 所以直接突破是無法奏效的,肯定要利用防守隊員的協(xié)防漏出的空擋, 和漏空的隊員傳球配合。 首先我們假設是兩個 45角處的隊員突破進去, 由于

9、橫傳球為兵家大忌, 所以其實他們每人只有兩個傳球目標, 2 傳給 1、5,3 傳給 1、 4。 MeiWei_81- 優(yōu)質適用文檔】 MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 但傳給 1 其實是白費勁, 因為 1 本來就有空位三分的機會, 所以有效的 做法是 2 傳給 5,3 傳給 4。 拿右側藍 2 突破舉例,由于防守方的 1-4-5 要協(xié)防 2 的突破,所以進攻 方的 5 就可以尋找空隙往里滲透, 2 就可以及時傳球配合,此時 5 就有 可能打對方一個措手不及,進攻方 3 突破時同理。 但這只是非常理想的情況,因為防守方 1-4-5 不會同時撲上來封堵 2 的 突破,所以其他球員還要為此進攻貢

10、獻更多! 我們繼續(xù)設定是右側 45角的 2 進攻吧,左側 3 進攻道理相同。 此時戰(zhàn)術其實有兩個選擇: 一、1、3 都向左側拉動防守,雖然不能將防守 1、2 拉離太遠,但起碼 給進攻 2 創(chuàng)造最大限度的突破空間。 這樣一來, 該聯(lián)防區(qū)域主要就依靠 4-5 了,而 5 要鎮(zhèn)守籃下是不會先撲出來的,所以封堵 2 突破的重任就 落到紅 4 身上。此時 5 就要找機會上,沒機會創(chuàng)造機會也要上了。雖然 里面還有一個 5 會及時補防,但有機會在內線一對一,也勉強算是對 2-3 聯(lián)防的突破了吧!畢竟使用 2-3 聯(lián)防的球隊內線實力一般都不會比 進攻方更強,藍 5 在內線持球強打,勝算還是蠻大的! MeiWe

11、i_81- 優(yōu)質適用文檔】 MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 二、我們還可以考慮讓左側的藍 3 來個出其不意的偷襲! 照樣還是藍 2的突破,藍 5還是往里尋找機會, 但是藍 1不再意圖拉開 防守,反而是有意的壓縮清空!除了讓紅 1 不能跑開之余,還順道將紅 2 的注意力往右稍作牽引。同時藍 4 也要往底線埋伏一個三分,大家這 樣做都是為了給藍 3 騰出一條路。 藍 3 從翼側切入后, 接到 2 的傳球就 可以打紅 5一個身后,哪怕紅 3 上來糾纏,但是他一心不能二用,還有 個藍 4 需要他注意的呢。 但是這個配合對時間差要求忒高!一氣呵成才有希望! 看完了翼側切入,我們再看看正面進攻效果如何。 剛過半場的時候, 防守隊員其實都是多方顧盼不知所措的, 外線兩個防 MeiWei_81- 優(yōu)質適用文檔】 MeiWei 81- 優(yōu)質適用文檔】 人家三個,不知道想點! 此時正面的控球后衛(wèi)就可以直接突破, 估計要等到殺入罰球線時, 對方 的防守才會包夾過來。 此時藍 1有多個選擇,但傳球給 2、3 的話會讓這個突破意義不大,所 以他更好的選擇就是傳給內線球員。 如果藍 1已經(jīng)持球突破到了罰球線, 籃底的 5 是無論如何都要稍微上提 封堵的了,這樣一來,內線的藍 4、 5 就能得到一絲空隙在防守隊員身 前繞過, 在內線得到一席之地。 當然,如果防守隊員是大蟲、 大

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