豐富多樣的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)

1、豐富多樣的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)太和縣雙廟中心學(xué)校 郭 毅 教學(xué)內(nèi)容 人教版七年級(jí)思想品德上冊第六課第一框豐富多樣的情緒。教學(xué)思想、策略 舉例、討論、比較等方法。貫徹“以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)”的教學(xué)觀， 在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。過各種情景活動(dòng)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在自己的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中 體驗(yàn)情緒的含義、 種類和消極、 積極情緒對人的不同作用， 也加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意 識(shí)，增強(qiáng)相互之間的了解。教學(xué)用具使用多媒體技術(shù)制作動(dòng)畫， Powerpoint 課件輔助教學(xué)。 教學(xué)目標(biāo) 1情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 懂得克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心境是進(jìn)行情緒 修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

2、激發(fā)學(xué)生保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。2能力目標(biāo)： 初步具有辯證地看待情緒的作用的能力。3知識(shí)目標(biāo)： 明確人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類 型。理解情緒對于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。教學(xué)重難點(diǎn) 情緒對于個(gè)人行為和生活的影響和作用，既是本框的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課多媒體顯示“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”交會(huì)對接的圖片，并顯示文字：當(dāng)你看到“神 舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”交會(huì)對接成功的畫面時(shí)，你的情緒如何？學(xué)生回答后，多媒體顯示 2008 年汶川地震的圖片，并顯示文字：當(dāng)你看到汶川地震的 畫面時(shí)，你的情緒如何？學(xué)生回答。人的

3、情緒有哪些類別和特教師： 當(dāng)我們看到不同的畫面時(shí)，就會(huì)有不同的情緒。那么， 點(diǎn)？情緒對人產(chǎn)生怎樣的影響呢？就這是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多樣的情緒。多媒體顯示： 豐富多樣的情緒合作探究多媒體顯示：說一說你一天的情緒變化。例：當(dāng)我解答了一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常高興。學(xué)生回答。多媒體顯示：人的一天會(huì)有這么多的情緒變化，這說明情緒有什么特點(diǎn)？學(xué)生：豐富多樣。多媒體顯示：情緒詞語接龍規(guī)則：全班分成四小組，各代表喜、怒、哀、懼四類情緒，看那個(gè)組說出的同類情緒詞 語多。學(xué)生回答。多媒體顯示：人的四種基本情緒：喜、怒、衰、懼（分別配上四種情緒的漫畫）。多媒體顯示：你演我演一一體驗(yàn)情緒請你來一個(gè)即興表演 : 內(nèi)容

4、是你最高興、 最生氣、 最害怕和最傷心的時(shí)候。 （分別配上 喜、怒、衰、懼的漫畫）學(xué)生表演。多媒體顯示：情緒調(diào)色板喜悅 +驚訝）一一驚喜喜悅 +悲傷）一一悲喜交加悲哀 +憤怒）一一悲憤憤怒 +恐懼）一一惱羞成怒教師：由此可見，人的情緒是復(fù)雜多樣、豐富多彩的。多媒體顯示：生活中，我們每個(gè)人都可能遇到不同的事情、處于不同的情境中，自然也 會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。這些豐富多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。教師： 現(xiàn)在，請大家欣賞一組漫畫， 猜一猜漫畫中的兩人在比賽中的結(jié)果， 并簡述理由。多媒體顯示一組漫畫， 并顯示文字： 猜一猜： 以下兩名同學(xué)在比賽中的結(jié)果如何？簡述 理由。漫畫的內(nèi)容是：兩個(gè)同學(xué)明

5、天要去參加縣里的乒乓球比賽,斷地問自己：“我該怎么辦？”另一個(gè)同學(xué)卻對自己說:其中一個(gè)同學(xué)有些焦慮,“我一定要拿個(gè)好名次?！薄拔叶苴A?！倍嗝襟w顯示：情緒就像“神奇果”，會(huì)對人產(chǎn)生神奇的作用。它影響人們的行為，影學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。響著人們的生活。教師：下面我們來看杯弓蛇影的典故。多媒體顯示：杯弓蛇影（用圖畫解釋此典故）。討論：杯弓蛇影中的主人公的病由什么原因?qū)е碌?？他的病又是怎樣痊愈的？這個(gè)典故說明了什么？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。教師：下面，我們看幾則材料，思考并回答一個(gè)問題。廣大紅軍戰(zhàn)士正是憑多媒體顯示：中國工農(nóng)紅軍在二萬五千里長征中經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)。著革命的樂觀主義精神，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了

6、長征的偉大勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。上述材料說明了情緒對人有什么影響?學(xué)生回答。所不多媒體顯示：有人曾做了一個(gè)試驗(yàn)：將同窩出生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng),同的是，其中一只小羊旁邊拴著一只狼。結(jié)果這只小羊在極度恐懼與過度焦慮的消極情緒中,逐漸消瘦，不久就死了；另一只沒有看到狼的小羊卻健壯地成長。上述材料說明情緒對人有什么影響?學(xué)生回答。多媒體顯示：美國射擊運(yùn)動(dòng)員埃蒙斯就打歪了的故事。上述材料告訴我們情緒對人有什么影響?學(xué)生回答。教師：下面請大家填寫一個(gè)表格。多媒體顯示:情緒對正常水平發(fā)揮的影響情緒對身體健康的影響積極作用消極作用學(xué)生回答。多媒體顯示：情緒對人的影響情緒猶如雙刃劍。 一方面， 情緒

7、可以充實(shí)人的體力和精力， 提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力， 促使我們健康成長。 這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人 的活動(dòng)能力， 降低人的自控能力和活動(dòng)效率， 做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 這是情 緒對人的消極影響。課堂小結(jié)教師：請大家將今天我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生小結(jié)。多媒體顯示：課堂小結(jié)情緒是復(fù)雜多樣的。復(fù)雜多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。最常見的情緒有四種：喜、怒、衰、懼。情緒猶如雙刃劍。 一方面， 情緒可以充實(shí)人的體力和精力， 提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力， 促使我們健康成長。 這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人 的活動(dòng)能力， 降低人的自控能力和活動(dòng)效率， 做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 這是情 緒對人的消極影響。課堂練習(xí)多媒體顯示：課堂練習(xí)1. 小麗的家庭條件優(yōu)越， 期中考試后一直悶悶不樂， 原因是成績下滑了； 小平家庭條件 不好，卻整天興高采烈，他說他這次成績終于及格了。這說明(A. 小平成績要比小麗好得多B. 情緒都是由外部環(huán)境變化引起的C. 每個(gè)人的遭遇不同、處境不同，情緒也就可能不同D. 人的情緒都是由自身因素引起的2. 我國史書上記載， 伍子胥過昭關(guān)， 陷入進(jìn)退維谷的困難境地， 因極度焦慮而一夜間須 發(fā)全白。小說三國演義中說周瑜雖然才華出眾，但氣量狹小，諸葛亮利用他的弱點(diǎn)，巧 妙設(shè)謀