人教版九年級歷史下冊《世界歷史大事年表》教學(xué)設(shè)計(jì)_13

1、 世界現(xiàn)代史大事年表教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)世界現(xiàn)代史大事年表，學(xué)生能夠識記主要大事件名稱和時(shí)間。（2）過程與方法目標(biāo)：通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)協(xié)作能力，在合作中探索歷史事件發(fā)展的規(guī)律和特征。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過探究學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史演變的特征和規(guī)律，學(xué)生能夠從全球文明史觀認(rèn)識歷史發(fā)展的特點(diǎn)。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：世界現(xiàn)代史大事年表的事件聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)：世界現(xiàn)代史的時(shí)代規(guī)律特征。三、教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法、聯(lián)系比較法。在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課本課主要采用：提問和觀看歷史演變視頻導(dǎo)入。設(shè)計(jì)意圖

2、：這種方法，不僅能引起學(xué)生的興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并且引出新課題。（二）講授新課首先引導(dǎo)學(xué)生觀看歷史地圖演變視頻，自主學(xué)習(xí)閱讀大事年表，讓學(xué)生對基本的概念和知識初步感知。1、 大事年表的概念含義、大事年表的內(nèi)容、時(shí)代特征。歷史大事年表就是把以往發(fā)生過的較大事件根據(jù)某一主題按照年代、月份、日或者說以時(shí)刻為經(jīng)，大事為緯，把散落的重大事件按時(shí)間先后順序排列，制作一般用表格式、線索式、結(jié)構(gòu)式等形式呈現(xiàn)。2、 世界現(xiàn)代史大事年表的主要事件、線索及其內(nèi)在規(guī)律特征。學(xué)生仔細(xì)閱讀并合作探索完成，學(xué)生代表總結(jié)。1、社會主義制度和資本主義制度競爭并共存。2、世界政治多極化，經(jīng)濟(jì)全球化。3、美日西歐對世界現(xiàn)代歷史的影響及原因。 現(xiàn)代資本主義世界形成美日西歐三足鼎立局面。原因有：美國戰(zhàn)后的國家干預(yù)調(diào)整，重視科技教育，第三次科技革命推動(dòng)等，日本：美國扶植，民主化改革，科技教育重視，外向型經(jīng)濟(jì)，西歐：美國援助，經(jīng)濟(jì)調(diào)整，良好的勞動(dòng)者素質(zhì)，第三次科技革命，走向聯(lián)合（歐盟建立）。（三）鞏固練習(xí) 三道選擇一道材料。課堂完成（四）小結(jié)板書設(shè)計(jì)1、 大事年表的含義內(nèi)容2、 世界現(xiàn)代史大事年表的主要事件3、 世界現(xiàn)