七年級語文第二學期期中考試4

1、七年級語文第二學期期中考試4語文試題題 號一二三四五總分（二）（一）（三）得 分說明： 1、本試卷五大題，共8 頁。滿分為150 分?？荚嚂r間120 分鐘。2 、本試卷有選擇題、非選擇題，請將答案直接寫在試卷指定的位置上。得分評卷人一、語文聽力測試（ 20 分）答題提示：聽力材料中的每小題將朗讀兩遍。認真聽錄音，根據要求完成 19 題?？梢赃吢犨叴痤}。1 、聽讀詞 語， 選出 讀音 不正確的一項：（）（2 分）a 、漣漪棲息花團錦簇b、瀚海靦腆相提并論c、墮落孤僻束手無策d、綺麗猥鄙雋妙無比2、聽讀下列詩句，選出朗讀停頓不正確的一項（） (2 分)a、山氣日夕佳，飛鳥相與還。 b 、最是一年春

2、好處，絕勝煙柳滿皇都。c、潮平兩岸闊，風正一帆懸。 d、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。聽讀語段，回答3 4 題。（共 5 分）3、文章認為：的眼睛很迷人，的心不美麗，的心很動人。（3 分）4、文章認為“美麗”就是：。（2 分）聽讀短文，回答5 9 題（共 11 分）5、生活中，每個人都應將作為行事為人、判斷取舍的標準。（2 分）6、短文例舉的具有高尚品質的人有：不為五米斗折腰的、不摧眉折腰事權貴的、不做清朝高官的。（3 分）7、林則徐提出的新的榮辱觀是： “七年級語文第 1 頁（共 8 頁）”。（ 2 分）第 1 頁（共 8 頁）七年級語文8、短文認為“榮”與“辱”的關系是：。（ 2 分）9

3、、對于我們青年來說，所謂“榮”與“辱” ，就是反對，提倡。（2 分）二、基礎整合與綜合運用（16 分）得分評卷人10、下列各句標點符號使用不當?shù)囊豁検牵ǎ? 分）a、我如果公開反抗， 保衛(wèi)自己的權利， 我父親就軟了下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害。b、這時我聯(lián)想起許多事情：我似乎見到父親每星期一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那么大。c、教師們嫌他“生性孤僻，智力遲鈍”，責備他不守紀律、想入非非。d、它使我卸下了一個思想包袱，從此可以把注意力集中于一件更重要的事即將來臨的 1970 年世界杯賽。11、下列句子，沒有語病的一項是（）（2 分）a大熊貓受到病餓威脅，當?shù)厝罕姷弥?/p>

4、，給病餓熊貓喂食、治療，減少了大熊貓的死亡率。b起初他只是為犯罪分子提供窩點，到后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。c“繼續(xù)推進素質教育” ，這種提法是科學的、 符合實際的。誰能否認這一點呢？d小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會都會讓觀眾抹幾把感動的淚水，有時甚至達到讓人歡喜讓人憂、臺上臺下齊動情。但是，看得多了，你就會覺得小品有點矯情、煽情。12、下列句子中，加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2 分）a面對著見義勇為勇斗歹徒的小英雄，那一車怯懦、冷漠的看客羞愧得無地自容。b溫總理在記者招待會上引經據典，妙語連珠，顯示了深厚的學識底蘊。c幾年未見的老朋友剛下火車，他們馬上如饑似渴地聊了

5、起來。d 李叔叔十年如一日照顧孤寡老人的事跡在鎮(zhèn)上家喻戶曉，傳為美德。13、填空。（每空 1分，共 10分）第 2 頁（共 8 頁）七年級語文（ 1）陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽，雅致的句子是：，_。（2）陶淵明的飲酒中表現(xiàn)作者悟出人生真正的意義，悟出返樸歸真哲理的名句是： _， _。（ 3 ）李賀的 雁門太守行中 描寫 白天戒備森嚴、無 比威嚴的詩句 是：_，_。（ 4 ）天 凈沙 秋 思 中作者直 抒胸 臆，道出 天 涯游子 之悲 的 句子 是：_。（5）冰心，原名，她在印度著名詩人泰戈爾飛鳥集的影響下創(chuàng)作的、春水，集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題，是人們公認的小詩創(chuàng)作的最高成就。得分評卷人

6、三文言文閱讀（ 14 分）水陸草木之花， 可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。 自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染， 濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！14、解釋下列字的含義。（ 2 分）謂： _鮮： _ 宜： _眾： _15、翻譯下面的句子。（2 分）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！答： 。16、為什么作者在第一段連用兩個“獨”字？（ 2 分）答：。17、作者借花喻人，文中“菊” 、“牡丹”、“蓮”

7、分別比喻哪三種人？（3 分）答：。18. 下列詩句詠菊的有【】, 詠蓮的有【】 , 詠牡丹的有【】（ 3 分）a. 一叢深色花，十戶中人賦。b. 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。c.惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。19、“牡丹之愛，宜乎眾矣！ ”表達了作者怎樣的感情？（2 分）七年級語文第 3 頁（共 8 頁）答：。得分評卷人四、現(xiàn)代文閱讀（共40 分）（一）石榴（節(jié)選）（共 12 分）單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄溡笾軙r古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種_（繡、銹、誘）彩，它都是具備的。你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會笑

8、你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來， 露出一口的皓齒。 那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎？20從括號內選出一個恰當?shù)淖痔钊氲谝欢蔚臋M線上。（1 分）21第一段中的破折號起解釋說明的作用。這里是對_的說明。是從三個方面說明的，請用原文寫出這三方面。_ _（4 分）22. 第二段中的三個 “它”指代的都是 _。它的“戲法”指的是_。（2 分）23“破口大笑起來，露出一口的皓齒”是擬人的寫法，這段文字中還用到這種寫法 的 句 子 是 _。 使 用 這 種 寫 法 的 好 處 是。（3 分）24這兩段文字的順序為什么不能顛倒？（2 分）答： _。得分評卷人（二）魯迅自傳

9、（節(jié)選） （共 16 分）我一回國就在浙江杭州的兩級師范學堂得分評卷人做化學和生理學教員， 第二年就走出 ，到紹興中學堂去做教務長， 第三年又走出 ，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員， 到底被拒絕了 。但革命也就發(fā)生，紹興光復后， 我做了師范學校的校長。 革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學七年級語文 第 4 頁（共 8 頁）教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。我在留學

10、時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在新青年上的。這時才用“魯迅”的筆名；也常用別的名字做一點短論?，F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集：吶喊，彷徨。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本中國小說史略和一本編定的唐宋傳奇集 。25選文第一段可分為三個層次，請用“”把它劃出來。（ 2 分）26、“初做小說是一九一八年” 中所提到的 “小說”即，它是我國第一篇白話小說； “一本回憶記”指。（ 2分）27、請分別說明文中兩個“不好”的不同含義。（2 分）到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿

11、我不好：。我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。不好：。28文中加粗的語句表達了作者怎樣的思想感情。（2 分）答：。29文段中畫線的句子含蓄地交待了一個什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語氣來表達的？表達了作者什么樣的情感？（3 分）答：。30魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？（3 分）答：。31本文段在語言文字的表達上體現(xiàn)了全文的一個什么特點？（2 分）答：。（三）七顆鉆石七（年童級話語）文（共第 512頁分）（共 8 頁）（列夫托爾斯泰）很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物

12、都焦渴而死。一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上， 水罐也掉在地下。 小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“

13、我反正就要死了，還是你自己喝吧。 ”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時， 突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石， 接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。32、用精煉的語言概括這篇童話故事的主要內容（不超過25 字）（3 分）答33、第1 段所記敘的內容在全文中有什么作用？（ 3 分）答：。34、第3 段畫線句對小姑娘運用了的描寫手法，表現(xiàn)了。（ 3 分）35、小姑娘

14、的水罐一變再變， 十分神奇。從它變化的原因中你悟出了什么道理？（ 3分）七年級語文第 7 頁（共 8 頁）答：七年級語文 第 6 頁 （共 8 頁）。五、作文（ 60 分）（二選一）得分評卷人1 、從此，我告別了要求：（ 1）先補全題目，空缺處可填“自卑、自私、孤僻、浮躁、天真、粗魯、膽怯”等，也可自己根據情況補充其它內容（ 2）要寫出真情實感（ 3）文體為記敘文（ 4）不少于 500 字。2、老虎在吃了驢這個龐大的動物之后，它的名聲大震，不多久，它便成為了百獸之王?？墒?，它逐漸地驕傲起來了，根本不把其他的動物放在眼里，而且到處欺負弱小的動物。動物們敢怒不敢言就在這時， 又有一位好事者運來了一

15、頭驢，這頭驢從其他動物的嘴里得知了前一頭驢的遭遇后，它決定為他們驢子家族洗刷恥辱那好，請大家發(fā)揮你們的想象，續(xù)寫故事，不少于500 字。題目自擬。400500600七年級語文第二學期期中考試4 答案七年級語文 第 8 頁 （共 8 頁）一、語文聽力測試（ 20 分）1、 c2、 a3、誠懇自私善良4、發(fā)自內心的光華，讓自己舒服，也讓別人舒服。附聽力材料：有些人很會妝扮，但內心空無一物，你不會覺得他美麗。有些人長著一張精致的臉，卻有一顆自私的心，你也不會覺得他美麗。有些人外表很樸素，但知道如何關心別人，你覺得誠懇的眼睛很迷迷人。有些人其實并不好看，卻很愛護小孩和小動物，你覺得他善良的心地很動人。

16、美麗，是發(fā)自內心的光華，不會隨著歲月的流逝而流逝，只會隨著智慧的增長而增長。美麗很簡單，就是讓自己舒服，也讓別人舒服。5、“榮”與“辱”6、陶淵明李白顧炎武7、“茍利國家生死以，豈因禍福避趣之。 ”8、“榮”與“辱”并不是一成不變的，在一定的條件下可以互相轉化。9、無所作為，不勞而獲奮發(fā)向上，努力為祖國和人民貢獻出自己的聰明和才智。附聽力材料：“榮”與“辱”，在人的生活中，至關重要。每個人都希望得到 “榮”，免受“辱”，并將“榮”與“辱”作為行事為人、判斷取舍的標準。那么，什么是真正的“榮” ，什么是真正的“辱”呢？陶淵明不為五米斗折腰， 李白不摧眉折腰事權貴， 顧炎武不做清朝的高官， 古今有

17、志氣、有骨氣的人，斗不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。他們的高尚品質永遠為后世傳頌。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。林則徐有詩曰：“茍利國家生死以， 豈因禍福避趣之?！边@就提出了一種新得榮辱觀。個人的榮辱與國家民族的榮辱是息息相關的。 當國家受到侵略， 人民遭到蹂躪時，個人也就沒有什么“榮”可言了。只有我們的祖國繁榮起來，強大起來，每個人才能昂起頭來生活?！皹s”與“辱”并不是一成不變的，在一定的條件下可以互相轉化。蕭伯納說過：“一個人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。 ”是的，每個人都會在生活中受到些“辱”，但只有把“辱”作為鞭策自己前進的動力，

18、便會擺脫“辱” ，最終獲得“榮”。一個人具有怎樣的榮辱觀， 便決定了他會成為怎樣的一個人。 對于我們青年來說，所謂“榮”與“辱” ，就是反對無所作為，不勞而獲，提倡奮發(fā)向上，努力為祖國和人民貢獻出自己的聰明和才智。二、基礎整合與綜合運用（16 分）10、b11、c（a 前后缺乏照應。將“喂食”和“治療”調換順序，b“打著”和“名義”不搭配， d“達到”缺賓語，在“動情”后加“的效果”）12、c13、（ 1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）采菊東籬下，悠然見南山。 （3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 （4）斷腸人在天涯。（ 5）謝婉瑩繁星母愛三文言文閱讀（ 14 分）14、認為少當然多15、略。16、表現(xiàn)出作者和陶淵明一樣遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度； 但又不贊同陶淵明的隱居、逃避現(xiàn)實。連用兩個“獨”字，非常鮮明地闡述了自己還有不同于陶淵明的生活態(tài)度。17、隱士、富貴者、品德高尚的君子。18、b c a19、表達作者對趨炎附勢、追名逐利的惡濁世風的鄙棄之情。四、現(xiàn)代文閱讀（共40 分）（一）石榴（節(jié)選）（共 12 分）20、銹21、金罍殷周時古味盎然青銅器22、單瓣的花紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄?3、