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以人物為主,以人物為主, 表現(xiàn)愉快的心情。表現(xiàn)愉快的心情。 以景物為主,以景物為主, 表現(xiàn)美麗的風(fēng)景。表現(xiàn)美麗的風(fēng)景。 人物和風(fēng)景結(jié)人物和風(fēng)景結(jié) 合,體現(xiàn)情景交合,體現(xiàn)情景交 融的場面。融的場面。 構(gòu)圖要合理,畫面要飽滿,構(gòu)圖要合理,畫面要飽滿, 顏色要飽和。顏色要飽和。 作業(yè)要求:以繪畫的形式,作業(yè)要求:以繪畫的形式, 創(chuàng)作一幅春游的情景。創(chuàng)作一幅春游的情景。 學(xué)完了這節(jié)課你有學(xué)完了這節(jié)課你有 什么收獲?什么收獲? 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)! 保護(hù)環(huán)境,從我做起,保護(hù)環(huán)境,從我做起, 從身邊做起!從身邊做起! 課后拓展:寫一篇保護(hù)環(huán)境的課后拓展:寫一篇保護(hù)環(huán)境的 作文或者倡議書作文或者倡議書
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