《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程代碼： B03205 課程名稱： 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 英文名稱： The Principle and Application of Network Database 設(shè)計(jì)周數(shù)： 1 學(xué) 分： 1 課程類別： 必修課 課程性質(zhì)： 專業(yè)基礎(chǔ)課 先修課程： 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、Java程序設(shè)計(jì) 面向?qū)I(yè)： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 開課單位： 軟件工程系 一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、地位和任務(wù)本課程設(shè)計(jì)是軟件工程系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)。是后續(xù)VB.NET應(yīng)用開發(fā)、開發(fā)工具、XML技術(shù)、軟件工程、JSP應(yīng)用技術(shù)等各課程技術(shù)強(qiáng)化

2、練習(xí)與提高的前導(dǎo)設(shè)計(jì)課。本課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是從應(yīng)用的角度出發(fā)，按照數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，從需求分析開始，通過(guò)對(duì)實(shí)際問題的分析，描述系統(tǒng)的需求，導(dǎo)出系統(tǒng)的概念模型，由概念模型再導(dǎo)出邏輯模型，從而進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和實(shí)施。在數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施時(shí)，從數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)、關(guān)系設(shè)計(jì)、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、用戶自定義函數(shù)等多個(gè)角度，進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐。二、課程設(shè)計(jì)目標(biāo)本課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)是通過(guò)需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行維護(hù)等一系列過(guò)程，使學(xué)生加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基本原理、技術(shù)和方法的理解，鞏固教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本方法和過(guò)程，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過(guò)使用SQL Serve

3、r數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，熟練掌握使用數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本方法，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下必要的基礎(chǔ)，也為學(xué)生今后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。本設(shè)計(jì)采用課前準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、分組討論、分工協(xié)作、總結(jié)討論等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，鍛煉學(xué)生良好的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的協(xié)作精神，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。三、時(shí)間分配階段設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)間（天）1建立概念模型和確定邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行需求分析，導(dǎo)出概念模型，確定邏輯結(jié)構(gòu)。12數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的設(shè)計(jì)，包括表與關(guān)系建立，視圖、存儲(chǔ)過(guò)程與觸發(fā)器等設(shè)計(jì)。1.53數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)備份的定

4、義，用戶定義等。0.54數(shù)據(jù)庫(kù)編程運(yùn)用自己已掌握的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)要求的基本功能。14測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)，完成設(shè)計(jì)論文對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的功能進(jìn)行測(cè)試，并完成設(shè)計(jì)論文。1四、考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生依照設(shè)計(jì)階段安排按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，單獨(dú)進(jìn)行考核。依據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)完成情況、設(shè)計(jì)論文質(zhì)量和考勤等因素綜合評(píng)定成績(jī)。課程設(shè)計(jì)成績(jī)大致由設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況（占40%）、設(shè)計(jì)論文質(zhì)量（占40%）和考勤（占20%）三部分構(gòu)成，按百分制記。五、課程設(shè)計(jì)參考選課與要求選題一、學(xué)生管理系統(tǒng)（1）設(shè)計(jì)任務(wù)學(xué)生管理系統(tǒng)是一個(gè)進(jìn)行學(xué)生入學(xué)基本情況、學(xué)生成績(jī)、學(xué)生在校獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生在校違紀(jì)情況信息管理的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。學(xué)生入學(xué)登

5、記的基本情況包括：姓名、學(xué)號(hào)、性別、出生日期、入學(xué)年份、所在系、所在班級(jí)、家庭所在地等信息；成績(jī)登記按學(xué)生所選課程登記成績(jī)；學(xué)生獲獎(jiǎng)登記的內(nèi)容主要包括獲獎(jiǎng)日期、獎(jiǎng)勵(lì)名稱、授獎(jiǎng)單位。學(xué)生違紀(jì)情況登記的內(nèi)容主要包括違紀(jì)日期、違紀(jì)情況、處理意見、處理單位、系負(fù)責(zé)人。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)學(xué)生要利用所學(xué)課程的知識(shí)，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。首先進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，根據(jù)需求分析結(jié)果建立系統(tǒng)的概念模型，通過(guò)概念模型，導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型，其次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)主要包括對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象如數(shù)據(jù)表、關(guān)系、存儲(chǔ)過(guò)程與儲(chǔ)發(fā)器等的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)設(shè)計(jì)，接下來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單編程，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。系統(tǒng)設(shè)計(jì)

6、采用SQL Server 作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，建立學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。 （2）設(shè)計(jì)要求系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生基本情況、學(xué)生成績(jī)、學(xué)生在校獎(jiǎng)懲情況的錄入、修改和刪除管理；同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生按性別、年齡、入學(xué)年份、家庭所在地等內(nèi)容進(jìn)行的查詢和統(tǒng)計(jì)，也可查詢和統(tǒng)計(jì)學(xué)生獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)的情況及接受違紀(jì)處理的情況。系統(tǒng)E-R模型設(shè)計(jì)要規(guī)范、合理。關(guān)系模式的設(shè)計(jì)至少要滿足第三范式。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要考慮安全性和完整性的要求。學(xué)生應(yīng)從能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，充分重視，認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在任課教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身分析和解決實(shí)際問題的能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要嚴(yán)格要求

7、自己，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)時(shí)在教師的指導(dǎo)下，可采用分組形式，小組成員間分工協(xié)作，共同討論，密切合作，培養(yǎng)良好的合作精神。設(shè)計(jì)論文內(nèi)容主要包括問題描述、需求分析、概念模型、邏輯模型、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、參考文獻(xiàn)等幾個(gè)方面。要求采用系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的方法正確，闡述清楚，有條理，文字書寫整齊，文字圖表清晰，設(shè)計(jì)資料齊全。選題二、工資管理系統(tǒng)（1）設(shè)計(jì)任務(wù)工資管理系統(tǒng)是一個(gè)企業(yè)員工工資處理的數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)。企業(yè)每個(gè)工種都要設(shè)定基本工資，員工根據(jù)所在的工種確定基本工資的額度，按不同工種的基本工資，員工的考勤情況與員工的月工資掛鉤；員工工資還包括津貼，根據(jù)加班

8、時(shí)間和類型給予不同的加班津貼。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)學(xué)生要利用所學(xué)課程的知識(shí)，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。首先進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，根據(jù)需求分析結(jié)果建立系統(tǒng)的概念模型，通過(guò)概念模型，導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型，其次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)主要包括對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象如數(shù)據(jù)表、關(guān)系、存儲(chǔ)過(guò)程與儲(chǔ)發(fā)器等的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)設(shè)計(jì)，接下來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單編程，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用SQL Server 作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，建立工資管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。 （2）設(shè)計(jì)要求系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)工種基本工資的設(shè)定；加班津貼管理，根據(jù)加班時(shí)間和類型給予不同的加班津貼；按照不同工種的基本工資情況，員工的考勤情況產(chǎn)生員工的每月

9、的月工資；實(shí)現(xiàn)企業(yè)工資報(bào)表；能夠查詢單個(gè)員工的工資情況，每個(gè)部門的工資情況；按月進(jìn)行工資統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)E-R模型設(shè)計(jì)要規(guī)范、合理。關(guān)系模式的設(shè)計(jì)至少要滿足第三范式。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要考慮安全性和完整性的要求。學(xué)生應(yīng)從能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，充分重視，認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在任課教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身分析和解決實(shí)際問題的能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)時(shí)在教師的指導(dǎo)下，可采用分組形式，小組成員間分工協(xié)作，共同討論，密切合作，培養(yǎng)良好的合作精神。設(shè)計(jì)論文內(nèi)容主要包括問題描述、需求分析

10、、概念模型、邏輯模型、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、參考文獻(xiàn)等幾個(gè)方面。要求采用系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的方法正確，闡述清楚，有條理，文字書寫整齊，文字圖表清晰，設(shè)計(jì)資料齊全。選題三、圖書管理系統(tǒng)（1）設(shè)計(jì)任務(wù)圖書管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校圖書館進(jìn)行基本業(yè)務(wù)處理的數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)。主要業(yè)務(wù)包括讀者辦證、圖書登記、借書與還書等。當(dāng)讀者辦證時(shí)需填寫申請(qǐng)表，填寫學(xué)號(hào)、姓名、性別、所在單位、身份證號(hào)、學(xué)生還是教師等信息，每位讀者都有證號(hào)和密碼，并規(guī)定借書限額：學(xué)生最多可借5本，教師最多可借8本；圖書入庫(kù)時(shí)先要對(duì)圖書進(jìn)行編目，確定圖書的分類號(hào)，設(shè)定條形碼，為圖書登記作好準(zhǔn)備，圖書登記時(shí)要登記圖書分類號(hào)、條形碼、書名、作者、出

11、版社、出版日期、出版地、內(nèi)容簡(jiǎn)介等信息；讀者借書時(shí)根據(jù)條形碼來(lái)識(shí)別圖書，規(guī)定每位讀者所借圖書不能超過(guò)限額，借書時(shí)記載讀者證號(hào)、借出日期、所借圖書的條形碼，同時(shí)規(guī)定每本書的借閱期限為2個(gè)月；讀者還書時(shí)根據(jù)條形碼來(lái)識(shí)別圖書，記載還書日期，對(duì)超期圖書按照超期進(jìn)行罰款處理。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)學(xué)生要利用所學(xué)課程的知識(shí)，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。首先進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，根據(jù)需求分析結(jié)果建立系統(tǒng)的概念模型，通過(guò)概念模型，導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型，其次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)主要包括對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象如數(shù)據(jù)表、關(guān)系、存儲(chǔ)過(guò)程與儲(chǔ)發(fā)器等的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)設(shè)計(jì)，接下來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單編程，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。系

12、統(tǒng)設(shè)計(jì)采用SQL Server 作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，建立圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。 （2）設(shè)計(jì)要求系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)讀者辦證、圖書登記、借書與還書等基本處理。讀者辦證時(shí)可根據(jù)申請(qǐng)表錄入讀者基本信息；圖書登記時(shí)將圖書的分類號(hào)、條形碼、書名、作者、出版社等基本信息錄入；讀者借書時(shí)能夠控制所借圖書個(gè)數(shù)不超過(guò)限額；讀者還書可對(duì)超期圖書按照超期進(jìn)行罰款處理；同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)讀者信息的查詢、圖書信息的查詢，還可實(shí)現(xiàn)其他一些業(yè)務(wù)查詢和統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)E-R模型設(shè)計(jì)要規(guī)范、合理。關(guān)系模式的設(shè)計(jì)至少要滿足第三范式。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要考慮安全性和完整性的要求。學(xué)生應(yīng)從能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，充分重視，認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在任課教師的指

13、導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身分析和解決實(shí)際問題的能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)時(shí)在教師的指導(dǎo)下，可采用分組形式，小組成員間分工協(xié)作，共同討論，密切合作，培養(yǎng)良好的合作精神。設(shè)計(jì)論文內(nèi)容主要包括問題描述、需求分析、概念模型、邏輯模型、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、參考文獻(xiàn)等幾個(gè)方面。要求采用系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的方法正確，闡述清楚，有條理，文字書寫整齊，文字圖表清晰，設(shè)計(jì)資料齊全。選題四、人事管理系統(tǒng)（1）設(shè)計(jì)任務(wù)人事管理系統(tǒng)是一個(gè)企業(yè)員工人事業(yè)務(wù)處理的數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)。主要進(jìn)行員工各種信息的錄入

14、、修改和刪除，包括員工的基本信息、婚姻狀況信息、學(xué)歷信息、職稱等，按照一定條件進(jìn)行員工信息的查詢和統(tǒng)計(jì)，如可以按員工基本信息，也可以按員工的婚姻狀況，也可按學(xué)歷，也可按工作崗位等進(jìn)行查詢和統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)學(xué)生要利用所學(xué)課程的知識(shí)，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。首先進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，根據(jù)需求分析結(jié)果建立系統(tǒng)的概念模型，通過(guò)概念模型，導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型，其次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)主要包括對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象如數(shù)據(jù)表、關(guān)系、存儲(chǔ)過(guò)程與儲(chǔ)發(fā)器等的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)設(shè)計(jì)，接下來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單編程，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用SQL Server作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，建立人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)

15、。 （2）設(shè)計(jì)要求系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)員工各種信息的錄入、修改和刪除，按照一定條件進(jìn)行員工信息的查詢和統(tǒng)計(jì)，如可以按員工基本信息，也可以按員工的婚姻狀況，也可按學(xué)歷，也可按工作崗位等進(jìn)行信息查詢和統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)E-R模型設(shè)計(jì)要規(guī)范、合理。關(guān)系模式的設(shè)計(jì)至少要滿足第三范式。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要考慮安全性和完整性的要求。學(xué)生應(yīng)從能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，充分重視，認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在任課教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身分析和解決實(shí)際問題的能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)時(shí)在教師的指導(dǎo)下，可采用分組形式

16、，小組成員間分工協(xié)作，共同討論，密切合作，培養(yǎng)良好的合作精神。設(shè)計(jì)論文內(nèi)容主要包括問題描述、需求分析、概念模型、邏輯模型、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、參考文獻(xiàn)等幾個(gè)方面。要求采用系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的方法正確，闡述清楚，有條理，文字書寫整齊，文字圖表清晰，設(shè)計(jì)資料齊全。選題五、倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)（1） 設(shè)計(jì)任務(wù)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)是一個(gè)企業(yè)倉(cāng)庫(kù)的業(yè)務(wù)處理的數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)。主要進(jìn)行產(chǎn)品的入庫(kù)管理、出庫(kù)管理、庫(kù)存盤點(diǎn)等基本業(yè)務(wù)信息的處理。產(chǎn)品入庫(kù)時(shí)根據(jù)入庫(kù)單登記產(chǎn)品的名稱、編號(hào)、單價(jià)、入庫(kù)件數(shù)、入庫(kù)日期、管理員等信息；產(chǎn)品出庫(kù)時(shí)根據(jù)出庫(kù)單登記產(chǎn)品的名稱、編號(hào)、單價(jià)、出庫(kù)件數(shù)、出庫(kù)日期、管理員等信息；還可以進(jìn)行盤庫(kù)，反

17、映每月，年的庫(kù)存情況，可以查詢產(chǎn)品入庫(kù)情況、出庫(kù)情況、當(dāng)前庫(kù)存情況，可以按出庫(kù)單、入庫(kù)單、產(chǎn)品、入庫(kù)時(shí)間、出庫(kù)時(shí)間進(jìn)行查詢。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)學(xué)生要利用所學(xué)課程的知識(shí)，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。首先進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，根據(jù)需求分析結(jié)果建立系統(tǒng)的概念模型，通過(guò)概念模型，導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型，其次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)主要包括對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象如數(shù)據(jù)表、關(guān)系、存儲(chǔ)過(guò)程與儲(chǔ)發(fā)器等的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)設(shè)計(jì)，接下來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單編程，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用SQL Server作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，建立倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。 （2）設(shè)計(jì)要求系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品的入庫(kù)管理、出庫(kù)管理基本業(yè)務(wù)信息的處

18、理，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)盤庫(kù)，進(jìn)行每月、年的庫(kù)存情況的查詢，反映每月，年的庫(kù)存情況，可以查詢產(chǎn)品入庫(kù)情況、出庫(kù)情況、當(dāng)前庫(kù)存情況，可以按出庫(kù)單、入庫(kù)單、產(chǎn)品、入庫(kù)時(shí)間、出庫(kù)時(shí)間進(jìn)行查詢。系統(tǒng)E-R模型設(shè)計(jì)要規(guī)范、合理。關(guān)系模式的設(shè)計(jì)至少要滿足第三范式。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要考慮安全性和完整性的要求。學(xué)生應(yīng)從能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，充分重視，認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在任課教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身分析和解決實(shí)際問題的能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)時(shí)在教師的指導(dǎo)下，可采用分組形式，小組成員間分工協(xié)作，共同討論，密切合作，培養(yǎng)良好的合作精神。設(shè)計(jì)論文內(nèi)容主要包括問題描述、需求分析、概念模型、邏輯模型、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、參考文獻(xiàn)等幾個(gè)方面。要求采用系統(tǒng)分