楊水月：中學生應不應該過生日作文指導課教.._第1頁
楊水月：中學生應不應該過生日作文指導課教.._第2頁
楊水月：中學生應不應該過生日作文指導課教.._第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持 龍井市中學漢語骨干教師展示課教案 姓名：楊水月 學校：龍井市第五中學 二學年 日期：2012年11月12日 課題：中學生過生日課型：寫作指導課 課時：一課時 教科研課題：在小班化教學中，構建學生自主學習能力 課 程 資 源 知識點：明確記敘文的六要素。 能力點：培養(yǎng)在事件敘述中詳略處理的能力，表達自己真情實感的能力。 情感點：引導學生樹立健康、樸素的生日觀。 課 外 資 源 1、組織學生搜集有關生日的習俗資料。 2、學生作文片斷。 教學設計依據： 1、依據漢語課程標準充分體現第二語言教學特點，漢語教學應將漢語的工 具性擺在第一位，要

2、特別重視漢語言文字的實用性和實踐性， 應以培養(yǎng)學生語言 組織能力作為基本目標。 2、教師引領學生走出課堂，走入生活，去觀察，去發(fā)現，軀干手去豐富素材。 3、根據信息技術和課程整合的理論，充分利用教參和網上的有關資料，設置情 境，激發(fā)興趣，強化課堂效果。 教 學 目 標 知識目標：明確記敘文的六要素。 能力目標：提高在事件敘述中詳略處理的能力和表達自己真情實感的能力。 情感目標：激發(fā)寫作積極性，引導學生樹立健康、樸素的生日觀。 教學重難點：在事件敘述中詳略處理的能力和表達自己真情實感的能力。 環(huán)節(jié)教學內容 預期目標師生活動 課前活動 情景導入 積累詞語考考你 談話式導入，讓學生帶疑問走進課堂 激

3、發(fā)興趣 生：展示 師：講述 板書課題 話題與作中學生過生日 檢查預習 說說有關生日習俗的資料 師：檢查法 傳授知識 小組討論： 生：指名展示 1明確記敘文的六要素： 2、寫好事件記敘文的關鍵是什么？ 引出課堂 的重點 （我們組認為 生：討論交流 教師講解： 組長做總結 技能訓練 詳略得當的技巧及真情實感對寫作的 引導學生 發(fā)言 重要性。 搜集素材 簡單說說自己最難忘、最有意義的 師：指名發(fā)表 一次生日。 突破難點 課堂練筆 給出一個案例，各小組合作學 學以至田 生：自主完成 習，找出地方，擬寫出修改方案。 學以土用 促實踐 進行敘述 按學案上提供的作文題庫，寫300字左 右的短文。 師：談話評價 滲透德育 課堂小結 只要你仔細觀察，用心去發(fā)現，真心去 達到情感 感悟，寫作并不難。希望今后同學們要 目標 養(yǎng)成觀察積累的好習慣，也希望借此機 師：講述法 會改變自己的生日觀，每年都過一個健 作業(yè)布置 康樸素的生日。 完成習作 把課堂習作修改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論