文明禮儀優(yōu)秀演講比賽稿文明禮儀演講比賽總結

1、文明禮儀優(yōu)秀演講比賽稿 文明禮儀演講比 賽總結 文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同 遵守的最起碼的道德規(guī)范，文明禮儀是無處不在的。X為大 家整理了文明禮儀優(yōu)秀演講比賽稿 3篇，希望對你有幫助。 文明禮儀優(yōu)秀演講比賽稿篇 1 老師們、同學們： 早上好！今天我講話的題目是。 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。 我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為 怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在 每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個 文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時 的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見

2、到師長時的問 早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將 垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制 止 文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人 尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講 就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌 待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果 不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的 人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大 家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最 重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經 ?？梢蕴娲钫滟F的感情。 同

3、學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處 處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明 ！ 做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！ 文明禮儀優(yōu)秀演講比賽稿篇 2 很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演 講，“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花 四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 今天 我來說一說校園禮儀！ 當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉 頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我 們在這美好春天的校園里做什么呢？ 當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那 些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔 的校園里漫步徜徉

4、的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老 爺爺老奶奶的艱辛 我們知道，春天是美好的，可你更應該 知道春天的校園是純潔、文明的 ！ 在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠 /視那 盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的 墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你 怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感 受呢 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲 憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要 你我的文明舉止呀！ 文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它 能將校園裝扮得更加美麗。同學們，

5、讓我們在春天寧靜的早 晨里，在三月明媚的陽光下宣誓： 從小事做起，從身邊做起， 引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！我相信通過 我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿 活力！ 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一 不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女 兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱 下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一 幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想， 不是嗎 無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在 這一細節(jié)中已有了答案。 而現(xiàn)實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為， 都是因為不

6、注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意 就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、 向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同， 才有了令人一目了然的區(qū)別。 這一漸變，既與思想認識有關， 更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明和- 諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習慣，不容“小 惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和-諧的音符， 少些，再少些。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的 臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然 擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用千 學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，

7、 學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件 小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 XX要構建文明和-諧社會我們作為學生應如何去做 這是XX中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀 材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與 校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你 的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善 我們的文明條例。 這是XX中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮 影，這里沒有一點說教的意味， 沒有對學生橫加批評和指責， 沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見 和建議?；顒雍髲膶W生交上來令人叫好的整改措施，學校校 容校貌的一

8、點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效 性。 文明禮儀優(yōu)秀演講比賽稿篇 3 古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”， 就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮 儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理 解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體 現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更 是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、 外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文 明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、 展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色 在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，

9、下一刻往往成了 別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、 吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的 時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。 當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小 節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自 己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當我們乘坐公共汽車的 時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時 候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是 對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是 老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立 不住的自己讓個座。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神 需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理 解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個 別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。 火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好 頭;在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶 好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭推而 廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬 人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn) 在做起 毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作， 就會更加容易。那么我們的