校園一卡通管理系統(tǒng)設計

1、課程作業(yè)報告題目：校園一卡通管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計學院：江西理工軟件學院專業(yè)：軟件土木班級：三班學號：13242314學生：甘文波授課教師：李春雨時間：2015年5月15日目錄一、需求分析.31.1需求概述.31.2功能簡介.3二、數(shù)據(jù)庫概念結構設計.32.1確定聯(lián)系集及e-r圖.32.2畫出e-r圖.42.3學生成績管理系統(tǒng)總e-r圖.5三、數(shù)據(jù)庫邏輯設計.53.1一卡通信息表(card).63.2學生信息表(student).63.3銀行卡信息表（bank）.63.4賬單表（zhangdan）.7四、建表.74.1創(chuàng)建模式并授權.74.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)表.7五、數(shù)據(jù)庫的運行和維護.95.1定義.9

2、5.1.1基本表的創(chuàng)建，建表語句.95.1.2基本表的刪除.95.2數(shù)據(jù)操作.105.2.1單表查詢：.105.2.2連接查詢.105.2.3嵌套查詢.115.2.4操作結果集查詢.115.3數(shù)據(jù)庫更新操作.125.3.1插入數(shù)據(jù).125.3.2修改數(shù)據(jù).125.3.3刪除數(shù)據(jù).125.4數(shù)據(jù)庫的安全性.125.5數(shù)據(jù)庫的完整性.135.5.1實體完整性定義.135.5.2參照完整性定義.13六、總結.14一、需求分析1.1需求概述一張校園卡，取代以前的各種證件（包括學生證、借書證、出入證等）全部或部分功能師生在學校各處出入、辦事、活動和消費均只憑這校園卡便可進行，并與銀行卡實現(xiàn)自助圈存，最終

3、實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園一卡通網(wǎng)絡拓撲圖校園”，同時帶動學校各單位、各部門信息化、規(guī)范化管理的進程。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費管理模式，為學校的管理帶來了高效、方便與安全。一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設的重要組成部分，是為校園信息化提供信息采集的基礎工程之一，具有學校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能。1.2功能簡介主要具有綜合消費類、身份識別類、公共信息服務類等功能。整個系統(tǒng)與銀行系統(tǒng)、學校原有的系統(tǒng)和學校管理信息系統(tǒng)有良好的銜接，并為學校潛在管理信息系統(tǒng)預留合適的接口，在項目完成后隨時為學校增加其它管理系統(tǒng)接口提供必要的協(xié)助。二、數(shù)據(jù)庫概念結構設計2.1確定聯(lián)系集及e-r圖根據(jù)前面對系統(tǒng)進行的分析，

4、已經(jīng)初步了解了一卡通管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理流程，找出與系統(tǒng)有關的各個實體及其相互聯(lián)系如下：標示實體集：學生，一卡通，銀行卡，賬單四個關系。標示聯(lián)系集：學生和一卡通：一名學生只能擁有一張一卡通，一張一卡通也只能被一名學生持有。學生與一卡通關系為：1:1。一卡通和銀行卡：一張一卡通可以與多張銀行卡綁定或不與銀行卡綁定，一張銀行卡可與多張一卡通綁定或不綁定。一卡通與銀行卡的關系為：n:m。、標示屬性集：學生（學號，姓名，性別，班級，系別）一卡通（卡號，密碼）銀行卡（卡號，銀行類別，辦理地區(qū)，戶主）賬單（流水號，時間，支出金額，轉入金額，余額）2.2畫出e-r圖一卡通信息圖如下：一卡通編號密碼圖2-2-1

5、一卡通實體集的e-r圖學生信息圖如下：學號學生姓名性別圖2-2-2學生實體集e-r圖銀行卡信息圖如下：銀行卡卡號銀行類地區(qū)圖2-2-銀行卡實體集e-r圖系別班級賬單圖如下：流水號賬單時間轉入金額余額支出金額圖2-2-4消費記錄實體集e-r2.3學生成績管理系統(tǒng)總e-r圖根據(jù)上面對實體聯(lián)系的分析，可以畫出e-r圖如下:m銀行卡11n綁定學生擁有一卡通1收支賬單圖2-2-5校園一卡通管理系統(tǒng)總e-r圖n三、數(shù)據(jù)庫邏輯設計邏輯結構是獨立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結構。邏輯結構的任務是把概念結構設計階段設計好的基本e-r圖轉化為宜選用的dbms所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結構，并對其進行優(yōu)化。e-r圖向

6、關系模型轉化要解決的問題是如何將實體型和實體間的聯(lián)系轉化為關系模式，如何確定這些關系模式的屬性和碼。設計校園一卡通管理數(shù)據(jù)庫，包括學生、一卡通、銀行卡、消費賬單四個關系,其關系模式中對每個實體定義的屬性如下：一卡通信息表card:（卡號，密碼）學生信息表student:（學號，姓名，性別，所屬班級，系別）銀行卡信息表bank:（卡號，銀行類型，辦理地區(qū)，戶主）賬單表bill：（流水號，時間，轉入金額，支出金額，余額）設計出e-r圖后，可將e-r圖轉換為數(shù)據(jù)庫模式。運行本系統(tǒng)時在庫中所建立的表分別介紹如下：3.1一卡通信息表(card)字段名cnopassword描述卡號密碼數(shù)據(jù)類型number

7、(5)number(6)字段限制primarykeynotnull3.2學生信息表(student)字段名snosnamessexsclasssdept描述學號姓名性別班級系別數(shù)據(jù)類型number(5)varchar2(10)char(2)varchar2(16)varchar2(4)字段權限primarykeynotnullnotnullnotnullnotnull3.3銀行卡信息表（bank）字段名bnobnamebdiqubhuzhu屬性卡號銀行類名辦理地區(qū)戶主數(shù)據(jù)類型number(9)varchar2(16)varchar2(16)varchar2(8)字段權限primarykeyno

8、tnullnotnullnotnull3.4賬單表（zhangdan）字段名znozshijianzzhuanruzzhichuzyue屬性流水號時間轉入支出余額數(shù)據(jù)類型number(4)datenumber(10,2)number(10,2)number(10,2)字段權限primarykeynotnullnotnullnotnullnotnull四、建表4.1創(chuàng)建模式并授權打開“oracle-oradb11g”“sqlplus”在窗口中登陸超級管理員system創(chuàng)建模式：createusergwbidentifiedbygwb;授權：grantconnect,resourcetogwb;連

9、接：conngwb/gwb4.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)表一個完整的數(shù)據(jù)庫不可缺少的就是數(shù)據(jù)表，若干個數(shù)據(jù)表的集合成一個數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)表主要用來存放一定格式的記錄，數(shù)據(jù)表中的行被稱為記錄，列被稱為字段。創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的過程其實就是定義字段的過程。在此校園一卡通管理系統(tǒng)中需要創(chuàng)建五個表，即學生信息表、一卡通信息表、銀行卡信息表、銀行卡與一卡通綁定表（橋表）、消費賬單表。創(chuàng)建并連接gwb模式后，在數(shù)據(jù)庫該模式下添加數(shù)據(jù)表，步驟如下。在窗口中鍵入下列sql語句createtablestudent(snonumber(5)primarykey,snamevarchar2(10)notnull,ssexchar(2),scl

10、assvarchar2(16)notnull,sdeptvarchar2(4)notnull,constraintssexcheck(ssexin(男,女);執(zhí)行上述sql語句即可創(chuàng)建學生信息表相關表格createtablecard（cnonumber(5)primarykey,cpasswordnumber(6)notnull,snonumber(10)referencesstudent(sno)）;執(zhí)行上述sql語句即可創(chuàng)建一卡通信息表相關表格createtablebank（bnonumber(9)primarykey,bnamevarchar2(16)notnull,bdiquvarch

11、ar2(16)notnull,bhuzhuvarchar2(8)notnull）;執(zhí)行上述sql語句即可創(chuàng)建銀行卡表相關表格createtabletie(bank_nonumber(9)referencesbank(bno),card_nonumber(5)referencescard(cno),primarykey(bank_no,card_no);執(zhí)行上述sql語句即可創(chuàng)建一卡通和銀行卡綁定信息表相關表格createtablezhangdan(znonumber(4)primarykey,zshijiandatenotnull，zzhichunumber(10,2)notnull,zzhu

12、anrunumber(10,2)notnull,zyuenumber(10,2)notnull,cnonumber(10)referencescard(cno);執(zhí)行上述sql語句即可創(chuàng)建消費賬單信息表相關表格五、數(shù)據(jù)庫的運行和維護5.1定義基本表的創(chuàng)建、修改及刪除。5.1.1基本表的創(chuàng)建，建表語句/createtablestudent(創(chuàng)建學生表學snonumber(5)primarykey,/號snamevarchar2(10)notnull,/姓名ssexchar(2),/性別sclassvarchar2(16)notnull,/班級sdeptvarchar2(4)notnull,/系別

13、constraintssexcheck(ssexin(男,女)/表級約束);5.1.2基本表的刪除droptablestudent5.2數(shù)據(jù)操作5.2.1單表查詢：查詢學號為“1204”學生的姓名selectsnamefromstudentwheresno=1204;結果：5.2.2連接查詢查詢學生的學號、姓名，所持一卡通號、所綁定銀行卡號和余額變化。selectstudent.sno,student.sname,o,tie.bank_no,zhangdan.zyuefromstudent,card,tie,zhangdanwherestudent.sno=card.snoand

14、tie.card_no=o=o;結果：5.2.3嵌套查詢查詢卡號為“11002”這張一卡通學生的學號、姓名、班級及系別。selectsno,sname,sclass,sdeptfromstudentwheresnoin(selectsnofromcardwherecno=11002)查詢結果：5.2.4操作結果集查詢查詢一卡通號為11002和11047各所綁定的銀行卡中，相同的辦理地區(qū)selectbdiqufrombankwherebnoin(selectbank_nofromtiewherecard_no=11002)intersec

15、tselectbdiqufrombankwherebnoin(selectbank_nofromtiewherecard_no=11047)查詢結果：5.3數(shù)據(jù)庫更新操作5.3.1插入數(shù)據(jù)向bank表中添加一項記錄：卡號：233456756銀行名：中國建設銀行，辦理地區(qū)：南昌，戶主：lila。insertintobankvalues(233456756,中國建設銀行，南昌,lila);結果：5.3.2修改數(shù)據(jù)修改學號1305的同學所在班級為會計學131updatestudentsetsclass=會計學131wheresno=1305;結果為：5.3.3刪除數(shù)據(jù)刪除銀行卡號為123456711

16、的綁定信息deletefromtiewhere(bank_no=123456711);結果為：5.4數(shù)據(jù)庫的安全性所謂計算機系統(tǒng)安全性，是指為計算機系統(tǒng)建立和采取的各種安全保護措施，以保護計算機系統(tǒng)中的硬件，軟件及數(shù)據(jù)，防止其偶然或惡意的原因使系統(tǒng)遭到破壞，數(shù)據(jù)遭到更改或泄露等。為防止因用戶非法使用數(shù)據(jù)庫造成數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞，必須采取一些安全性控制措施以保證數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的安全、可靠和正確有效。安全性控制的防范對象是非法用戶和非法操作，防止他們對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的非法存取。主要采用用戶標識及鑒定，使用用戶名或用戶標識號來標明用戶身份。用戶想要對對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容進行相關操作，必須申請一個用戶名或用戶標識

17、號，每次登陸都必須輸入該用戶名以及相應正確的口令，然后系統(tǒng)對其進行驗證，只有通過驗證的用戶方可對數(shù)據(jù)庫進行操作。5.5數(shù)據(jù)庫的完整性5.5.1實體完整性定義：在學生信息表student中將sno定義為主碼。createtablestudent(/創(chuàng)建學生信息表snonumber(5)primarykey,/學號snamevarchar2(10)notnull,/名字ssexchar(2),/性別sclassvarchar2(16)notnull,/班級sdeptvarchar2(4)notnull,/系別constraintssexcheck(ssexin(男,女)/表級約束);5.5.2參照

18、完整性定義：在賬單表zhangdan中將cno定義為外碼。createtablezhangdan(/創(chuàng)建賬單表znonumber(4)primarykey,/賬單流水號zshijiantimestampnotnull,/賬單生成時間zzhichunumber(10,2)notnull,/支出金額zzhuanrunumber(10,2)notnull,/轉入金額zyuenumber(10,2)notnull,/賬戶余額cnonumber(10)referencescard(cno)/外鍵);六、總結本校園一卡通系統(tǒng)設計簡單，功能單一，只能實現(xiàn)最基礎的數(shù)據(jù)查詢管理功能。各實體及實體間聯(lián)系，實體與屬性間聯(lián)系都是憑自己的想法，在部分邏輯聯(lián)系和現(xiàn)實有所不同，但整體還是較為符合常理。部分是參照課本數(shù)據(jù)庫結構進行設計，因此在獨立思維和創(chuàng)新方面還有很大不足之處。另外由于思維上的漏洞，考慮不夠周全導致數(shù)據(jù)庫中插入的數(shù)據(jù)給后期處理和查詢帶來一些不便。設計過程中我也遇到了一些問題，再向其他同學請教的過程中我收獲了很多。（1）在設計表時應注意字符的使用，尤其