教研組長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)集錦

1、精品文檔教研組長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)集錦教研組長(zhǎng)述職報(bào)告1在國(guó)際交流日益頻繁的社會(huì)中，英語(yǔ)成了非常重要的交際工具。 在我們安慶九中的校園里，學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)非 常重視。這既給予了各位英語(yǔ)老師壓力，也成為我們搞好教育教研工 作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下， 一直朝著以下四個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。一. 強(qiáng)化觀念更新，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍在課程改革的大環(huán)境下，新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出 了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)， 提高自身的 綜合素質(zhì)，符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努 力做到“三創(chuàng)新”一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以

2、學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語(yǔ) 學(xué)習(xí)的趣味性。二. 貫徹教學(xué)常規(guī)，突出教研組集體作用各位英語(yǔ)教師強(qiáng)調(diào)自我約束，堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級(jí)組成 備課組，選出備課組長(zhǎng)，統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)教學(xué)成果； 指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課，解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。隔 周進(jìn)行校教研組集體活動(dòng)，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，交流教學(xué)思想，討論 教學(xué)問(wèn)題，形成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè) 化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用三. 深入課題研究，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒(méi)有止步不前。因?yàn)槲覀冎绤⒓诱n題研究不

3、僅能促進(jìn)教師教學(xué) 理念的更新，更能提高課堂教學(xué)能力，成為“專家”型的教師。以徐 波老師為組長(zhǎng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究，并于本學(xué)期初通過(guò)了市課題組的中期評(píng)估檢查， 其中陳怡老師代表課題組上 的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的一致好評(píng)。四. 積極走出去，開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組教師走出校門(mén)，參加了各級(jí)教 研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào)，與沒(méi)有外出的老師一起開(kāi)拓視野、分享經(jīng) 驗(yàn)。對(duì)于市內(nèi)各校提供的開(kāi)放展示活動(dòng)， 各位老師克服時(shí)間問(wèn)題積極 參加、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長(zhǎng)促進(jìn)個(gè)人提高。總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)教研組在教育教學(xué)工作中取得了一定的 成績(jī)，這一切是在各級(jí)

4、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老 師的大力支持與配合下取得的。我們知道，我們的工作還有很多需要 提高改進(jìn)的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作， 把我校英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更新的層次。教研組長(zhǎng)述職報(bào)告2本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后 的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!至今為止，我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已經(jīng) 2年了。在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢 著和-諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職 如下，不足之處，請(qǐng)大家

5、批評(píng)指正：一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和-諧年級(jí)組一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大 局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則， 做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成 長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是最和-諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中， 只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐 心傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋 工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹育才

6、精神，樣樣落實(shí)， 天天堅(jiān)持。1. 充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。 科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)組的激 -情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(zhǎng) 在大會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn) 步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及 時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì) 策。3. 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì) 量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、 質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來(lái)，進(jìn)步最明顯的是 任延國(guó)老師。三、外塑形象，

7、內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。我們這個(gè)年級(jí)組，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì) 事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評(píng)我們這個(gè)年級(jí)組，說(shuō)我們是兩校最差的年級(jí)組。 針對(duì)這，我做了以下具體工作：1. 制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的 現(xiàn)狀，八年級(jí)初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定 切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育 制度。2. 注重家校聯(lián)系工作。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。3. 開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀 作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)

8、生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝 聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。4. 加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表， 細(xì)化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的 儀表等。5. 抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作 進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾 個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任 經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。一年下來(lái)，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期， 沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富， 本年級(jí)組還存在著一 些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別女

9、生的教育問(wèn)題，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī) 不如育才，課間有時(shí)不過(guò)安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話， 我會(huì)努力去改變這的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、 學(xué)生中考成績(jī) 優(yōu)異！教研組長(zhǎng)述職報(bào)告320_年是忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，我擔(dān)任年級(jí)主任，上半 年為高三年級(jí)，下半年為高一年級(jí)。高三是一個(gè)特殊的年級(jí)，面臨高 考的檢驗(yàn)，學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心；高一是一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)， 作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，將面臨各種新的問(wèn)題。為此，一年來(lái)，我多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議，找老師個(gè) 別談心，使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新 情況，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校 交給我們

10、的教育教學(xué)任務(wù)。一、一年來(lái)的工作回顧：1. 盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任工作作為年級(jí)主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。 我深感肩 上責(zé)任的重大，一年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，凡事都做到自己身 體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作 才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí) 工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢 兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。其次，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師、 學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作， 組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué) 科的教學(xué)情況

11、。認(rèn)真組織和分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng) 價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后，能起 到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中 去。2. 努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展， 應(yīng)該說(shuō)是有聲有色。在我 們這個(gè)集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的 崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級(jí)，沒(méi)有年 齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。 年級(jí)和諧氛圍濃厚一一師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松， 年 級(jí)組大力倡導(dǎo)師生交流，

12、教師要給學(xué)生積極地心理暗示，學(xué)生的勵(lì)志 教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)， 規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成 良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干， 他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱；高一年級(jí)教師中，有許多老師，犧牲 了中午個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從 來(lái)不講條件、談要求，無(wú)論是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我 們老師默默奉獻(xiàn)的身影。如今，高一年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、 刻苦，氣氛濃厚。3. 團(tuán)結(jié)拼搏，圓滿完成咼考任務(wù)回顧高三工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門(mén)、兄 弟年級(jí)的密切配合下，全體高

13、三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)， 突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，使得我校20_年高考取得了新的突破。4. 做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開(kāi)展， 我們除利用年級(jí)例會(huì)、班主 任例會(huì)對(duì)全組教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級(jí) 組的考核。(1) 實(shí)行班級(jí)教學(xué)反饋日志的填寫(xiě)，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生， 每天對(duì)教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載， 每周反饋年級(jí)組，以使年級(jí)的 考核更加準(zhǔn)確。(2) 繼續(xù)實(shí)行班級(jí)值周考核，以督促班級(jí)工作的有序進(jìn)行。(3) 繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、班主任值班制度，及時(shí)了解和解決年級(jí) 存在和發(fā)生的問(wèn)題，確保本年級(jí)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。5. 盡力盡心

14、，做好高一學(xué)生管理教育工作高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī)， 良好 的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，我們的工作重 點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開(kāi)展了形 式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精 神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀。(1) 狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活， 明確未來(lái)的人生規(guī) 劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，我們利用新生入學(xué)教育、班會(huì)，組織新生 學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定， 盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡， 調(diào)整心

15、態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。(2) 努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式， 讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評(píng)出部分優(yōu)秀作文。 同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。 對(duì)學(xué)生的日 常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。 要求學(xué)生做 到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過(guò)一學(xué) 期的努力，已取得顯著效果。(3) 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。 年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課

16、睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、 看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)常化?，F(xiàn)在，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿意。(4) 強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí)、生活中走過(guò)來(lái)，他們還不太了解和熟 悉高中的學(xué)習(xí)生活，我們面臨的問(wèn)題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接 工作。我們?cè)诒緦W(xué)期一開(kāi)學(xué)就在年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們?cè)谄谥锌荚嚱Y(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 為使學(xué)生養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們狠抓了學(xué)生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī) 范，不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查；舉行了學(xué)生作業(yè)展覽；進(jìn)行了

17、學(xué)生練字 習(xí)作評(píng)比展覽；兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查。二、高二工作尚待解決的問(wèn)題：1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待 糾正。表現(xiàn)在跑操時(shí)缺乏朝氣，動(dòng)作不規(guī)范，思想認(rèn)識(shí)不到位，唱歌 和呼口號(hào)聲音不宏亮。2、 教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘 預(yù)備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整 頓。4、對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想， 方法不夠多樣化，力 度不夠大。三、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向:因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、 工作能力不強(qiáng)，本年級(jí)還存 在著一些問(wèn)題，如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話，

18、 我會(huì)努力做好以 下的工作。1. 加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有 較大的提高。2. 加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。3. 重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的 層次。4. 協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距，使年 級(jí)總體得以提高。5. 在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系， 確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。6. 進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高學(xué)生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。7. 進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)班教學(xué)改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng) 的有效途徑或辦法。教研組長(zhǎng)述

19、職報(bào)告4教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，也是同仁們相互切磋、 相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境，對(duì)于喜愛(ài)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)又是“知音相聚， 何樂(lè)而不為呢“？這學(xué)期我擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作，深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工 作看似獨(dú)立的，但就一個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，它的整體性又是很強(qiáng)的。況且， 高中三年不務(wù)必是一位老師教，全組的老師一齊學(xué)習(xí)，探討，不僅僅 僅使自己有所提高，而且對(duì)整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。 開(kāi) 學(xué)初，我們制定組了工作計(jì)劃，一學(xué)期下來(lái)，我們?nèi)M老師在新的課 改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，用心地工作，發(fā)奮地 實(shí)施著計(jì)劃，并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方 應(yīng)對(duì)本學(xué)期的教研組工

20、作做個(gè)總結(jié)。一、立足“課改”，追逐知識(shí)前沿教學(xué)開(kāi)學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了 每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程 理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論， 并以多種方式 來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫忙教師轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程 觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改 變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為 本”。透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn) 識(shí)，我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累， 培

21、養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多 彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。 在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂 教學(xué)的整合，既有了容量，又有了效率。二、堅(jiān)持育人先礪志，事事認(rèn)真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作。作為一位語(yǔ)文教師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想說(shuō)給學(xué)生，要將 這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代， 那麼他們自己首先就 要是一個(gè)有著高尚品德的人，否則是教不好書(shū)的。我們組里的老師， 在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀 書(shū)、勤學(xué)習(xí)，

22、在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還 是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場(chǎng)面。全 組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng)， 踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布 置的任務(wù)，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂 措施，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中，我組成員，都能 認(rèn)真?zhèn)湔n，開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃， 高一還做了新 課程拓展課的計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程的設(shè)置上，各位老師，都能精心的選 取教學(xué)方法，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認(rèn)真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié) 課，查了超多的資料，寫(xiě)了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。 在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中，我

23、們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及 教后感，一學(xué)期下來(lái)，各位老師都在發(fā)奮地實(shí)施。我聽(tīng)了他們的課， 感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真 分析學(xué)生的狀況，都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣， 發(fā)展學(xué)生 的創(chuàng)造潛質(zhì)和實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì)，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際，探索， 創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。第二，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課 堂教學(xué)效率。在課堂上，精講多練，以學(xué)生為主體，突出因材施教， 突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。 批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的，語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉， 不論學(xué)生寫(xiě)的好

24、還是差，都得一字一句的看，還要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，但我們還 是認(rèn)認(rèn)真真的批改、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋，耐心指導(dǎo)。除了平時(shí)的課 文的作業(yè)，我們還能結(jié)合潛質(zhì)訓(xùn)練，在各年級(jí)都展開(kāi)了寫(xiě)隨筆的習(xí)慣， 每周都認(rèn)真批閱，坦誠(chéng)的與他們交談思想，這一方面使學(xué)生有了練筆 的機(jī)會(huì)，另一方面也使他們顯露了自己的思想。敞開(kāi)了心扉，放松了情緒，對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的好處， 另外，我們能夠真心的、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu) 補(bǔ)差的工作。辦公室我們經(jīng)?？吹秸Z(yǔ)文老師抽同學(xué)背書(shū)、默寫(xiě)，督促 他們學(xué)習(xí)，第8節(jié)課后還留幾個(gè)學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。這樣，使教學(xué) 既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外，我們都 能用心參加區(qū)組織

25、的教研活動(dòng)?？傊?，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守，在自 己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作職責(zé)感、 社會(huì)職責(zé) 感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才。三、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)這學(xué)期以來(lái)，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下，為“配合二期教 改”，將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來(lái)，從生活實(shí) 踐出發(fā)，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資料，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正 成為社會(huì)性、人文性的大語(yǔ)文。1. 舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì)。2. 本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競(jìng)賽活動(dòng)。四、眾手澆灌科研之花。科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn) 入理性認(rèn)識(shí)這

26、一更高層次的一個(gè)標(biāo)志。要更好地教學(xué)，務(wù)必去研究教 育，研究教材，研究教法，研究教學(xué)過(guò)程、手段等等。雖然大家的日 常教學(xué)工作都很忙，但全組老師還是用心投入，認(rèn)真去做。這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到，大家在一齊認(rèn)真的研討, 相互指正，相互肯定，相互促進(jìn)，我們雖然不能稱為“大文人”，但 我們都是學(xué)、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人 的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚?？傊?，這學(xué)期，我組的教師，用心地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng) 中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個(gè)真正的整體，每一個(gè)年級(jí)的問(wèn)題 都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題，整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的職責(zé)。下學(xué)期我們會(huì)更加發(fā)奮建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教 研組。教研組長(zhǎng)述職報(bào)告5在年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工 作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。 現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)方面：通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取課程標(biāo)準(zhǔn)的 精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放 在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀體育等雜 志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客， 及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫(xiě)自己的所感所思。二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來(lái)，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努