教育人事員的工作總結(jié)

1、教育人事員的工作總結(jié) 卯兔辭舊，辰龍迎新。一個學(xué)期的工作已經(jīng)畫上圓滿的句號。與時俱進，開拓創(chuàng)新，在上級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績。本學(xué)期，袁小先后被評為東莞市先進科普教育基地、東莞市先進工會、東莞市巾幗建功先進單位、石碣鎮(zhèn)家庭教育先進單位等，較圓滿地完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視德育工作，全面提高學(xué)生道德水平 1、營造良好的德育氛圍 我校在德育工作方面堅持實行層級管理，充分發(fā)揮級組長工作的能動性。各個級組都能根據(jù)本級組的特點，調(diào)動級組教師的力量，抓好學(xué)生的思想教育和學(xué)生成績。本學(xué)期各級組都適時適地地開展了不同的教育活動增強本

2、級組的凝聚力。如第九周五年級召開了全級師生大會，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，指出反面典型，并提出要求。通過一個學(xué)期的努力，我校各個級組的級風都有不同程度的提高。 2、加強班主任隊伍建設(shè) （1）召開德育研討會。學(xué)校定期召開了德育研討會，讓教師通過學(xué)習(xí)、交流，進一步加強師德業(yè)務(wù)水平。為了讓研討會更有效率，學(xué)校以級組為單位，各年級組召開了班主任工作交流會，針對本年級學(xué)生存在的特點進行分析討論，并采取不同的對策。 （2）組織學(xué)習(xí)觀摩活動。學(xué)校為班主任提供平臺，讓他們在活動平臺上展示自己的教育才能和智慧。本學(xué)期，安排了二、四、六年級推薦一節(jié)優(yōu)秀的思品課和班會課為學(xué)校的觀摩課，組織全部班主任和級長參加觀摩學(xué)習(xí)。二

3、年級由杜玲老師上了一節(jié)我愛紅領(lǐng)巾的的思品課；四年級組劉敬云老師上了一節(jié)讓交通安全與我們相伴的班會課；六年級組崔轉(zhuǎn)好老師上了一節(jié)超載的地球的思品課，效果都不錯。 （3）推薦骨干班主任參加。為了提高我校班主任的業(yè)務(wù)能力水平，本學(xué)期，學(xué)校推薦宋愛軍老師到東莞市教師進修學(xué)校參加骨干班主任培訓(xùn)班，她在學(xué)習(xí)過程中積極進取，并在班主任綜合素質(zhì)比賽中獲得了一等獎。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 （1）重視學(xué)生行為規(guī)范教育的養(yǎng)成和培養(yǎng)。首先從學(xué)生的每天上學(xué)的禮儀、禮貌抓起，教師對學(xué)生進行兩操、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等的規(guī)范教育，做到持之以恒，常抓不懈。通過“紅領(lǐng)巾督察小組”和“文明禮儀值日生”對學(xué)生的行為進行檢查并及時

4、反饋，做到天天有檢查、周周有小結(jié)，月月有評比。如一年級針對學(xué)生特點，制定了相關(guān)的行為習(xí)慣，如：書包月、文明禮貌月、家庭作業(yè)自覺完成月、孝敬父母在家做力所能及的家務(wù)月等。 （2）加強校車的安全管理。學(xué)校根據(jù)制定的校車管理，與校車承包商取得密切聯(lián)系，及時反饋我校學(xué)生坐校車的情況。學(xué)校的值日老師每天堅守崗位，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時間段做好學(xué)生的安全工作。南門自從采用了兩車分流后，大大降低了安全隱患；西門是主要交通要道，一放學(xué)，值日老師就拉繩子讓學(xué)生安全過馬路。本學(xué)期，學(xué)校設(shè)立了一個“過馬路學(xué)生等候處”的示意牌，現(xiàn)在過馬路的學(xué)生都能夠到此處等候，待值日老師拉繩后方可過馬路，這大大減少安全隱患。為了配合校車

5、乘務(wù)員的管理和針對學(xué)生候車排隊拖拉的現(xiàn)象，學(xué)校成立了“校車督察小組”，讓學(xué)生管學(xué)生，有所成效。 （3）堅持每周星期一早上全校師生集會。每周一學(xué)校都會舉行莊重的升旗儀式，堅持值周教師總結(jié)和校長在國旗下講話制度，總結(jié)情況，表彰先進，提出要求。堅持開展“袁小之星”宣傳活動，每個班評一顆星，學(xué)校將評選出的“袁小之星”在國旗下作3分鐘的演講，并進行打分，評出一、二、三等獎。每個月再評出優(yōu)秀的值日生，文明午休室、文明校車等，并在國旗下進行頒獎。 3、重視家庭教育指導(dǎo) （1）成立家委會。為了保證家長學(xué)校工作正常有效地進行，健全組織機構(gòu)，本學(xué)期我校成立了家長學(xué)校家長委員會。由各班推薦2名家長，每個年級成立年級

6、組的家長委員會；每個級組再推薦2名家長到學(xué)校，再成立學(xué)校的家長委員會。 （2）著力加強家庭訪問工作。我校開通了“校訊通”，班主任除了電話家訪還可以通過“校訊通”與家長進行溝通，與家長學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解學(xué)生家庭情況，把家訪納入教師的常規(guī)工作中，實現(xiàn)家訪工作的制度化、規(guī)范化、普及化，促使家庭教育具有良好的育人氛圍，從而使學(xué)生能健康成長。 （3）舉行家長會。學(xué)期中，我校通過召開家長會活動，加強了家長與學(xué)校的溝通，提升了家長科學(xué)教子的水平，提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進了教育的和-諧，從而促使每個孩子健康、快樂地成長。我們還繼續(xù)通過家訪、家校通、致家長的一封信等，讓家校教育要求一致，努力提高家庭教育

7、成效。 4、扎實抓好每月日常管理 九月份的工作主題是抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)初，接上級部門的要求，組織學(xué)生觀看中央電視臺舉辦的“開學(xué)第一課”，并要求4-6年級的學(xué)生寫觀后感。開學(xué)第一周，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾督察小組實行檢查。各個興趣小組也從第四周就開始有計劃、有目的的對學(xué)生進行訓(xùn)練。一年級組還開展新生教育周活動，召開了一年級的家長的入學(xué)教育。 十月份的工作主題是愛國主義教育月。在美術(shù)科組的組織下，全校舉行“慶國慶，書畫展”比賽，并將獲獎作品通過宣傳欄展示。少先隊部舉行了第五屆大隊委競選活動。中秋節(jié)過后，少先隊積極響應(yīng)上級部門號召，開展了月餅盒回收活動。尤其值得稱道

8、是，在學(xué)校的倡議下，全體師生為上一屆的畢業(yè)生林靜彬同學(xué)（白血病患者）捐款56695.5元，通過這次活動，讓學(xué)生學(xué)會了奉獻自己的愛心，將給他人帶來快樂的收獲。 十一月的工作主題是感恩教育月。11月9日，我校進行了應(yīng)急疏散演練活動，通過此次演練活動，全體師生更加深刻地認識到火災(zāi)逃生演練的重要意義。中段考試后，各級召開了后進生和學(xué)困生會議。11月18日，我們學(xué)校組織學(xué)生參加了第三屆“恩情難忘愛心奉獻”思想道德教育活動的感恩活動，同學(xué)們以感恩日為契機，給自己的師長、親人長輩寫一封信，表達自己的情感，從而達到了感恩教育。 十二月份的主題是安全教育月。12月中旬，學(xué)校舉行了第三屆校運會，在綜合科組的老師的

9、組織和全體老師的大力支持下，本次的運動會開的激烈、有序、活潑，從分展示了我校學(xué)生的風采。此外，學(xué)校繼續(xù)開展誦讀經(jīng)典活動，一、二年級誦讀袁崇煥小學(xué)文明禮儀三字經(jīng)；三至六年級的分別誦讀弟-子規(guī)，從檢查來看，大部分的班主任都非常重視，但有部分年級的個別班級則不夠重視，是在聽到學(xué)校要檢查時才匆匆忙忙叫學(xué)生背的。另外，各班都能夠利用班會課學(xué)校中華禮儀這本教材。 一月份學(xué)校組織班主任撰寫了德育論文，從評比的論文質(zhì)量來看，本次的論文的整體水平比較高，通過組織評比，最后評出了一二三等獎若干名，并挑出較高水準的文章上送文教辦。 二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、夯實基礎(chǔ)，加強教學(xué)常規(guī)管理 （1）開展作業(yè)、

10、備課檢查。本學(xué)期以來，各科組以教學(xué)為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范了教學(xué)行為。各科組在學(xué)校布置下，全期檢查作業(yè)批改和備課2次，從總體來看，教師們都能深入鉆研教學(xué)大綱和教材特點，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以創(chuàng)新的精神，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)。但部分教師教案設(shè)計過于簡單化，在鉆研教法和針對班級實際情況方面體現(xiàn)得不夠有突出。在布置作業(yè)和批改作業(yè)方面，各學(xué)科都能按要求、分層次、分形式布置作業(yè)，教師全批全改，還有部分老師寫上了批語和鼓勵語，及時而細致。 （2）堅持寫課后反思。本學(xué)期，各科堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風

11、，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。 2、開展活動，提高課堂教學(xué)效益 （1）發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，每位老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。其中，英語研討ph

12、onics教學(xué)法如何結(jié)合課堂詞匯教學(xué)，取得了階段性成果。 尤其是11月，我校李永幫、單妙金、張瑋、葉觀生、黃世好教師團體通過市、省級評獎，最后上送到國家 _教育技術(shù)能力項目辦公室的錄像課數(shù)學(xué)廣角獲得了國家一等獎。此外，12月上旬市教育局來我校進行學(xué)科調(diào)研活動，我校張瑋、龍麗華、陳萬祥、劉建明、莫武出課，全體教師基本都參與了聽課、評課。通過市教研員和鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師的點評，進一步我校的教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。 （2）通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使全體教師初步掌握了鎮(zhèn)的最新計劃和課改方向。各科組長、骨干教師以身作則，

13、一邊學(xué)習(xí)理論，一邊率先上研討課，用自己的課堂不斷為自己積累經(jīng)驗，同時還一邊研究資料。本學(xué)期，我校張瑋主任的教學(xué)設(shè)計巨人的花園先后獲得市三等獎、省優(yōu)秀獎；葉觀生老師制作的課件集合的思想方法獲得市三等獎。 （3）深化教師 “結(jié)對子”活動。本學(xué)期，學(xué)校強調(diào)繼續(xù)抓好教師間的“結(jié)對子”，規(guī)定每個學(xué)科每個備課小組的教師都要進行結(jié)對子活動，并且一學(xué)期至少相互傾聽一節(jié)交流課。通過互聽互評這樣的平臺，切實提高了教師的教學(xué)水平。尤其本學(xué)期語文科組還創(chuàng)造性地進行了全校的語文教師硬筆書法大賽。開學(xué)布置下去后，就制定了活動方案使每一個教師都做好準備。比賽結(jié)束后，將所有教師的作品做成電子文檔并編號進行匿名評分。從整個過程

14、來看，此活動對語文教師的專業(yè)化成長是大有裨益的。 3、積極參賽，增強學(xué)生綜合素質(zhì) 學(xué)生參加各類學(xué)科競賽是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要手段。在過去的一個學(xué)期里，學(xué)校組織學(xué)生參與了各級各類的競賽，并獲得了優(yōu)異的成績。 xx年8月，我校 501班梁穎麟，402班蘇智聰、鄧運龍分別在亞洲機器人錦標賽中國區(qū)選拔賽人型機器人項目比賽中獲得了金獎（亞軍）和銅獎的好成績，學(xué)校還因此獲得了“最佳組織獎”。李永幫副校長、謝世進主任、葉觀生老師分別獲得“優(yōu)秀教練員”的榮譽稱號。此次中國區(qū)選拔賽，人型機器人項目是不分小學(xué)、初中、高中級別組，三個級別不同年齡段的選手一起進行混合比賽，因此，難度比往屆提高了

15、不少。由此可知，能在此次比賽中獲得人型機器人項目的亞軍實屬不易，含金量很高。 音樂方面，曾映玲老師輔導(dǎo)學(xué)生的古箏合奏阿美族舞曲榮獲第十五屆香港世界青少年“金紫金花獎”音樂，舞蹈，器樂藝術(shù)大賽大金獎；美術(shù)方面，張惠萍老師指導(dǎo)的學(xué)生作品珍愛生命，遠離毒品獲省三等獎。我校學(xué)生的陶藝作品參加市賽獲得一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。在本學(xué)期末舉行的鎮(zhèn)中小學(xué)迎春手工藝作品大賽中，我校勇奪單項一等獎15人次，并獲團體一等獎；科技方面，在12月舉行的東莞市中小學(xué)車輛模型比賽中，我校王豐明、陳志燕老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得3個三等獎。葉觀生、劉建明指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)中英文打字和信息搜尋比賽，獲得一等獎3項，二等獎6項。

16、 三、加強教育科研，全面提高教師的科研能力 1、課題成果成績喜人 為了使我校教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，學(xué)校積極發(fā)動學(xué)科教師根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極申報課題。xx年12月底，東莞科研辦公布了市“十二五”期間普教系統(tǒng)教育科研xx年度立項課題的評審結(jié)果。我校有四項課題被成功立項，立項數(shù)目為全鎮(zhèn)最多。四個立項課題分別是陳生主持的小學(xué)古詩文“三象”教學(xué)法的實踐研究，葉觀生主持的開展機器人活動，提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實踐研究，劉建明主持的.制作電子報刊，提高農(nóng)村小學(xué)生信息素養(yǎng)的研究，黃世好主持的交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中的運用研究。目前，我校的市級研究課題真正實現(xiàn)了各個學(xué)科全涵

17、蓋。 7-9月，我校4項課題先后申報了省創(chuàng)新成果獎和市普教成果獎，其中，鐘映萍主任主持的課題東莞農(nóng)村小學(xué)學(xué)生品德與心理健康狀況調(diào)查研究獲得省教育創(chuàng)新成果三等獎。同時，該課題成果還被省思想政治教育處評為優(yōu)秀等級，李永幫副校長被評為課題研究“先進個人”。 10月底，我校還被市科研辦指定，作為市三個優(yōu)秀綜合課題之一，小學(xué)組唯一的課題，將招標課題的研究經(jīng)驗在市嶺南學(xué)?？蒲薪?jīng)驗交流會上面向全市進行了宣傳，得到了市科研領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。 2、木棉花開芬芳撲鼻 近年來，教育敘事在我校已經(jīng)成為一道亮麗的風景。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生每兩周寫一篇教育敘事，最主要的目的是通過教師自我敘述來反思自己的教育生活，并在反思中改進自己

18、的教育實踐，重建自己的教育生活。從這個意義上說，教師進行教育敘事實際上會成為轉(zhuǎn)化教師教育教學(xué)觀念和行為的突破口，促進教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我校讓每位老師從自己平時撰寫的教育敘事中挑選一篇自己最滿意的，通過“備課小組互改編委會成員精改教科室總改”的方式，匯編成冊，并命名為木棉花開。書以校園的英雄花為名，彰顯了袁小校園教師成長呈現(xiàn)“英雄輩出”的姿態(tài)。全書設(shè)計精美，共收錄了近百篇教育敘事，是學(xué)校聯(lián)辦以來的第三本教育敘事集。 今后，我校還要繼續(xù)堅持倡導(dǎo)老師們撰寫教育敘事，因為這是一種很有意義而且容易為教師所掌握的研究方法，只要引導(dǎo)教師走上敘事研究之路，必定能為教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校各項工作再上新臺階服

19、務(wù)。 3、?？彭嵢A麗改版 我校第七期?？彭嵱趚x年11月正式出版，通過多位文字和美術(shù)的精心策略、籌稿，榕韻一改以往的綠色風格，穿著一身金黃的華衣和廣大觀眾見面了。本期榕韻的設(shè)計風格有較大的改變，以“金色的收獲”為主題，欄目沿襲以往的“走進袁崇煥”“書寫年輪”“玉樹芝蘭”“有本之木”“葉間鳥鳴”“新芽初露”“虬枝盤結(jié)”共7個大欄目。共收錄了教師教學(xué)論文、隨筆、通訊稿20篇，學(xué)生習(xí)作36篇，親子讀書征文4組，真正成為了抒寫袁小師生心聲、加強家校聯(lián)系的文字平臺。 4、教學(xué)論文頻頻獲獎 撰寫論文是教師不斷反思工作、總結(jié)經(jīng)驗的最好方式。教學(xué)論文是教師對自身教學(xué)工作的小結(jié)與評析，是教師教學(xué)效果與反饋信

20、息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，認真寫教學(xué)論文，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。學(xué)期末，教科室制訂方案，協(xié)助德育處完成了學(xué)校德育論文的評選。 為了提高教學(xué)論文的質(zhì)量，我們倡導(dǎo)教師多記錄自己在教學(xué)中的獨到見解以及與學(xué)生的互動。即教學(xué)論文不能全是干巴巴的理論，還要有鮮活生動的例子。因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，教師將這些獨具一格的解法記錄下來，充實自己的教學(xué)論文。本學(xué)期以來，我校教師撰寫的論文在各級論文評比中頻頻獲獎。其中，朱志權(quán)、曾偉忠、陳志燕、何桃紅的論文獲省教育學(xué)會論文評比一等獎，李永

21、幫、張惠萍撰寫的論文獲省二等獎。葉觀生、黃鳳霞老師撰寫的學(xué)科論文獲市二等獎；徐蕓、湯永潔老師撰寫的學(xué)科論文獲市三等獎。 5、 _彰顯品牌 本學(xué)期，我校的校園文化建設(shè)根據(jù)“袁崇煥”品牌，進行了深入的挖掘。學(xué)校各指路牌換上了清新古樸的訓(xùn)語；在師生們的共同參與下評選出了袁小八景：英姿亮節(jié)、藝體溢彩、笑迎學(xué)子、德行基石、聚奎朝暉、鳳凰傳奇、“榕”光煥發(fā)、一柱擎天；學(xué)校一樓大堂釘上了韻味悠長的袁崇煥詩詞；校園閱報欄張貼了最新的師生發(fā)表文章的報刊 與此同時，我校各項 _都取得了較好的成績，如我校新聞通訊發(fā)表在市教育網(wǎng)上的數(shù)量連續(xù)保持全鎮(zhèn)第一，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都推出了豐富悅耳的廣播節(jié)目。我校陳旭基老師9

22、月份參加城市綜合管理局舉行的演講比賽，先后獲得片區(qū)第三名和市優(yōu)秀獎；我校張瑋主任參加鎮(zhèn)黨員“三觀”主題演講比賽，先后在復(fù)賽和決賽中勇奪第一。教科室和多家報紙如東莞時報、嶺南少年報、南方小記者報等媒體合作開展了各種形式的正面報道。學(xué)校還有一批學(xué)生加入了南方小記者的隊伍，在報社的組織下利用課余時間開展了一系列豐富的采訪活動。 五、夯實體衛(wèi)工作，全面提高服務(wù)質(zhì)量 1、強化服務(wù)意識 學(xué)校后勤服務(wù)中心根據(jù)學(xué)校具體情況，主動積極地做好后勤工作，使之與學(xué)校教學(xué)工作密切配合。如新學(xué)期教室、課桌椅的調(diào)整、書本的發(fā)放、費用的收繳、設(shè)備的分配，備齊開學(xué)必需的其他教學(xué)用品等，保證學(xué)校開學(xué)工作的正常運行。每周學(xué)校都會定

23、期進行安全檢查工作，確保師生的安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。及時對損壞的課桌椅、班級門窗、水電設(shè)施以及教學(xué)設(shè)備進行維修，保證學(xué)生正常上課。同時，學(xué)校從有限的辦公費中抽出資金不斷加強硬件建設(shè)。如不斷完善學(xué)校羽毛球館、及教工舞蹈隊的音響設(shè)備，使教職工的業(yè)余生活多樣化。每天晚上教師有的打羽毛球，有的打籃球，有的跳舞，白天 _校園晚上變成了教職工休閑和運動的樂園。 2、加強食堂管理 學(xué)校食堂衛(wèi)生安全直接關(guān)系到我校師生身體健康和生命安全。每天早醫(yī)會對食堂的衛(wèi)生進行檢查，對用餐的各種食品、蔬菜、進行質(zhì)量檢查，把好食品安全關(guān)，杜絕“三無”食品、腐爛變質(zhì)食品進食堂。對米、面、油等食品，實行集中采購，統(tǒng)一進貨渠道、統(tǒng)一質(zhì)量，保證學(xué)校用糧安全。食品、原材料的采購實行登記、驗收制度，專人負責，雙方簽字，驗收記錄均能按月裝訂保存，以備查驗。對于學(xué)生和教師就餐意見，后勤服務(wù)中心會及時向廚房師傅反映，努力改進，迎合大眾口味，力求做到滿意用餐。今年9年、衛(wèi)生、食品部門對我校