我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計

1、第七課我和動物交朋友【教學(xué)內(nèi)容】本課教材的內(nèi)容比較簡單，主要是講述人與動物的兩個故事和一個活動作業(yè)，而 本教學(xué)設(shè)計則創(chuàng)造性地使用教材、豐富教材。 利用教材中的作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生把自己 喜歡的動物 帶”到課堂，教師則把實物一一鴿子帶入課堂，讓學(xué)生與動物親密接觸, 激發(fā)學(xué)生喜愛動物的情感；利用教材中長頸鹿媽媽的訴說和明明和小鳥的故事 這兩個故事，喚起學(xué)生如何與動物相處的思考，從而明白動物是人類的朋友，要善待 它們。此外，動物王國視頻欣賞、頭飾表演、看圖辨析、宣傳作業(yè)等內(nèi)容的設(shè)計, 貼近學(xué)生的生活實際，進(jìn)一步豐富了教材?！窘滩姆治觥课液蛣游锝慌笥咽侨私贪嫫返屡c生活二年級下冊第二單元的第四個主題。本級教

2、材圍繞 讓我們家園更美好”這一中心展開。選編的四個主題分別是： 我們的大 地媽媽、美化家園、花草樹木點頭笑、我和動物交朋友。我和動物交朋友主要是 讓學(xué)生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。并回歸生活，讓學(xué)生知道動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍虼?，我們是賴以生存的伙伴，?學(xué)會和動物和諧相處?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知道動物是人類的好朋友。2. 充分感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜愛動物的情感，愿意和動物交朋友。3. 明確認(rèn)識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的?！窘虒W(xué)重難點】重點：知道動物是人類的好朋友。難點：明確認(rèn)識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄

3、、虐待動物的行為是 錯誤的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 多媒體課件2. 動物頭飾3. 師生課前制作自己喜歡的動物作品（課前互動：聽動物的叫聲，猜一猜是什么動物。）（本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：我們都知道興趣是最好的老師，而從孩子們已有的生活經(jīng)驗，我首先設(shè)計地上 水中）和知識中，進(jìn)一步激發(fā)興趣，對孩子更是一種莫大的向往和鼓舞。所以 了”猜一猜、辨一辨”的課前活動環(huán)節(jié)，來激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣。）【活動過程】、欣賞展示認(rèn)識動物（一）活動一：視頻欣賞動物王國播放課件：視頻欣賞動物王國交流：看到了哪些動物？（出示課題 動物”，隨機(jī)板書：天上（二）活動二：師生展示作品1. 學(xué)生展示作品（可以是圖畫、手工、折紙、照片等），并說

4、出喜歡它的原因。2. 展示老師作品3. 小結(jié)揭題。（出示課題 我和” 交朋友”（本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：播放動物王國使學(xué)生很自然地產(chǎn)生要與可愛的動物交朋友的愿望，從而十分自然地導(dǎo)入新課，讓學(xué)生從視覺上真切地感受動物的可愛；讓學(xué) 生交流自己喜歡的動物，充分喚起學(xué)生對動物的喜愛之情，又通過展示作品，讓學(xué)生 獲得成就感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）二、表演介紹 了解動物活動三：頭飾表演1介紹幾位動物朋友。2. 師示范表演（觀看鴿子圖片后，教師配合肢體語言進(jìn)行介紹。）3. 學(xué)生小組活動學(xué)生小組內(nèi)表演：讓學(xué)生扮演青蛙、公雞、啄木鳥、小貓、小狗和小牛，做自 我介紹。出示活動要求: 先在小組里輪流戴上頭飾進(jìn)行表演; 表

5、演時可以模仿這種動物的叫聲、動作; 介紹時要說清楚這種動物的樣子、習(xí)性、本領(lǐng)等。各小組推選代表匯報表演4. 師小結(jié)：動物們?yōu)槲覀冏隽诉@么多好事，它們確實是我們的好朋友。（本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：新課程倡導(dǎo) 回歸生活”為了讓孩子們更好地與動物和諧相處, 我設(shè)計了和鴿子親密接觸活動，去感受、發(fā)現(xiàn)動物的可愛。表演環(huán)節(jié)實現(xiàn)了從認(rèn)識動 物到了解動物的飛躍。富有童趣的介紹可以調(diào)動課堂氣氛， 升華學(xué)生對動物的喜愛之 情。）三、學(xué)文明理愛護(hù)動物（一）活動四：講述動物和人類相處的故事1播放故事一：長頸鹿寶寶之死師：聽完長頸鹿媽媽的哭訴，你們的心情怎樣?師：你知道長頸鹿寶寶是怎么死的嗎？（因為它吃了食物的包裝袋，消化不良

6、, 連醫(yī)生都治不好它。）師：你想對游客說什么？（不能給動物亂喂食物）過渡：孩子們，喜愛動物就應(yīng)該懂得愛護(hù)和照顧它們。2.播放故事二：小鳥的訴說師：聽完小鳥的故事，你們知道小鳥傷心流淚的原因嗎？（被關(guān)在籠子里，失去 了自由。）師：后來，小鳥為什么笑了？小明怎么做?（二）活動五：看圖辨析出示一組圖片，讓學(xué)生當(dāng)當(dāng)小裁判。（本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計遵循著從 學(xué)文明理”到辨析導(dǎo)行”的認(rèn)知規(guī)律，借 助教材中兩個故事的學(xué)習(xí)，讓孩子們談體會，并結(jié)合自己平日與動物相處的經(jīng)歷， 反 思自己的行為?？磮D辨析使學(xué)生矯正生活中的不良行為，學(xué)會如何與動物和諧相處。該環(huán)節(jié)的設(shè)計充分體現(xiàn)了品生學(xué)科生活性的原則。）四、分享收

7、獲升華情感1讓學(xué)生談這節(jié)課的收獲。2.小結(jié)：對，動物和我們生活在一起，就是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要關(guān)愛它們。（板愛護(hù)它們，請從我做起，從現(xiàn)在做起！讓我們用雙手托起愛心，共同愛護(hù)動物!書：愛護(hù)”）3.放飛鴿子，升華情感。4. 拓展延伸：做個小小宣傳員，向家人和朋友做好愛護(hù)動物、保護(hù)動物的宣傳。5. 播放歌曲：一只哈巴狗（本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：讓學(xué)生暢談聽課的收獲，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，師生一同把 信鴿放飛藍(lán)天，用這一實際行動告訴學(xué)生：關(guān)愛動物，要從我做起，從現(xiàn)在做起。這一設(shè)計使課堂教學(xué)回歸生活，更有現(xiàn)實感。作業(yè)設(shè)計是課堂教學(xué)的延伸，促進(jìn)學(xué)生 知”與行”的統(tǒng)一。最后,在愉快的歌聲中結(jié)束這節(jié)課的教學(xué)。）【板書設(shè)計】物交朋友【設(shè)計說明】生活是教育的出發(fā)點與最終歸宿，本課的教學(xué)設(shè)計始終遵循著思品教學(xué)生活化”原則，立足學(xué)生的生活實際，從學(xué)文明理”到辨析導(dǎo)行”從 感性認(rèn)識”到理性領(lǐng)悟”步步引導(dǎo)孩子感悟人與動物和諧相處的道理，激發(fā)喜愛動物、善待動物的情感。其中，展示作