《三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、2014年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校 “創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽 省 份： 學(xué) 校： 科 目：電力拖動(dòng)與自 動(dòng)控制線路技能訓(xùn)練參賽選手：課題：三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路教材分析1、本課程的教學(xué)要求是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和操作技能，具備分析解決一般技術(shù)問(wèn)題的能力，達(dá)到中級(jí)維修電工技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求。2、三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是電動(dòng)機(jī)自鎖正轉(zhuǎn)線路，同時(shí)它也是為今后進(jìn)行機(jī)床電路分析及自動(dòng)化控制設(shè)計(jì)做好鋪墊。該電路中的聯(lián)鎖控制是電動(dòng)機(jī)各種控制線路常用的控制方法，因此這節(jié)內(nèi)容也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)控制線路的啟蒙教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原

2、理。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、繪圖能力。2、掌握設(shè)計(jì)電路的基本方法。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。2、設(shè)計(jì)電路的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握設(shè)計(jì)電路的方法。關(guān) 鍵 點(diǎn)：學(xué)生理解聯(lián)鎖控制的原理。學(xué)情分析學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)控制電路。學(xué)習(xí)特點(diǎn)：總體表現(xiàn)為說(shuō)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，講過(guò)的不知道，只有做過(guò)的才理解。性格特點(diǎn)：個(gè)性鮮明，富于想象，自控能力差。學(xué)習(xí)能力：目標(biāo)不明確，學(xué)法不科學(xué)。教法分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)分步完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思維創(chuàng)新能力。多媒體輔助教學(xué)法：在專業(yè)課教學(xué)中，利用

3、課件的動(dòng)態(tài)效果，使其趣味化，形象直觀的幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)。分層教學(xué)法：在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)行分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都能感受到成功的喜悅。啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行啟發(fā)性講授，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)模擬情境，使學(xué)生感受任務(wù)的重要性。學(xué)法分析分析歸納：通過(guò)對(duì)任務(wù)的分析，歸納出知識(shí)要點(diǎn)。合作探究：以小組為單位討論學(xué)習(xí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。對(duì)比觀察：通過(guò)對(duì)比、觀察，整合出新的知識(shí)內(nèi)容。軟件資源視頻音效：設(shè)置情景 FLASH動(dòng)畫：人機(jī)互動(dòng)仿真軟件：模擬操作 internet ：拓展學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容課堂教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間小組復(fù)習(xí)溫故知新1

4、.給出問(wèn)題：復(fù)習(xí)自鎖正轉(zhuǎn)控制電路的工作原理；2.提出要求：組內(nèi)互幫互助，使每一位組員都能掌握；3.評(píng)價(jià)方法：組內(nèi)基礎(chǔ)較弱的組員回答問(wèn)題。組內(nèi)互助，完成復(fù)習(xí)任務(wù)，讓小組代表講解復(fù)習(xí)的結(jié)果。讓學(xué)生互為學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；鞏固舊知，為學(xué)習(xí)本課題做好第一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備。10min創(chuàng)設(shè)情境引出任務(wù)設(shè)置情境：播放視頻，生活中和企業(yè)中正反轉(zhuǎn)控制的應(yīng)用；展示任務(wù)：電動(dòng)機(jī)正反控制電路的學(xué)習(xí)。觀看視頻，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。用實(shí)際應(yīng)用情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5min層層遞進(jìn)實(shí)施任務(wù)1、電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制的原理？將接至交流電動(dòng)機(jī)的三相交流電源進(jìn)線中任意兩相對(duì)調(diào)，電動(dòng)機(jī)就可以反轉(zhuǎn)。2、在主電路中，如果兩個(gè)接觸器同時(shí)吸

5、合，會(huì)出現(xiàn)什么情況？小組討論結(jié)果3、如何保證接觸KM1和接觸器KM2不同時(shí)吸合？電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路中，兩條控制分支必需接入常閉觸頭，實(shí)現(xiàn)連鎖，防止兩個(gè)接觸器同時(shí)吸合，造成電源相間短路。4、巡視課堂，輔助學(xué)生畫出主電路和控制電路圖。對(duì)比觀察引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩幅電路圖進(jìn)行對(duì)比觀察，找出兩幅電路圖的不同之處。小組學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)生小組就問(wèn)題進(jìn)行討論、分析、得出結(jié)論。信息技術(shù)應(yīng)用flash動(dòng)畫達(dá)到的目的是通過(guò)對(duì)視覺(jué)的刺激，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“聯(lián)鎖控制”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。分析歸納利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)電路，并填寫學(xué)案；直觀地看到電路的動(dòng)態(tài)工作原理，歸納出電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)的原理，做好第二個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備。運(yùn)用多媒體

6、動(dòng)畫及音效加深了同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的理解。突破關(guān)鍵點(diǎn)。在不斷的解決問(wèn)題中，逐步理解并掌握知識(shí)重點(diǎn)。45min實(shí)訓(xùn)操作技能深化指導(dǎo)學(xué)生仿真軟件操作指導(dǎo)學(xué)生三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的連接。小組檢查任務(wù)完成情況，利用在仿真軟件上進(jìn)行接線，驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)，加深對(duì)知識(shí)的掌握。應(yīng)用仿真軟件，學(xué)生可以大膽操作實(shí)踐，有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題和解決問(wèn)題。15min鞏固提高評(píng)價(jià)反饋點(diǎn)評(píng)各組活動(dòng)表現(xiàn)，歸納任務(wù)要點(diǎn)，完善任務(wù)，并填寫能力測(cè)試表和素質(zhì)評(píng)價(jià)表。各組分享完成任務(wù)的過(guò)程和心得，并填寫學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。為學(xué)生展示個(gè)性、相互學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和成就感。鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力。12min布置作業(yè)拓展延伸布置作業(yè)：1、熟記正反轉(zhuǎn)電路中各用電器的結(jié)構(gòu)、名稱、符號(hào)及工作原理。2、熟練繪制三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路圖。3、登陸 （電工學(xué)習(xí)交流網(wǎng)）進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。鞏固課堂內(nèi)容，為下節(jié)實(shí)操做準(zhǔn)備。課后可登錄電工學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)，回顧課堂，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。鞏固新知，體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力。3min板 書 內(nèi) 容教學(xué)反思任務(wù)驅(qū)動(dòng)是本課的教學(xué)主線，合作探究是學(xué)生的學(xué)習(xí)主線，在教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了電機(jī)正反轉(zhuǎn)的工作原理以及電路設(shè)計(jì)，使學(xué)生真正做到了在做中學(xué)，在做中思，在做中練，在做中鞏固。教學(xué)中，我巧妙借助信息化教學(xué)手段，使抽象理論直觀化；仿