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文檔簡介
1、語文教案三年級(jí)第十周一、 周教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)第九單元 幻想和想象, 共二篇課文,我想、七色花。二、周教學(xué)重難點(diǎn):1. 生字:一類字 23 個(gè)、二類字 22 個(gè)。2. 積累:(1)有感情的朗讀每一篇課文,背誦課文。( 2)繼續(xù)積累詞語 , 古詩詞 , 學(xué)習(xí)猜謎語。3. 作文:你希望自己的房間什么樣?寫下來。三、 周學(xué)科融合:本單元培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和聯(lián)想力,同時(shí)注重科學(xué)的態(tài)度。四、 周學(xué)情分析:學(xué)習(xí)這個(gè)單元,可以激發(fā)學(xué)生展開想象,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,去追求美好的生活理想。我想整 體 設(shè) 計(jì)教這是一首富有兒童情趣的詩歌,個(gè) 性 設(shè) 計(jì)材作者充分發(fā)揮幻想和想象,寫出了分“我”的小小愿望析1. 認(rèn)識(shí)文
2、中 13 個(gè)生字,并能理解“花苞、汲取、柔軟、篷帳”等詞學(xué) 語的意思。習(xí) 2. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地目 朗讀、背誦這首詩。標(biāo) 3. 使學(xué)生理解詩的內(nèi)容,體會(huì)表達(dá)的思想感情。4. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、仿照課文第三節(jié)再續(xù)編一段。5. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想教育學(xué)(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課習(xí)請(qǐng)同學(xué)們先聽一段錄音,過 請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上,一邊聽一邊程 想,然后說一說你聽到了什么?想到了什么?(二)初讀課文,理解字詞. 自己先獨(dú)立讀文,一邊讀一邊用自己喜歡的方法解決不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞。(三)細(xì)讀課文、理解意思1. 四人小組讀課文,講一講自己讀懂了什么?讀時(shí)想到了什么?還有什么不明白的?2
3、. 全班交流小組內(nèi)無法解決的問題。( 1)遙遠(yuǎn)的地方會(huì)是哪里?飛到那里干什么?( 2)為什么還要和爸爸、媽媽商量商量)(四)品讀課文,加深理解(五)發(fā)揮想像拓展延伸仿照本文第三小節(jié)續(xù)編一段 , 把 自 己 的 愿 望 表 達(dá) 出 來板書設(shè)計(jì):手兒腳丫布谷鳥歌唱綠色帳篷我想眼睛自己我的課堂遙遠(yuǎn)的地方課后反思七色花整 體 設(shè) 計(jì)教課文寫了小女孩珍妮用神奇的材七色花幫助她做事的故事,啟示人分們要關(guān)心幫助有困難的人。析個(gè) 性 設(shè) 計(jì)1. 通過自學(xué)讀準(zhǔn)注拼音的生字,理學(xué) 解詞語的意思。習(xí) 2. 能正確有感情地朗讀課文,有感目 情地讀好課后習(xí)題的三個(gè)句子。標(biāo) 3、培養(yǎng)學(xué)生樂意關(guān)心幫助有困難的人的思想感情。(一)激情導(dǎo)入,入情入境同學(xué)們你們見過七色花嗎?你們猜猜七色花在你的印象中會(huì)是什么樣的 ?學(xué)今天,老師就帶你們一起去習(xí)看看珍妮手中的七色花是怎樣的,過它又為珍妮帶來了什么呢?程(二)初讀整體感知(三)細(xì)讀體味,了解大意指名分段朗讀,知道文中講了七色花的什么事?(四)合作探究,比較發(fā)現(xiàn)1. 同學(xué)們讀了兩遍課文后,一定會(huì)有許多疑問或感興趣的話題,請(qǐng)你再快速瀏覽一遍課文,把你感興趣的內(nèi)容用“?”畫下來;有疑惑的句子用“”畫下來。2. 小組合作學(xué)習(xí),交流感受,解決問題。3、. 總結(jié)升華,巧妙引導(dǎo)在同桌之間互相說:把你認(rèn)為珍妮做得不對(duì)的或者你十分欣賞珍妮
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