《兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)》教學設(shè)計

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位） 教學設(shè)計 您現(xiàn)在正在閱讀的兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）教 學設(shè)計文章內(nèi)容由收集 ! 本站將為您提供更多的精品教學資 源! 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位） 教學設(shè)計兩位數(shù)加兩位數(shù) （不進位）教案 教學內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位） 教學目標： 1 在具體的情境中，進一步體會加法的意義，感受計算與 生活的聯(lián)系。 2在學習的過程中探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法， 體會算法多樣化。 3、. 培養(yǎng)提出、解決簡單問題的意識和能力，讓學生養(yǎng)成積 極動腦的良好學習習慣。 教學重點：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）加法的計算 方法。 教學難點：正確書寫筆算兩位數(shù)加兩位數(shù) 教學準備：課件、 教

2、學過程 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：同學們 ，你們?nèi)ミ^小北湖嗎？在星期天老師去了小北 湖，并給大家?guī)砹艘恍┟利惖膱D片，請欣賞（出示課件） 老師在游玩的過程中，還發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學問題哪？（課件出 示情境圖） 師：請同學們仔細觀察，看到那些數(shù)學信息？ 師：你能根據(jù)上面的信息，能提出什么樣的數(shù)學問題呢？ 生：蛇島門票和游艇觀光共花多少錢？蛇島門票和動物園門 票共花多少錢？ 游艇觀光和動物園門票共花多少錢？ 二、合作探究新知 1、師：誰會解決蛇島門票和游艇觀光共花多少錢？用什么 方法計算，怎樣列式？（指名） 生： 26+12= （出示課件） 師：板書： 26+12= 師：讓我們估一估， 26+12

3、 大約等于多少 ? 生：（40、） 師：怎樣計算呢？同桌討論，并互說想法 學生匯報：（教師根據(jù)學生的想法在黑板上演示） 生：口算： ：十位上 20+10=30,個位上 6+2=8 30+8=38 ： 26+10=36 36+2=38 ： 20+12=32 32+6=38 （課件演示）擺小棒法 ：先擺2捆零6根再擺1捆零2 根。最后合計 3 捆零 8 根。學生邊說邊演示。 師：像這樣的算式，我們還可以用豎式計算。 誰會寫豎式？ 請學生寫寫看，師生對其寫法進行評價。 用豎式：用豎式來計算的，個位和個位對齊，十位和十 位對齊，個位 6+2，在個位下面寫 8；十位上 2+1，在十位下 面寫 3：所以等

4、于 26+12=38。 您現(xiàn)在正在閱讀的兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位） 教學設(shè) 計文章內(nèi)容由收集 ! 本站將為您提供更多的精品教學資源 ! 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位） 教學設(shè)計 2、教師教寫，邊講解邊板書： 先寫 26，在 26 的左下方寫 +，再寫 12，寫 12 的時候要注意 與 26 對齊數(shù)位，再寫。 2 6 + 1 2 3 8 計算時，把個位相加的數(shù)寫在個位下面，十位相加的數(shù)寫在 十位下面。 （課件再演示寫豎式的方法） 師：剛才同學們解決了蛇島門票和游艇觀光共花多少錢？你 能獨立解決下面這兩個問題嗎 ? 3、學生獨立解決，可以用不同的方法計算，主要用豎式， 指兩名學生到黑板做，訂正，再把學生的

5、算式進行展示，比 一比。 12 + 23 = 35 26 + 23 = 49 +2 3 + 2 3 3 5 4 9 4、師：今天我們學習的就是兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加法 豎式的寫法，在寫豎式時應(yīng)注意什么那些呢？ 生：個位于個位對齊，十位與十位對齊，也就是相同數(shù)位對 齊，先加個位上的數(shù)， 再加十位上的數(shù)， 也就是從個位加起。 小學教 學設(shè) 計 網(wǎng) W Ww.xx JXsj 這道算式和以前學過的有什么不同呢？（以前學的是兩位數(shù) 加一位數(shù)，加整十數(shù)，這道題是兩位數(shù)加兩位數(shù)） ， 師：這就是今天學習的內(nèi)容，板書課題：兩位數(shù)加兩位數(shù) 出示課件用豎式計算，相同數(shù)位要對齊（生齊讀） 三、自主練習（課件演示） 1、連一連（師：我們游完了小北湖，在回家的路上遇到了 幾只短尾巴的小壁虎，你能幫他們找到自己的尾巴嗎？） 23 42 58 14 63 +64 +36 +11 +43 +25 69 87 57 88 78 43 2判斷（小動物們看到大家在學習，也做了一些題，可想 請同學們幫忙檢查一下，他們做對了嗎？） 28 44 81 23 +11 +5 +18 +639 ( ) 94 ( ) 99 ( ) 83 ( ) 3、知識深化，拓展提高 15+72=