湘美版小學五年級美術(shù)上冊《飛機工廠》課堂實錄

1、飛機工廠課堂實錄師：同學們，剛才大家跑上四樓是不是感覺有點累啊，老師剛才也是跑著上來的，大半天喘不過氣來，確實感覺有點累，其實我們這才四層樓，也就十幾米高，還有樓梯，我們都感覺到有點累了，那么大家想一想，萬一在幾千米高的高山森林，懸崖峭壁上有人被困住了，我們要想去營救他們是不是就非常困難?。窟€有沒有其他辦法呢？課件出示緊急情況下直升機救人的情境師：老師給大家念一下1、2014年10月11日下午3點，重慶銅梁縣一處森林山火蔓延。由于山勢陡峭，救援人員很難靠近起火點。于是派出一架直升飛機飛抵火場上方，攜帶1.6噸水淋在火頭上，10多分鐘后，火就被熄滅了。市森林防火指揮中心說，直升機將滅火時間縮短了

2、一半。2、2014年8月26日，由于降水量過大，即墨等地部分群眾被洪水圍困，市防汛指揮中心馬上組織營救，北海艦隊派出一架直升飛機進行搜救，4個小時后幫助被洪水圍困的群眾全部脫險。師：同學們，在以上兩個事故救援事件中，有一種交通工具發(fā)揮了功不可沒的作用，那就是生：直升飛機師：沒錯，在事故救援當中直升飛機的確發(fā)揮了重要作用，為我們贏得許多寶貴時間。我們常說水火無情，在危急關(guān)頭時間就是生命?。∷灾鄙w機參與與救援為我們挽回了很多生命和財產(chǎn)損失，那么今天，就我們就一起來走近飛機工廠，共同去探索直升飛機的奧秘！教師板書：“飛機工廠”師：看過了直升飛機輕而易舉的出入水深火熱之中，有著這么神通廣大的本領(lǐng)，

3、那么，哪位同學知道他到底長什么樣呢？學生根據(jù)自己已有的知識回答直升飛機的構(gòu)造，教師引導并作階段評價。師：下面，我們就通過一個短片讓飛機制造專家給我們介紹一下一下直升機的構(gòu)造吧！師：同學們在看的時候注意總結(jié)一下直升飛機的基本組成部分，待會我看哪個同學總結(jié)的最全面。師：直升飛機大體有幾個部分組成？視頻結(jié)束，教師提問學生回答剛才的問題。教師根據(jù)學生回答進行總結(jié)，并出示直升飛機構(gòu)造圖。注意對學生回答做評價。（很好，你觀察的真仔細！很棒！你總結(jié)的還挺全面的！）（很好，你看到了其中一點，看看其他同學怎么說。請坐！不錯，還有沒有其他方面呢？）師：了解了直升飛機的構(gòu)造，如果我們要制作一架直升機的話也應(yīng)該包括這

4、些基本的構(gòu)造。那么是不是所有的直升機他們的外形都一樣呢？那它們的用途一樣不一樣呢？接下來咱們就來了解幾種外表不同、用途各異的直升飛機吧課件展示飛機分類及各種直升飛機圖片。（注意區(qū)分民用直升飛機和軍用直升飛機的不同，民用簡單，顏色艷、亮。軍用顏色暗淡，有彈藥架。）請學生評價作品的優(yōu)缺點。第一架造型優(yōu)美，完整。第二架主旋翼位置不準確，缺少起落架的但其他構(gòu)造很全面，造型優(yōu)美。）師：看了這么多直升飛機，老師這兒也有一架直升飛機。（出示蔬果直升機，在課堂內(nèi)走一圈，回到講臺邊。）自從老師開了這家直升飛機之后，那真是好處多多啊！上班路上再也不堵車了，再也不怕半路上掉鏈子了！同學們看一下老師這架直升機和剛才咱

5、們看的直升機最大的不同是什么？生：這架是用蔬菜水果做的。師：老師這架是用蔬菜做的。這些蔬菜你都認識么？老師請一位同學給大家介紹一下。生：根據(jù)自己的知識介紹有幾種蔬菜。師：大家說他介紹的對不對，很好！沒想到，你小小年紀對吃的東西這么有研究??！那么是不是老師把剛才這幾種蔬菜放在一起就是一架漂亮的直升飛機了呢？生：不是，要經(jīng)過加工師：當然不是了，我們要挑選合適的蔬果，經(jīng)過加工拼裝在一起才行，那么如何來選擇合適的蔬菜呢？同學們看這兒！出示兩件蔬菜，一件比較合適做機身，另一件形狀上完全不合適。引導指出選材注意要點之一形狀。師：既然選材要注意形狀，老師這還有一件，我覺得它的形狀更合適做機身，（取出一顆棗）

6、生：不合適師：為什么呢？引導學生總結(jié)選材注意要點之二大小師：老師這里還有一架。（主旋翼位置不準確，缺少起落架）這一架老師做的很倉促，做完總感覺有些地方不合適，那位同學能幫老師檢查一下？引導學生找出主旋翼位置不準確和缺少起落架的錯誤。教師總結(jié)完成的作品要做到：1、完整2、位置準確注意著重講解刀具的正確使用方法。（投影演示制作過程）制作過程注意選材，以及刀具使用：左手固定黃瓜，右手拿刀，刀口向下，并注意在墊板上操作?？催^了這么多好看又好玩的直升飛機，同學們覺得簡單吧？容易吧？想不想自己也做一架呢？（想）好，在做之前呢，老師要強調(diào)幾件事情，同學們在做的時候一定要用心注意：1、選材適合，注意形狀和大小2、注意安全，正確使用刀具，避免割傷手指。以小組為單位制作，每一小組為一間飛機工廠，選出一名同學擔任總工程師，負責本小組的制作和安全。播放背景音樂，教師巡視指導每一小組選出一名產(chǎn)品推銷員，向大家介紹設(shè)計意圖并進行自評，其他同學參與與互評。對本節(jié)課做總結(jié)，并引導學生培養(yǎng)熱愛祖國、強我國防的愛國主義情感。同學們，大家做的作品都非常棒！這么多架直升機都能組成一支直升機編隊了，這說明大家都有著非凡的創(chuàng)