人教版語文七年級下冊期中考試試卷分析

1、20172018 學(xué)年度七年級第六次大聯(lián)考語文試卷分析一、試卷特點(diǎn)分析全卷共四個(gè)大題 一、積累與運(yùn)用（28 分）；二、現(xiàn)代文閱讀（28 分），包括兩篇現(xiàn)代文閱讀，分別是（拉鉤和山里的父親）；三、古詩文閱讀 古文賣油翁，另一篇是古詩晚 春；四、寫作（50 分）。滿分 120 分，考試時(shí)間 120 分鐘。1基礎(chǔ)知識(shí)考查試題的考點(diǎn)覆蓋了上半學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對重點(diǎn)課有所傾斜，兩篇文言文都有所涉獵。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡單分析問題。目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的 語文知識(shí)，重視分析問題能力的培養(yǎng)。例如：第一大題積累與運(yùn)用中 1，2 小題考查字音字形的掌握，3 小題考查對古詩文的背誦

2、及默寫，4 小題名著閱讀是本學(xué)期課外讀物中的一篇駱駝祥子，人物形象的分析，都是 對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。2結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的能力創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)踐探究的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。在整套試卷中，不少題目體現(xiàn)了課改的意識(shí)，考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的語文知識(shí)簡單分析解決學(xué)生生活中的實(shí)際問 題，有利于對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。例如：第一大題積累與運(yùn)用中，5,6 小題要求學(xué)生補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥蛹斑\(yùn)用簡潔的語言概括漫 畫，談及自身感悟，考查學(xué)生結(jié)合實(shí)際對語言的運(yùn)用能力。再如：四、寫作（50 分）（1） 題目：生活充滿_（2） 材料作文要求：除詩歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

3、人名、校名、地名。二、學(xué)生答題情況分析7.1 班整體數(shù)據(jù)分析考試人數(shù)年級均班級均班級排名最高分分64 65.2分67.3 3 1001 / 37.2 班整體數(shù)據(jù)分析考試人數(shù)年級均班級均班級排名最高分分63 65.2分68.8 2 101學(xué)生答題情況分析：對學(xué)生的試卷進(jìn)行分析，第一大題積累與運(yùn)用中的 2 小題失分嚴(yán)重，主要出錯(cuò)在“仰之彌高”“瀝盡心血”，1 小題，4 小題也有個(gè)別學(xué)生失分，可見學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對字詞基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)不夠重視，古詩句的識(shí)記和默寫不扎實(shí)。5 小題失分較嚴(yán)重，考查學(xué)生結(jié)合語境理解總結(jié)人物形象或人物性格解讀的能力。需結(jié)合上下文理解，學(xué)生在這方面的能力較為欠缺。 閱讀理解：課外

4、閱讀拉鉤，是關(guān)于師生的，這一題材的文章學(xué)生在平常的練習(xí)中也經(jīng)常遇到，所以學(xué)生對于作者感情的表達(dá)，主旨的把握，人物性格的分析都較為容易，7,8,9 題基本能得分，但不夠完整。19 題問“果果要表達(dá)的決心是什么”，學(xué)生答題方向有點(diǎn)偏，答不到重點(diǎn)上來， 得分情況非常不理想?？傮w來看，學(xué)生兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，成績不理想的學(xué)生一定得落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，要理解 并準(zhǔn)確的識(shí)記，從基礎(chǔ)抓起，認(rèn)真總結(jié)上課時(shí)閱讀講解的總結(jié)。語篇二節(jié)選自山里的父親，是關(guān)于親情，父愛的文章，但總的得分率并不高。12 小題難度較大，考查學(xué)生的分析能力及語言組織能力，要求寫出“環(huán)境描寫的作用”，學(xué)生無從下手，沒能結(jié)合上下文來談。引導(dǎo)學(xué)生在

5、談某句在文中的作用時(shí)，必須結(jié)合上下句，上下文， 放到語境中并結(jié)合文章主題去思考。語篇古詩文閱讀，題目難度較小，學(xué)生總的答題情況較為理想，15,16 小題翻譯有失分現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞翻譯不完整而失分。17,18 小題，答題內(nèi)容都過于簡單，不能準(zhǔn)確表達(dá)陳堯咨的性格特征以及課文中詳寫賣油翁的緣由，因此在接下來的教學(xué)過程中對學(xué)生答題習(xí)慣的 培養(yǎng)和規(guī)范性方面應(yīng)加強(qiáng)。第四部分寫作學(xué)生整體發(fā)揮得還不錯(cuò)，需要關(guān)注的是學(xué)生的書寫，學(xué)生卷面基本都有失分。作文的構(gòu)思組 材方面缺乏新意，平常的習(xí)作中應(yīng)多注重這方面的培養(yǎng)。2 / 3三、改進(jìn)建議1、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、 降低教學(xué)難度，立足基礎(chǔ)，發(fā)展能力。在今后的教

6、學(xué)中有必要對字詞的掌握加強(qiáng)督促，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固過關(guān)；對于古詩詞不僅要強(qiáng)化記憶，還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。課本上要求的篇目不但要背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫中常出錯(cuò)的字，更要時(shí) 時(shí)“溫故”。3、文言文部分：復(fù)習(xí)時(shí)要抓好重點(diǎn)，根據(jù)考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍，側(cè)重。一般考查文言實(shí)詞的運(yùn)用，句意等。平常教學(xué)過程中可以要求學(xué)生多反復(fù)， 多練習(xí)，加強(qiáng)重點(diǎn)語段的翻譯。4、現(xiàn)代文閱讀部分：存在的問題在語言和答題技巧方面，應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)。做題時(shí)要牢牢記住“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”。任何的文段考查，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。閱讀題最重要最有效方法是-在原文中找線索找答案。5、作文：這份試題作文為半命題作文，存在的主要問題有卷面不整潔，字?jǐn)?shù)不夠，所寫內(nèi)容缺乏新意。建議學(xué)生在以后的作文中大處化小，小處入手，多閱讀，注重積累。6、努力構(gòu)建充滿活力的語文課堂，