三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)EEPO教案第五單元

1、創(chuàng)新小學(xué)圖文結(jié)構(gòu)式備課教案日期： 年 月 日 學(xué)校：創(chuàng)新小學(xué) 授課人：潘玉期 班級(jí)： 三（1）班 學(xué)科：數(shù)學(xué)內(nèi)容：秒的認(rèn)識(shí) 人教版三上數(shù)學(xué)60 頁(yè)本課第課時(shí) 總第總評(píng)：課時(shí)教學(xué)情境5分學(xué)習(xí)19分鞏固5分結(jié)束1分要素導(dǎo)入新知練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.出示第 59 頁(yè)主題圖1你知道在什么地方要用到時(shí)間多媒體出示練習(xí)我們今天學(xué)習(xí)了1使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位 秒，知道 1 分=60 秒， 并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)圖中的人們?cè)谧?單位秒？（想+講+聽） 什么？（看+講+聽） 2 多媒體展示用秒計(jì)時(shí)的圖片 （在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人和 （看）1選擇合適的單位（靜+做） 2單元組評(píng)一評(píng)(動(dòng))3火眼金眼：找出這一

2、段話的秒的認(rèn)識(shí)，知道了 1 分 60 秒，還感受了 1 分、1 秒有多少長(zhǎng)，常算。2培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí) 間的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn) 識(shí) 較 少 的 時(shí) 間 單 位 秒，知道 1 分=60 秒 教學(xué)難點(diǎn)：建立 1 秒及 1 分的時(shí)間 觀念課型方式：要素組合 課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課觀眾們都在期待著新年鐘聲的敲 響。他們正在倒計(jì)時(shí)：十、九、 八、七、二、一）2.老師提問(wèn)：人們倒計(jì)時(shí)時(shí)喊的“十、九、八、七、二、一”每相鄰二個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？（1 秒）（聽+想+講） 引出課題：秒的認(rèn)識(shí)3出示課本 60 頁(yè)的情境圖。 觀察并提問(wèn)：小明和媽媽來(lái)到鐘表店，這里都有什么樣的表？（電子表、手表、鐘表和秒表。）（看

3、+想+聽+講）4 出示鐘面：你能從鐘面上發(fā)現(xiàn) 什么？（看+想+講）5 感受 1 秒和 1 分的時(shí)間時(shí)間單位是否正確，并把不對(duì) 的改正。（看+想+講+聽）言道：“一寸光陰一寸 金，寸金難買寸光陰” 同學(xué)們從現(xiàn)在開始，珍 惜每一分、每一秒，做 時(shí)間的主人吧！（聽）板書：秒的認(rèn)識(shí)1 分=60 秒（1）體會(huì) 1 秒、1 分有多長(zhǎng)（靜） （2）建立 1 分=60 秒的時(shí)間觀念 （想+做）創(chuàng)新小學(xué)圖文結(jié)構(gòu)式備課教案日期： 年 月 日 學(xué)校：創(chuàng)新小學(xué) 授課人：潘玉期 班級(jí)： 三（1）班 學(xué)科：數(shù)學(xué)內(nèi)容：時(shí)間的計(jì)算 人教版三上數(shù)學(xué)62 頁(yè)本課第課時(shí) 總第總評(píng)：課時(shí)教學(xué)情境5分講授15分鞏固15分結(jié)束5分要素教

4、學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步建立時(shí)、 分、秒的時(shí)間觀念，會(huì) 進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn) 單計(jì)算。2進(jìn)一步體會(huì) 數(shù) 學(xué) 與 生 活 的 緊 密 聯(lián) 系，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí) 間的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 加深對(duì)時(shí)間 單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn) 單的時(shí)間單位的換算。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確地進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算算課型方式：要素組合課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課引入新課創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣“快樂(lè)的星期天：去公園玩”（看 +講+聽）練習(xí)1 時(shí)間換算：公園真好玩，我 們游覽了 2 個(gè)小時(shí)，你知道 2 小 時(shí)等于多少分鐘嗎？（聽+想） 同桌相互說(shuō)并說(shuō)一說(shuō)是怎樣想 的？（動(dòng)）2 時(shí)間的計(jì)算：我們今天早上是 7：30 離家，7：45 到公園。你知 道我們是走

5、了多少時(shí)間到公園的 嗎？（1）小組討論算法（動(dòng)） （2）指名匯報(bào)（講+聽）（3）學(xué)生整理歸納算法（靜+做）作業(yè)：（靜+看+想+做） 1p62 做一做 1、2 題2練習(xí)十四1、2、3、4通過(guò)這一節(jié)課，我們要 了解到時(shí)間對(duì)于每個(gè) 人都寶貴的，我們要合 理安排時(shí)間，珍惜時(shí) 間，做個(gè)時(shí)間的小主 人。（聽）板書：時(shí)間的計(jì)算開始時(shí)刻； 完成時(shí)刻：創(chuàng)新小學(xué)圖文結(jié)構(gòu)式備課教案日期： 年 月 日 學(xué)校：創(chuàng)新小學(xué) 授課人：潘玉期 班級(jí)： 三（1）班 學(xué)科：數(shù)學(xué)內(nèi)容：填一填，說(shuō)一說(shuō) 人教版三上數(shù)學(xué)67 頁(yè)本課第課時(shí) 總第總評(píng)：課時(shí)教學(xué)激趣5分探索20分鞏固10分總結(jié)5分要素引入時(shí)間練習(xí)結(jié)束教學(xué)目標(biāo)：法國(guó)著名的哲學(xué)家

6、伏爾泰，生前1切切我的課余時(shí)間“大餅”作業(yè)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，1使學(xué)生鞏固對(duì)時(shí)間的 認(rèn)識(shí)和計(jì)算 2培養(yǎng)學(xué) 生養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間， 合 理 安 排 時(shí) 間 的 好 習(xí) 慣。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生合理安排時(shí)間 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算 課型方式：要素組合課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課給人們留下一則意味深長(zhǎng)的趣謎 （1）填：課余時(shí)間安排表格（強(qiáng) ，他告訴人們，世上有這樣一種 調(diào)填寫的注意和要求）（做） 東西： （2）匯報(bào)，展示你的作息時(shí)間表 它最長(zhǎng)又最短，它最快又最慢； （講+聽）聰明者計(jì)劃它，愚蠢者等待它； （3）你們認(rèn)為合理嗎？哪些可以 勤奮者珍惜它，懶惰者浪費(fèi)它；改變？（單元組組議一議）（動(dòng)）（你們能猜出這是什么嗎？） （4）調(diào)整課余時(shí)間安排表（做） （看+想+講+聽） （5）歸納（聽）2完成“我們