總結(jié)——求真務實開拓少先隊工作新局面

1、求真務實 開拓少先隊工作新局面 馬良鎮(zhèn)小學少先隊工作總結(jié)加強未成年人思想道德建設事關(guān)事業(yè)的成敗， 少先隊工作是進行未成年人思 想道德建設的前沿主陣地。 因此，近幾年來，我們堅持認真貫徹黨的十六大精神， 深入落實第三次全教會精神和教育振興行動計劃， 不斷深化教育教學改革， 在上 級團教部門和學校黨支部的正確領(lǐng)導下， 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心 內(nèi)容，以實踐育人為基本途徑，注重陣地、隊伍建設與體驗教育，為學生健康和 諧地發(fā)展營造了良好的氛圍。我們從觀念入手， 拓展少先隊工作內(nèi)容， 活化少先 隊工作形式，取得了較為豐碩的德育成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡，建立全方位的德育系統(tǒng)德育工作是多

2、層次、 多渠道的，單靠學校的德育組織系統(tǒng)所組織、指導的德 育活動與內(nèi)容，不可避免的具有某種程度的封閉性。因此， 我校著力改變德育組 織上這一弊病，把學校德育和家庭德育、 社會德育結(jié)合起來， 構(gòu)建起開放的校內(nèi) 外結(jié)合網(wǎng)絡，形成教育合力，充分發(fā)揮德育的整體教育作用。1校內(nèi)三支隊伍聯(lián)動 學校德育工作千頭萬緒，涉及面廣。多年來，我校一直是書記、校長親自掛 帥，形成教導處、少先隊牽頭，各部門協(xié)調(diào)的德育工作管理隊伍；以班主任為主 力軍，各科教師密切配合、 齊抓共管的師資隊伍； 以學生干部為主體的自我管理、 自我教育的自主隊伍。 三支隊伍聯(lián)合互動， 為學校德育工作的開展提供了根本保 證。德育領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導

3、、規(guī)劃、組織實施、管理全校的德育工作，面對學校 德育工作的新情況、新問題， 小組成員及時召開專題研討會， 探討德育工作的新 思路，提高學校德育工作的科學性和實效性。 良好的教師職業(yè)道德是學校德育工 作能取得實效的基礎和保障。在學校德育工作中，班主任是主體力量， 為提高教 師和班主任工作水平，我們數(shù)年來堅持每月班主任學習制度、教師例會制度， 組 織他們學習教育教學法規(guī)， 將報刊雜志上的班級管理經(jīng)驗印發(fā)學習， 交流心得體 會，總結(jié)成績和問題，提出希望與要求。每學期末舉辦一次班主任工作交流會、 優(yōu)秀德育論文評比。 同時針對班主任一學期來的工作進行量化評分， 由學校行政 會議討論通過后公布， 依據(jù)獲得

4、等級頒發(fā)獎金， 形成制度的得力舉措激發(fā)了班主任工作的積極性。2、校外拓寬德育途徑德育任務的完成， 單靠學校教師的力量是不夠的， 還需要家庭和社會的配合。 自我校成立家長學校以來， 我們舉辦了多期家長學校培訓班。 在家長委員會成員 的支持與合作下， 我校一支校外輔導員隊伍真正建立起來了， 他們積極指導雛鷹 假日小隊活動和社會實踐活動，為學生的全面發(fā)展出力流汗。在此基礎上, 成立了馬良鎮(zhèn)小學第一屆社區(qū)少先隊工作委員會， 聘請了居委會呂書記擔任我校社區(qū) 少先隊工作委員會成員， 使社區(qū)也成為孩子們健康成長的搖籃。 在新成立的社區(qū) 工作委員會的領(lǐng)導下，學校德育工作再添新綠。二、完善陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境

5、課堂教學是德育工作的主陣地， 思品課、實踐課、班隊活動是德育工作的主 渠道，它們以同等身份與學科課程肩并肩躋身于課表之中。 為保證德育工作到位， 講求實效，我校堅持發(fā)揮各科教學的滲透作用、 思品課的傳授作用、 校園文化的 熏陶作用。做到嚴格執(zhí)行課時計劃，專課專用，每天落實十分鐘晨會，并由書記 專門抽查晨會課上課情況， 將檢查結(jié)果納入常規(guī)評比之中。 不定期抽查班隊活動 記載，實行班隊活動推門聽課和觀摩制度。 學校定期對紅領(lǐng)巾廣播站的人員進行 培訓，經(jīng)過一段時間的訓練，每周三自編、自導、自演、自播的欄目總是它們獨 立完成。受到師生好評，成為學校一道亮麗的風景線。環(huán)境育人是隱性的。 凈化、綠化、 美

6、化充滿濃郁文化氣息的校園自然環(huán)境對 學生的良好道德素質(zhì)的形成和審美情趣的熏陶作用是其他任何德育途徑所無法 替代的。 為優(yōu)化育人環(huán)境，學校幾年來投資六十幾萬元用于校園環(huán)境建設，我 們在校門設立了學校示意圖，新建了宣傳欄，改造了櫥窗， 力爭使學校成為開放 式的學校，讓家長了解我們的辦學， 讓社會支持我們的工作。 為了能夠展示學生 的特長，將櫥窗原有的內(nèi)容更換成學生的書畫作品， 創(chuàng)設了濃郁的藝術(shù)特色氛圍， 也激勵了學生發(fā)展特長的熱情。在每班的“閱覽角”上，每二周更換一次圖書。 教室板報要求三周更換一次，次次評比公布， 以豐富的內(nèi)容影響學生。 校園文化 成為我校育人的一本育人的教科書。我校還把“雙坪革

7、命烈士陵墓” 、“八斗坪蔬菜基地” 定為我校校外德育基地， 并定期去基地開展活動。 每年都利用祭掃革命烈士陵園的契機， 在烈士墓前發(fā)展 少先隊員，在基地上參加勞動，深化社會實踐，開展豐富多采的、有教育意義的 活動。三、狠抓常規(guī)，重視養(yǎng)成教育學校德育工作中， 我們把常規(guī)管理作為一項主體和基礎工程來抓， 通過常規(guī) 管理來培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 依據(jù)小學生日常行為規(guī)范 和我校實際情況， 我們制訂了馬良鎮(zhèn)小學學生一日常規(guī)印發(fā)到每班，讓班主任引導學習, 使學生做有標準，行有規(guī)范。為杜絕校園不文明行為，我們組織學生成立了“紅領(lǐng)巾 監(jiān)督崗”，對各方面逐項的檢查。每周公布成績，月月總結(jié)評比。幾年來我校又 開

8、展了“樹小名人、促大轉(zhuǎn)變”系列活動，在全校學生中倡導文明之風。在班級 管理中進行了班隊干部輪換制的改革， 使班級管理做到人人有事做， 事事有人管。我校街邊的學生較多。 為了加強對他們的管理，我們召開了多次會議，對這 些同學提出了統(tǒng)一要求， 對他們假日的行為作了嚴格規(guī)定， 并進行交通法規(guī)知識 宣傳。經(jīng)過嚴格管理， 學生放假騎車滿街跑， 在其他單位亂喊怪叫等現(xiàn)象大大減 少。學生的安全意識明顯增強。 近年來我們注重了加強對學生的法制教育。 我們 把未成年人保護法 、預防未成年人犯罪法印發(fā)到每一位班主任手中，要求 班主任老師先學習此法，在深入了解的基礎上， 利用晨會課、 班隊活動課組織學 生學習，并開

9、展相應的活動， 此外，我們還利用紅領(lǐng)巾廣播、 國旗下講話等時機， 組織學生學習，使學生能知法、守法、用法，提高自護能力。四、改革創(chuàng)新，豐富德育活動 我校德育工作不斷豐富內(nèi)容，因地制宜，以人為本，以成才為目標，以素質(zhì) 為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，突出“新”的特征，延長“愛”的主線， 強化“自”的主體，重視體驗教育，取得了一些成績。（一）突出“新”特征 新的世紀，新的時代，新的氣息。面對新時代的召喚，只有用創(chuàng)新的思想、 創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新的人才，才能適應時代發(fā)展的需要。為此， 我們在設計隊活動時，處處體現(xiàn)新的特色。1內(nèi)容上求“新” 以一年中重要節(jié)日，紀念日為契機，結(jié)合走進新時

10、代、迎接新世紀，開展不同側(cè)面、不同內(nèi)容的慶?；顒蛹t五月” 歌詠會學生通過歌詠會再現(xiàn)革命先烈的光輝形象； 紀念賀龍路經(jīng)馬良鎮(zhèn)，大隊部組織全校范圍內(nèi)的“學賀龍精神，創(chuàng)時代新業(yè)”演講比賽，在比 賽中一批批小能手脫穎而出， 六中隊葉美瓊同學作為我校代表參加了鎮(zhèn)上組織 的的演講比賽，并獲得了一等獎。那感人肺腑的語言，催人淚下的情感，感動了 在場所有的人員。為使學生的創(chuàng)新能力得到鍛煉，我們成功的舉辦了馬良鎮(zhèn)小學四屆“風箏 節(jié)”。學生觀看了輔導老師如何制作風箏后，個個磨拳擦掌，躍躍欲試，經(jīng)過苦 心琢磨，細心研究，一個個形狀各異的風箏在藍天里自由翱翔。身處二十一世紀的高科技時代， 為使學生從小努力學科學，認真

11、用科學，具 備較強的科技意識并付于實踐，我們將十二月定為學校的“科技月” ，在全校范 圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的 我們愛科技 系列活動。通過開展主題讀書活動， 高年級 “我愛科學”演講比賽，低年級“我愛科學”小小故事會 , “科技小制作展”等 多種形式使全體學生的科技意識得到進一步培養(yǎng)，創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)。2形式上出“新” 形式上的變化可以吸引隊員主動參與活動，激發(fā)興趣?！半r鷹假日小隊”活動是我校的特色活動，一批批雛鷹在活動中練硬了翅膀， 一批批雛鷹在高空中展翅飛翔。為使活動落到實處，我們開展了 “雛鷹假日小隊 活動方案”競賽， 每一位中隊輔導員精心設計策劃著活動過程， 有的中隊輔導員 老師親自帶隊

12、活動。在活動中一批批小能手涌現(xiàn)出來。為擴大“假日小隊”的影 響，使假日小隊在校園內(nèi)普及， 得到居委會支持， 使其真正成為孩子們受教育的 一個社區(qū)，根據(jù)居委會領(lǐng)導的安排， 結(jié)合新村的實際， 我們成立了近百支假日小 隊，使假日小隊成為假日街道里一道亮麗的風景線。真正體現(xiàn)了“校內(nèi)管校外， 五天管兩天”的管理思路。學生在假日小隊里找到了不同的崗位體驗。正是因為 有了這真實的情感體驗，我校少先隊組織才顯得生機勃勃，充滿活力。（二）延長“愛”的主線 “愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。 1、從大處著眼，加強愛國主義教育 在以傳統(tǒng)紀念日為契機對學生進行愛國主義教育的同時， 我們

13、不放松每周集 體升旗儀式對學生的教育。每學期伊始， 我們就定下國旗下講話的具體時間， 具 體內(nèi)容，落實到主講個人。講究計劃性、實效性，系列性。主講人員由學校行政 人員、教師優(yōu)秀代表、學生優(yōu)秀代表擔任，有針對性地對學生進行環(huán)保、法律、 心理健康、科學、革命傳統(tǒng)等方面的教育。為規(guī)范升旗儀式，我們要求老師做好 表率。每周集體晨會收到了較好的教育效果。為紀念中華人民共和國國旗法頒布 10 周年，對學生進行國旗、國徽、國歌 的愛國主義教育。通過活動，學生了解了許多國旗、國徽、國歌方面的知識，對 國旗、國徽、國歌在了更深層的了解，也激起了隊員對它們的熱愛。我們通過各 種途徑認真貫徹公民道德實施綱要 , 組

14、織隊員參加全國 我做合格小公民 演 講大賽。為了激勵更多的學生和班集體不斷進步， 取得佳績，增強班集體凝聚力， 從 2000 年開始，我們推行了“光榮的國旗班”升旗制度。讓表現(xiàn)突出的班集體 走上升旗臺。于是，趕先進、比文明的熱潮在校園里蔚然成風。2、從小處入手，把“愛”的教育落到實處。 把愛國主義教育具體化、形象化，就要落實到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛家庭、愛 父母、愛師長、愛同學和愛周圍的一切人的實際行動上，啟發(fā)學生從身邊做起， 從點滴做起。在雛鷹假日活動中，學生活躍在大街小巷， “關(guān)心他人假日小隊”定期前往 敬老院為老人服務；“護綠”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”等假日小隊定期給新村草坪清 理；“保護母親河

15、-沮河”假日小隊總是出現(xiàn)在沮河河旁為使隊員了解馬良歷史上的名人， 我們利用紅領(lǐng)巾廣播知識窗欄目介紹家鄉(xiāng) 的名人，促使學生了解家鄉(xiāng)，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。（ 三）強化“自”的主體學生是活生生的具有主體意識的人， 德育工作要以人為本， 強調(diào)學生的主體 性。1、在活動中體現(xiàn)“五自”每周的主題隊會觀摩都傾注了學生的辛苦勞動， 他們自己設計活動， 自己組 織活動， 在活動中能力得到了鍛煉， 通過活動受到教育。 中隊輔導員放手讓學生 去策劃， 善于發(fā)現(xiàn)他們的思維亮點和創(chuàng)新苗頭， 讓每一位隊員人人有事做， 人人 做主人。我們還制定了主題隊會評分細則， 從眾多項目、細則出發(fā)，規(guī)范隊活動， 促使隊員在活動中能

16、力得到不斷提高。2、把自我教育滲透到每個環(huán)節(jié)中去 自我教育的目的是引導學生學會自我管理、自我調(diào)控、自我評價，達到自我 完善。過去的文明班級評選總是以十項文明百分評比為唯一的衡量尺度， 在具體的 操作過程中，我們發(fā)現(xiàn)了它的許多不足和局限。從 2000 年開始，我們便向班主 任公布了評選文明班級的條件設想， 得到了班主任的一致贊同。 具體可操作的諸 多條件為文明班級的評選營造了良好氛圍。一個個比文明、比活潑、 比團結(jié)的群 體不斷涌現(xiàn)。文明班級的牌子不斷輪換，學校的常規(guī)管理再上新臺階。3、注重體驗教育活動 任何一個人形成良好的思想品德，獲得真實才干，掌握過硬本領(lǐng)，無不需要 積級的內(nèi)心體驗。開展體驗教

17、育， 就是要幫助學生到生活中去， 用自己的眼睛去 觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去領(lǐng)悟做人的道理。我們在全校范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的體驗活動。 孩子們通過在家庭、 學校和 社會生活中的體驗活動，不斷尋找不同的“崗位” ，扮演不同的“角色”，獲得了 不同的感受，明白了多個道理，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，學會了很多本領(lǐng)。家長們對 這項活動紛紛贊賞， 在家長所填的體驗活動反饋表上， 都認為這樣的活動應該經(jīng) 常搞。學校充分利用現(xiàn)有的活動陣地， 創(chuàng)設體驗教育“崗位”，開展體驗教育活動。 舉辦“小主持人、小記者”競選會，開展“今天我是班長”活動等，孩子們的實 踐能力在體驗活動中得到了提高。有人說：“孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會有行動的收 獲，播上行動的種子， 就會有習慣的收獲； 播上習慣的種子， 就會有品德的收獲； 播上品德的種子，就會有命運的收獲。 ”幾年來，我們的隊員們在活動中都得到 了鍛煉提高： 100 多名同學分別在第一、二屆市作文競