落實(shí)好三風(fēng)建設(shè)-提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)好“三風(fēng)”建設(shè)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué) 喬向陽(yáng)一、重要意義學(xué)校作風(fēng),在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是一所 學(xué)校的靈魂。尤其是近幾年來(lái)，一個(gè)學(xué)?！叭L(fēng)”狀況直接影響著學(xué) 校的生存和發(fā)展，也同時(shí)影響著本地區(qū)教育的穩(wěn)定和發(fā)展。結(jié)合我校 教育實(shí)際，著重從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀兟鋵?shí)“三風(fēng)”建設(shè)的一些措 施。二、具體措施（一）提升教師師德師風(fēng)和專業(yè)技能，形成良好教風(fēng)。1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)一 是開(kāi)展“五個(gè)要” “一嚴(yán)抓”的要求。“五個(gè)要”為：要加 強(qiáng)素養(yǎng)，以高尚人格魅力影響學(xué)生；要敬業(yè)愛(ài)生，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生主 動(dòng)學(xué)習(xí)；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課；要因材施

2、教，注重教學(xué)反饋，提高教育教學(xué)質(zhì)量；要樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作踏實(shí)肯干， 努力提升育人水平。 “一嚴(yán)抓”即：嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)及課改要求。二 是開(kāi)展教師“兩走進(jìn)”（進(jìn)學(xué)生家庭、進(jìn)學(xué)生宿舍）活動(dòng)，開(kāi) 展教師“三個(gè)關(guān)愛(ài)”（關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)特困學(xué)生） 行動(dòng)，對(duì)照師德規(guī)范，開(kāi)展“六查看”，即查看教師依法執(zhí)教，愛(ài)崗 敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，工作紀(jì)律情況，并與教師的職業(yè)道德考 核掛鉤，用以激勵(lì)和規(guī)范教師行為，加大對(duì)師德的監(jiān)管力度，將教師 職業(yè)道德成績(jī)作為教師年度考核和學(xué)期表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。三 是多渠道掌握教師的師德表現(xiàn)，通過(guò)學(xué)校意見(jiàn)箱、學(xué)生民主測(cè) 評(píng)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)、隨機(jī)聽(tīng)課等多種渠道，對(duì)師德師風(fēng)

3、優(yōu)良的教師 要樹(shù)立榜樣、進(jìn)行宣傳。對(duì)師德師風(fēng)不合規(guī)范的教師進(jìn)行誡勉談話、 限期改正。2.加快隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化建設(shè)步伐，跟上教育發(fā)展潮流。一 是實(shí)施“青年新秀”培養(yǎng)工程。學(xué)校當(dāng)前的要?jiǎng)?wù)是培養(yǎng)學(xué)校教 育教學(xué)的接班人-“青年新秀”為目標(biāo)，以新課程、新理念、新教 法為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論、與教學(xué)實(shí)踐并重，切實(shí)提高青年教師教育 理論和教學(xué)水平。迅速?gòu)浹a(bǔ)學(xué)校青年骨干力量的不足。二 是要加大骨干教師對(duì)其他教師的專業(yè)引領(lǐng)，全面快速地提高教 師的整體素質(zhì)，努力造就一支事業(yè)型、科研型、能力型的教師隊(duì)伍。 學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教師參加縣級(jí)賽教給與大力支持，作為對(duì)其工作的肯定。三 是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專業(yè)化水平。讓參加

4、過(guò) “國(guó)培計(jì)劃”的教師，對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。讓更多的教師“走出去”， 參加各種教研交流活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、聽(tīng)課、新課程培訓(xùn)等活動(dòng)，努 力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。3.打造高效課堂一 是積極按照教育局提出的“教師圍繞教材啟發(fā)地教，學(xué)生鉆 研教材自主地學(xué)” 的課改方針，以構(gòu)建課堂教學(xué)新模式大討論活動(dòng) 為契機(jī)，狠抓教學(xué)方法改革，不斷完善適應(yīng)各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)模式， 積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效方式，改變以往學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、死 記硬背的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打造高效課堂。二 是認(rèn)真落實(shí)隨堂聽(tīng)課制度、作業(yè)檢查制度，開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽 活動(dòng)，不斷提高教師基本功和課堂教學(xué)水平。三、是組織教師參加好各級(jí)教師論

5、壇活動(dòng)，在論壇活動(dòng)中受到啟 發(fā)，把好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的方法帶回學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校課改工作更快更好 的發(fā)展。4 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控一 是要有質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校給每個(gè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)有量化要求，教 師應(yīng)在教學(xué)中認(rèn)真分析學(xué)情，找出影響學(xué)生成績(jī)上升的原因，采取科 學(xué)的教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高。對(duì)完成責(zé)任目標(biāo) 的教師學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能完成責(zé)任目標(biāo)的教師予以相應(yīng)的處罰。二 是落實(shí)精細(xì)管理，嚴(yán)格常規(guī)工作。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師管理工作 的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全的管理制度和考核機(jī)制，實(shí)行教師上班考勤簽到制度、坐班制度，杜絕教師隨意曠課、遲到、早退。建立教師績(jī)效考評(píng) 機(jī)制，杜絕教師在崗不在位，出勤不出力，在為不作為現(xiàn)象，形成有 利

6、調(diào)動(dòng)教師積極性的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。抓教學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程標(biāo) 準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰 學(xué)生。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)的檢查工作，按 照小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考 核工作環(huán)節(jié)。5、加大感情投入，切實(shí)解決教師后顧之憂，讓教師能安心工作。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師個(gè)人問(wèn)題，幫助教師解決家庭困難，給困難教師給予經(jīng)濟(jì)扶助，看望慰問(wèn)教師家屬，幫助喪偶教師解決再婚問(wèn)題等， 只有領(lǐng)導(dǎo)心里裝著教師，教師就能全身心的投入到教學(xué)中去。（二）以加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成和提高學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)風(fēng) 建設(shè)。以人人發(fā)展，人人

7、樂(lè)學(xué)為基本目標(biāo)，以人人成才為終極目標(biāo)， 通過(guò)優(yōu)化德育模式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，改革評(píng)價(jià)方法，努力培育“尊師、 好學(xué)、明理、樂(lè)群”的良好學(xué)風(fēng)解決了學(xué)風(fēng)中存在的一些突出問(wèn)題， 學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。1.開(kāi)展主題教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。一 是根據(jù)學(xué)生日常行為規(guī)范中存在的突出問(wèn)題，有的放矢地開(kāi)展 主題教育活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部充分利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等形式， 通過(guò)舉辦“文明禮貌伴我行”征文大賽、文明標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)、知識(shí)競(jìng) 賽、手抄報(bào)比賽、書畫大賽、讀書征文比賽、演講比賽、校園文化藝 術(shù)匯演等豐富多彩的活動(dòng)，真正使小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行 為規(guī)范深入人心，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明

8、生活習(xí)慣。二 是抓好傳統(tǒng)紀(jì)念日的宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合弘揚(yáng)民族精神、慶 祝國(guó)慶等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生 弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。三是開(kāi)展“五比五促進(jìn)”（比紀(jì)律，促進(jìn)良好言行舉止養(yǎng)成； 比學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成；比成績(jī)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助風(fēng)氣養(yǎng)成； 比刻苦，促進(jìn)吃苦耐勞作風(fēng)養(yǎng)成；比文明，促進(jìn)良好精神風(fēng)貌養(yǎng)成） 活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。2.發(fā)揮榜樣力量，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。繼續(xù)開(kāi)展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“進(jìn)步生”、“文明 班級(jí)”、“文明宿舍”等評(píng)比活動(dòng)，各班級(jí)也相應(yīng)開(kāi)展了“紀(jì)律之星”、 “文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中掀起“學(xué)

9、習(xí)先進(jìn)、 爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)”的熱潮，發(fā)揮榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生自我教育， 主動(dòng)進(jìn)步。3.重視培優(yōu)促差，實(shí)施針對(duì)性教育。倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫 助學(xué)生”的新型師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。要求教師使用文明用語(yǔ)， 提倡開(kāi)展多種形式的幫扶活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。4.拓寬德育途徑，加強(qiáng)文明禮儀教育。積極探索在未成年人思想道德建設(shè)方面的新途徑，落實(shí)“四自” （自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束）要求。繼續(xù)開(kāi)展校園 文化建設(shè)、開(kāi)展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)，將國(guó)學(xué)啟蒙與道德教育深入 結(jié)合，積極營(yíng)造“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的人 文素養(yǎng)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在特定的氛圍

10、中去思考、感悟、理解，凈 化靈魂，升華人格，完善自我，從而懂得既要學(xué)好知識(shí)，又要學(xué)會(huì)做 人的道理。5. 落實(shí)“六要”加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！傲睘椋阂\(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；要遵規(guī)守紀(jì)；要刻苦學(xué)習(xí)， 積極向上；要專心聽(tīng)講，勤于思考；要注重學(xué)習(xí)過(guò)程，做到樂(lè)學(xué)善思； 要愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、愛(ài)惜莊稼、花草、樹(shù)木。6、加強(qiáng)“三結(jié)合”教育。學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 開(kāi)展形式多樣的家訪，如實(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)子女在校表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的支 持，做好家訪記錄并由家長(zhǎng)或?qū)W生簽名。加強(qiáng)學(xué)校與村委會(huì)的溝通和聯(lián)系，增強(qiáng)教育合力。要不斷拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育模式，整合學(xué) 校、家庭、社會(huì)教育資源，形成教育合力，提高德育工作的

11、實(shí)效性。7、 抓學(xué)生安全管理。切實(shí)抓好學(xué)生課堂考勤，科任教師必須親 自負(fù)責(zé)學(xué)生課堂考勤，不得由學(xué)生代替。學(xué)生請(qǐng)假須由班主任批準(zhǔn)并 將請(qǐng)假條放在點(diǎn)名冊(cè)內(nèi)以供科任教師參閱。發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故曠課時(shí)要第 一時(shí)間向班主任匯報(bào)，班主任要第一時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。8、 抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。學(xué)校要高度重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取切實(shí) 有效的措施，耐心、細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后 進(jìn)生的心理輔導(dǎo)和思想引導(dǎo)，特別要深入掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng) 思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間有矛盾的，要采取有效措施及時(shí) 化解，消除摩擦，并進(jìn)行情況跟蹤，避免矛盾升級(jí)。9、 經(jīng)常性的開(kāi)展學(xué)科測(cè)驗(yàn)達(dá)標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有

12、清 楚的認(rèn)識(shí)，教師要幫助學(xué)生分析問(wèn)題，提出提高措施，要多鼓勵(lì)多表 揚(yáng)學(xué)生，盡快讓學(xué)生建立起自信心，同時(shí)教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法， 讓學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有所提高。（三）加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)和綜合管理，深化校風(fēng)建設(shè)。 良好的校風(fēng)是穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。新的一年，要努力加強(qiáng)“勤勉、務(wù)實(shí)、民主、團(tuán)結(jié)”的 作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“思想作風(fēng)硬、工作作風(fēng)實(shí)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、生活 作風(fēng)廉”的目標(biāo)。1.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)一 是在思想作風(fēng)方面，要始終牢記講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講 奉獻(xiàn)、講大局，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的教育思想，先進(jìn)的辦 學(xué)理念，科學(xué)的治校方略；要有銳意改革、勇于創(chuàng)新的拼搏精

13、神；要 有以人為本、全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)的思想。二 是在工作作風(fēng)方面，要用腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)追求卓越。領(lǐng) 導(dǎo)要緊緊圍繞學(xué)校的目標(biāo)和中心工作，腳踏實(shí)地地做好每一件事，在 每一件事上追求卓越；用先進(jìn)的管理理念強(qiáng)化教學(xué)管理精致化、行政 管理精細(xì)化；用科學(xué)的管理方式促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。做到“以校為家”，早上上班要比教師上班早，晚上休息要比教師晚。要時(shí)時(shí)事事走在前 列，領(lǐng)導(dǎo)只有這樣，才能形成好的校風(fēng)。三 是領(lǐng)導(dǎo)必須提升學(xué)識(shí)素養(yǎng)，要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí) 和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年要閱讀 2 部教育專著，做好讀書筆記， 每天思考一個(gè)教育問(wèn)題，寫一篇教育日記。四 是完善領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽(tīng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持代課，只有領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教 室，走上講臺(tái)，才能帶動(dòng)教師上好課，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中 存在的問(wèn)題，問(wèn)題被發(fā)現(xiàn)了，才能提出解決的辦法。此外，校領(lǐng)導(dǎo)每 學(xué)期聽(tīng)課不得少于 50 節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于 4 次。2、加強(qiáng)綜合管理 ，形成良好校風(fēng)。一 是依法治校、依法治教。要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策， 自覺(jué)執(zhí)行教育法、教師法等法律法規(guī)，積極化解、及時(shí)處理 好各種矛盾，大力維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育大局穩(wěn)定。二 是建設(shè)安全文明校園。學(xué)校把建設(shè)安全文明校園作為常規(guī)工作 來(lái)抓，加強(qiáng)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全，校舍安全、運(yùn)動(dòng)設(shè) 施安全排查。邀請(qǐng)相關(guān)單位開(kāi)展知