五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案蘇教版

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案蘇教版班級(jí)：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。銷(xiāo)毀 毀滅(1)火山噴發(fā)，巖漿流出來(lái)了，把周?chē)纳锶慷迹╛）了。(2)侵略者為了（_）罪證，在園內(nèi)放了一把大火。持續(xù) 連續(xù)(3)大火（_）燒了三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。(4)陰雨連綿的壞天氣（_）了半個(gè)月，實(shí)在叫人難受。2. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓動(dòng) 鼓舞1)國(guó)歌曾經(jīng)（_）中國(guó)人民為建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。2)能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（_），我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。因?yàn)樗?即使也 無(wú)論都 既然就3)這歌聲，（_）聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，（_）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4)這艘貨船，（_）是逆風(fēng)行駛，（_）帆

2、沒(méi)有張起來(lái)。5)（_）你答應(yīng)了這件事，你（_）要負(fù)責(zé)到底，努力做好。3. 根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)填空。激烈 猛烈 強(qiáng)烈 熱烈 劇烈1、經(jīng)過(guò)一番（_）的爭(zhēng)論，大家分清了是非。2、我們要注意保護(hù)眼睛，千萬(wàn)不能在（_）的陽(yáng)光下看書(shū)。3、一陣（_）的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。4、飯后，我們不能做（_）運(yùn)動(dòng)。5、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣（_）的掌聲。4. 選詞填空。堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決1.趙華是個(gè)（_）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。2.運(yùn)動(dòng)員們邁著（_）的步伐，走進(jìn)了比賽場(chǎng)。3.我們同壞人壞事要作（_）的斗爭(zhēng)。突出 杰出1.這篇文章重點(diǎn)（_），讀了以后印象深刻。2.李春是古代（_）的橋梁建筑師。拼音集訓(xùn)5

3、. 根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。fn f go bng fng wn yu yng hu hung gung hu tng gu sh sho 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nin o jn po chn shn wn zhn jn hn x han sh y hn tu qin f sh yn 7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。你一定能寫(xiě)得既正確又美觀。ln du dng zh hu hung j bi i m yn b fn su l mng 8. 我是拼寫(xiě)小能手。chun sho qio q chung lin do go m tu jn m lio ku bn dng shng ch hu f 形近字詞9. 比一比

4、，再組詞。謄（_）糟（_）版（_）潮（_）譽(yù)（_）遭（_）板（_）溫（_）10. 比一比，再組詞。哭（_）器（_）慢（_）漫（_）廣（_）擴(kuò)（_）奪（_）奇（_）壤（_）鑲（_）辨（_）辯（_）11. 比一比，再組詞。塔（_）據(jù)（_）掐（_）褒（_）搭（_）居（_）陷（_）堡（_）12. 比一比，在組詞。 侵（_）壘（_）閣（_）拐（_）浸（_）磊（_）擱（_）別（_）句子對(duì)對(duì)碰13. 句式轉(zhuǎn)換。1廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句）_2海力布說(shuō)：“我說(shuō)的千真萬(wàn)卻，相信我，快搬走吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3我知道這件事非常重要，只是實(shí)在沒(méi)有時(shí)間來(lái)處理。（改為雙重否定句）_4

5、為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）_5我的抽屜里堆滿(mǎn)了許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。（修改病句）_14. 按要求寫(xiě)句子。1秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_2湖面映著晚霞的余光，藍(lán)紫色的波紋晃晃蕩蕩。（縮句）_3無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（仿寫(xiě)比喻句）_15. 按要求寫(xiě)句子。1船快開(kāi)了，母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。（改為雙重否定句）_2清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。（修改病句）_3小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，小嘎子搬不動(dòng)他。（改為反問(wèn)句）_4天氣真熱。（用生動(dòng)的語(yǔ)言把天氣熱的情景寫(xiě)具體）_16. 把反問(wèn)

6、句改稱(chēng)陳述句。1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇唬我？_2.這是嚇唬膽小鬼的，我怕什么！_3.如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，卻怎么斗得過(guò)？_詞語(yǔ)補(bǔ)充17. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并從中任選三個(gè)寫(xiě)一小段通順連貫的話(huà)。流光（_）彩 （_）喊助威 （_）（_）有味如醉如（_） 浮想（_）翩 不求（_）解（_）（_）吞棗 如饑似（_） 不言而（_）（_）然神傷 （_）（_）身手 與眾（_）（_）寫(xiě)話(huà)：_18. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。心（_）神（_）應(yīng)（_）不（_）不（_）計(jì)（_）無(wú)（_）無(wú)（_） （_）（_）相覷 不（_）而飛19. 積累運(yùn)用補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。應(yīng)接不（_） 難以（_）信

7、 無(wú)（_）無(wú)束 眾星（_）月理直氣（_） 一知半（_） （_）然無(wú)味 （_）中不足1.織女喜歡和牛郎一起在人間過(guò)著_的生活。2.坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過(guò)，真讓人_。20. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并寫(xiě)出反義詞。半（_）半（_）（_） 躍躍（_）（_）（_）胸有（_）（_）（_） 手（_）腳（_）（_）課外閱讀21. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 沒(méi)落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴(lài)在被窩里的女兒起來(lái)讀書(shū)。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝?，女兒都還沒(méi)起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急

8、奔進(jìn)臥室，這個(gè)小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了?！版面?，你快起呀，再不起，就遲到了?！边@次喊的時(shí)候他沒(méi)注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒(méi)看心急的他，從嘴里蹦出一句話(huà)：“你瞎了啊。你沒(méi)看見(jiàn)我在起嗎？”他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺(jué)，他想不到自己偉大的父愛(ài)換回來(lái)的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛(ài)”匹配的，女兒要什么，他都肯買(mǎi)，哪怕是花掉他一個(gè)星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)。他一直在努力地讓父愛(ài)的陽(yáng)光照滿(mǎn)女兒青春的每一個(gè)角落給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛(ài)換來(lái)的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了

9、手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點(diǎn)記憶。這個(gè)不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了什么。但執(zhí)拗的她沒(méi)有開(kāi)口認(rèn)錯(cuò)她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時(shí)候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過(guò)女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過(guò)山，曾經(jīng)用來(lái)刮過(guò)女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來(lái)?yè)磉^(guò)女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛(ài)的形象！他默默地對(duì)女兒說(shuō)：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹校粋€(gè)“逼”女兒認(rèn)錯(cuò)的主意也想好了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對(duì)女兒說(shuō)：“

10、婷婷，爸爸的眼睛看不見(jiàn)了，怎么上得了班?。可喜涣税?，又拿什么給你交學(xué)費(fèi)，拿什么給你買(mǎi)牛奶??！”晚上下班回來(lái)，女兒拿著作業(yè)請(qǐng)他簽字，他說(shuō)：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，快來(lái)拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個(gè)模糊。直打昏哩?！笨赐觌娨曄戳四_，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，給爸找雙鞋子來(lái)吧，爸爸是瞎子呢，看不見(jiàn)哩。”他看見(jiàn)女兒的頭一次又一次地埋低下去。他在等第三天的時(shí)候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來(lái)，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了后來(lái)，他還在女兒的作文中看到女兒寫(xiě)了這件事。女兒說(shuō)

11、，爸爸的溫婉堪稱(chēng)天下第一，如果他當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說(shuō)錯(cuò)了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯(cuò)都不行，我如果不認(rèn)錯(cuò)。我將無(wú)法承受他給予我的父愛(ài)。我為有這樣一個(gè)溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵(lì)我前進(jìn)：做一個(gè)善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛(ài)你！ “做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒(méi)想到！1聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。 照滿(mǎn)：_。睿智：_。2第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺(jué)”是一種怎樣的感覺(jué)？ _3讀了畫(huà)橫線(xiàn)的句子，你體會(huì)到什么？ _4“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了”，父親笑什么？ _5作者為什么要以“沒(méi)落下的手掌”

12、為題目？6你怎樣理解“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@句話(huà)的意思。 _22. 閱讀理解。張大力馮驥才張大力，原名叫張金璧，津門(mén)一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒(méi)邊，故稱(chēng)大力。津門(mén)的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無(wú)人不曉，現(xiàn)在沒(méi)人知道，因此寫(xiě)在下邊侯家后有一家賣(mài)石材的店鋪，叫聚合成。大門(mén)口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設(shè)這石鎖，無(wú)非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料?？墒牵蚴i撂在這兒，沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)，您說(shuō)它有多重？好像它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！一天，

13、張大力來(lái)到侯家后，看見(jiàn)這把石鎖，也看見(jiàn)上邊的字，便俯下身子，使手問(wèn)一問(wèn)，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)，而且像搖一個(gè)竹籃子，這就招了許多人圍上來(lái)看。只見(jiàn)他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿(mǎn)面，好像舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來(lái)，直等著聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)張老師來(lái)了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽(tīng)了，正色說(shuō)：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫(xiě)著嘛，誰(shuí)舉起它，賞銀百兩，您就快把錢(qián)拿來(lái)，我還忙著哪！”誰(shuí)料聚合成的老板并不理會(huì)張大力的話(huà)。待張大力說(shuō)完，他不緊不慢地說(shuō)道：“張老師，您

14、只瞧見(jiàn)石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見(jiàn)了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒(méi)瞧見(jiàn)鎖下邊還有字。不單他沒(méi)瞧見(jiàn)，旁人也都沒(méi)瞧見(jiàn)。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢(qián)，以為他使過(guò)一次勁，二次再舉不起來(lái)了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上?？商а垡豢?，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫(xiě)著：唯張大力舉起來(lái)不算。把這石鎖上邊和下邊的字連起來(lái)，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不算。眾人見(jiàn)了，都笑起來(lái)。原來(lái)人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己張大力當(dāng)然明白。 他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。1短文中寫(xiě)道“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指_。2文中

15、畫(huà)線(xiàn)部分主要運(yùn)用的修辭手法是（）。A比喻B擬人C排比D夸張3“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿(mǎn)面，好像舉著一大把花兒！”這句話(huà)說(shuō)明了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？_4第4自然段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“笑嘻嘻”有什么作用？全文中與之關(guān)聯(lián)最緊密的話(huà)是哪一句？_5這個(gè)故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？ （）A短文中的張大力能輕而易舉地舉起石鎖，這讓人們感到驚訝。B短文中的張大力不但能舉起石鎖，還向老板要銀兩。C這篇短文雖然短小精悍，但是卻一波三折。D短文中的張大力舉起石鎖，不僅沒(méi)有得到老板的銀兩，還讓旁人笑話(huà)他。6短文強(qiáng)調(diào)“打石鎖撂在這兒，沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)”的原因是（）。A這塊石鎖從來(lái)沒(méi)有引起人們的注意，

16、所以村里的人們誰(shuí)也不會(huì)去動(dòng)它。B聚合成的老板是為了證明這塊石鎖的石料是堅(jiān)實(shí)耐用的好料，所以沒(méi)有人敢動(dòng)它。C人們知道張大力的力氣很大，誰(shuí)也不愿意和他爭(zhēng)高低。D為了強(qiáng)調(diào)石鎖之重，為下文表現(xiàn)張大力的力氣大做鋪墊。23. 課外閱讀。有一種愛(ài)，帶我們走遠(yuǎn)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，有一位運(yùn)動(dòng)員，她并沒(méi)有獲得金牌，卻讓世人為之動(dòng)容，她就是體操賽場(chǎng)年齡最大的選手，33歲的丘索維金娜。丘索維金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次參加世錦賽贏得7枚獎(jiǎng)牌，5次參加奧運(yùn)會(huì)，1992年奪得團(tuán)體金牌，3次參加亞運(yùn)會(huì)，2002年奪得跳馬和自由體操冠軍、平衡木亞軍這一切不能不說(shuō)是奇跡，而奇跡背后是一位偉大的母

17、親，用她最柔軟而堅(jiān)強(qiáng)的心，為愛(ài)無(wú)悔付出的感人故事：一切的一切，都是為了得白血病的兒子阿廖沙。1996年，丘索維金娜參加完亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)后退役，組建了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。三年后，活潑可愛(ài)的兒子阿廖沙出生。然而，2002年，一紙?jiān)\斷書(shū)幾乎摧毀了這個(gè)原本幸福的家庭阿廖沙被診斷患上白血病。為了支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，丘索維金娜毅然決然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取多贏獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專(zhuān)攻跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起，努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員，每次都能夠參加所有的比賽項(xiàng)目。她本來(lái)只是一名身高1.53米，體重44公斤的女子，為了兒子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在與病魔抗?fàn)幍膬?/p>

18、子，她就會(huì)激情飽滿(mǎn)地在賽場(chǎng)上拼博。她為兒子傾注了所有的愛(ài)，兒子就是她生命的全部。丘索維金娜說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，兒子就是我全部的生命。只要他還生病，我就一直堅(jiān)持下去。他就是我的動(dòng)力。”母愛(ài)，千絲萬(wàn)縷，牽動(dòng)著我們每一處神經(jīng)。母愛(ài)能讓一個(gè)人走多遠(yuǎn)？33歲的丘索維金娜會(huì)告訴你。1文章結(jié)尾劃?rùn)M線(xiàn)處是 。A反問(wèn)句B設(shè)問(wèn)句2聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。毅然決然：_千絲萬(wàn)縷：_3第3自然段畫(huà)橫線(xiàn)的字為錯(cuò)別字，請(qǐng)你在下面橫線(xiàn)上改正。_4這一切不能不說(shuō)是奇跡。（改為肯定句） _5只要他還生病，我就一直堅(jiān)持下去。（用只要就寫(xiě)一句話(huà)）_6仔細(xì)讀第2自然段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這段中用了許多數(shù)據(jù)，從這些數(shù)據(jù)中你讀出了什么?_7丘索維金娜沒(méi)有獲

19、得金牌卻讓世界為之動(dòng)容，是什么原因?在你認(rèn)為最合理的解釋后面打“”，不合理的打“”她很愛(ài)國(guó)，這么大的歲數(shù)還為國(guó)爭(zhēng)光。 （_）她愛(ài)兒子，為兒子付出一切的精神打動(dòng)了人們。 （_）她在每一個(gè)項(xiàng)目上表現(xiàn)都非常出色，讓人們?yōu)橹畡?dòng)容。 （_）她33歲的“高齡”仍然馳騁賽場(chǎng)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神值得欽佩。 （_）24. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 笨笨童年我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家，母親問(wèn)：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個(gè)字：“腳板印?！蹦赣H不解，便問(wèn)同學(xué)。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！庇幸惶欤宜て屏思抑姓鋹?ài)的花瓶。把碎片掃在客廳

20、中央，搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。母親回來(lái)之后，生氣地責(zé)問(wèn)，我委屈地說(shuō)：“老師說(shuō)要做誠(chéng)實(shí)的孩子，但沒(méi)有說(shuō)，誠(chéng)實(shí)了會(huì)挨罵”母親忍不住“撲哧”笑了。上了三年級(jí)，也許由于智商有限，成績(jī)一直不大理想。人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機(jī)脫身。于是我想采些花做個(gè)漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。結(jié)果卻從二樓摔了下去，醫(yī)院下了病危通知。半個(gè)月以?xún)?nèi)，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。出院以后，由于我尚未完全康復(fù)，必須由父親背著去上學(xué)。我趴在父親背上，不喜歡的學(xué)校變得親切又美麗。那學(xué)年結(jié)束時(shí)，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一名。我把成績(jī)單遞給父親。父親展開(kāi)成績(jī)單一看，眼睛睜大了，雙手更微

21、微顫抖，連聲喊母親出來(lái)。母親接過(guò)成績(jī)單，那一瞬間她眼里的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 思考_ 清楚_ 顫動(dòng)_2文章開(kāi)篇說(shuō)“我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過(guò)_、_、_這幾件事來(lái)表現(xiàn)自己的“笨”。3“我”原來(lái)是個(gè)讓父母蒙羞的孩子，可是后來(lái)卻考了全年級(jí)第一名，發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變是因?yàn)開(kāi)。4你有讓父母驕傲的事嗎？用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)！ _作文25. 習(xí)作。你喜歡漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，留給我們留下深刻的印象?！奥?huà)”你身邊的一個(gè)人，突出她（他）特點(diǎn)，再選擇一件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句要通順，不少于

22、450字。_26. 習(xí)作天地。這個(gè)世界因“愛(ài)”而美麗，也因“愛(ài)”而精彩。如果你留心觀察，那么一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請(qǐng)以“愛(ài)”為主題寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。_27. 習(xí)作天地。 請(qǐng)選擇一種你熟悉并喜歡的事物介紹給大家，寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)，分段介紹，試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬。_答案1、毀滅 銷(xiāo)毀 連續(xù) 持續(xù) 2、1)鼓舞 2)鼓勵(lì) 3)即使 也 4)因?yàn)?所以 5)既然 就3、1、激烈 2、強(qiáng)烈 3、猛烈 4、劇烈 5、熱烈4、堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定 堅(jiān)決 突出 杰出 5、吩咐 糕餅 訪問(wèn) 游泳 輝煌 光滑 糖果 樹(shù)梢6、年糕 浸泡 纏身 穩(wěn)重

23、均衡 稀罕 紗衣 烘托 潛伏 試驗(yàn)7、懶惰 叮囑 輝煌 脊背 愛(ài)慕 隱蔽 煩瑣 黎明 8、船艄 翹起 窗簾 禱告 碼頭 駿馬 遼闊 板凳 牲畜 恢復(fù) 9、謄寫(xiě)寫(xiě) 糟糕 版權(quán) 潮濕 名譽(yù) 遭遇 黑板 溫度10、哭泣 機(jī)器 快慢 漫山 廣大 擴(kuò)大 爭(zhēng)奪 奇怪 土壤 鑲嵌 辨認(rèn) 爭(zhēng)辯 11、鐵塔 根據(jù) 掐死 褒揚(yáng) 搭手 居住 陷入 城堡12、侵略 堡壘 樓閣 拐彎 浸入 磊落 擱置 分別 13、燈照耀著建筑。 海力布說(shuō)，他說(shuō)的千真萬(wàn)確，請(qǐng)大家相信他，快搬走吧。 我不是不知道這件事情非常重要，只是實(shí)在沒(méi)有時(shí)間來(lái)處理。 為了避免今后再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 我的抽屜里堆了許多獲獎(jiǎng)證書(shū)

24、。14、秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。 湖面映著余光，波紋晃晃蕩蕩。 羊群在草原上走來(lái)走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵潔白的云彩飄來(lái)飄去。15、船快開(kāi)了，母親只好狠下心來(lái)，不得不拉著我登上大客輪。 清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽(yáng)光。 小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，難道小嘎子能搬動(dòng)他嗎？ 八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。16、你留我在家里歇，拿大蟲(chóng)來(lái)嚇唬我，一定是想在三更半夜謀我錢(qián)財(cái)，害我性命。 這是嚇唬膽小鬼的，我什么也不怕。 如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，我一定斗不過(guò)。17、溢 吶 津 津 癡 聯(lián) 甚 囫 圇 渴 喻 黯 大 顯 不 同 夜晚的街道流光溢彩

25、，我看得如癡如醉，不由得浮想聯(lián)翩，回想起二十年前的街道，建筑千篇一律，令人黯然傷神。18、曠 怡 接 暇 可 數(shù) 邊 際 面 面 翼 19、暇 置 拘 拱 壯 解 索 美 無(wú)拘無(wú)束 應(yīng)接不暇20、信 疑 堅(jiān)信不疑 欲 試 無(wú)動(dòng)于衷 成 竹 不知所措 忙 亂 有條有理 21、1充滿(mǎn)； 英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。 2就是頭發(fā)暈，身體搖晃。3父愛(ài)的偉大4爸爸的智慧教育，使女兒認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。5對(duì)女兒的成功教育，不是爸爸的打罵，而是爸爸睿智的教育6意思就是做事前要多加思考,換句就是要做到一思做什么,二思怎么做,三思怎么做到最好，聰明的工作人,一定是善于思考的人。22、1聚合成門(mén)口石鎖上寫(xiě)著“凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張

26、大力舉起來(lái)不算”這件事2D3說(shuō)明了對(duì)張大力來(lái)說(shuō)，這石鎖顯得很輕，從而寫(xiě)出了張大力的力量之大。這樣寫(xiě)很形象，不直接說(shuō)他力氣大而是讓人從張大力舉石鎖時(shí)的表現(xiàn)中體會(huì)出來(lái)。4“笑嘻嘻”一詞在這里表示老板心里早就知道結(jié)果，為下文寫(xiě)石鎖下邊的文字埋下伏筆。原來(lái)人家早知道唯有他能舉起這家伙。5C6D23、1B2意志堅(jiān)強(qiáng)，毫不猶豫。 原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清，這里指母親和兒子之間那種密切而復(fù)雜的關(guān)系。 3型 搏4這一切必須說(shuō)是奇跡。5只要明天不下雨，我們就去春游。6運(yùn)用列數(shù)字的手法，將丘索維金娜的年齡及她所獲得的獎(jiǎng)牌榮譽(yù)展現(xiàn)出來(lái)，既形成對(duì)比又起到烘托的作用，這些連年輕運(yùn)動(dòng)員都難以創(chuàng)造的奇跡背后，都是因?yàn)閻?ài)

27、，這是一位母親對(duì)孩子愛(ài)的付出，所以才會(huì)創(chuàng)造那么多的奇跡。7 24、1思索 清晰 顫抖 2 “我”剛上小學(xué)，把老師說(shuō)的“腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)”說(shuō)成“腳板印” “我”打碎花瓶，誠(chéng)實(shí)地和媽媽講述老師告訴的話(huà) “我”的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓父母臉上無(wú)光 3父母的關(guān)愛(ài)4五年級(jí)英語(yǔ)演講比賽獲得第一名。25、范文：我的“漫畫(huà)”老師在學(xué)校里，我們都會(huì)見(jiàn)到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。我們可以把他們想成漫畫(huà)，而我的漫畫(huà)老師就是我們的音樂(lè)老師。音樂(lè)老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂(lè)老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂(lè)老師帥一次。音樂(lè)老師的性格

28、，有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹，但是音樂(lè)老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。以前，音樂(lè)老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但這行動(dòng)中真狠??！有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂(lè)老師看見(jiàn)了，就板起來(lái)臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。到了現(xiàn)在音樂(lè)老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂(lè)老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂(lè)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍，就是說(shuō)老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。音樂(lè)老師的愛(ài)好就是聽(tīng)他喜歡的音樂(lè)，有的時(shí)候聽(tīng)入迷了，老師就會(huì)閉上眼睛，放開(kāi)歌喉唱一段。這就是我的音樂(lè)老師，

29、一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！26、范文： 真正的愛(ài)愛(ài)這個(gè)詞也許都不覺(jué)得奇怪，因?yàn)閻?ài)大家都喜歡用，畢竟時(shí)尚嘛。但是很多人卻不懂得真正的愛(ài)。我感受的愛(ài)是這樣的。在上小學(xué)的時(shí)侯，父母總是很?chē)?yán)厲，一直激勵(lì)我們學(xué)做人上人。有時(shí)候?qū)ξ覀儗?shí)在是太過(guò)火了我竟然和他們吵架害他們傷心。老師上課的時(shí)候因?yàn)槲姨{(diào)皮了妨礙其他人我就被罰站到走廊，我就一直恨那個(gè)老師。我那時(shí)候不懂事感受不到這也是愛(ài)。嚴(yán)也是一種愛(ài)。在學(xué)校里，和同學(xué)們一起玩一起學(xué)習(xí)感到很快樂(lè)，然而就有一些愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)愛(ài)欺負(fù)人，這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)站出來(lái)保護(hù)我。讓我平日對(duì)她的恨化為烏有。愛(ài)也是無(wú)形的，在你不知道的情況下得到了。在家睡覺(jué)時(shí)我愛(ài)踹被子，所以老著涼，媽媽就每天半夜要起來(lái)看看我是否踹被了然后又幫我蓋上被子。一早起來(lái)就看見(jiàn)媽媽的黑圓圈了，我當(dāng)時(shí)竟然還笑媽媽熊貓眼。愛(ài)是悄悄的來(lái)，悄悄的走。生病了，家里人都非常著急，半夜找醫(yī)院，背著我東奔西跑，累得爸媽上氣不接下氣。在醫(yī)院里，媽媽守了我一夜然后一天沒(méi)吃東西去買(mǎi)東西來(lái)也要先給我吃完我說(shuō)：“媽你不吃嗎？”她說(shuō)吃過(guò)了。等我貪婪的吃完了他才吃我剩下的飯菜。但是盡管多累他們也要為我想著。所以愛(ài)還是無(wú)私的。愛(ài)就是這樣，它是無(wú)私的，是無(wú)形的，是嚴(yán)厲的，也是你最需要的。愛(ài)變化莫測(cè)，它有