數(shù)學(xué)人教一（下）第6單元100以內(nèi)的加法和減法（一）課時(shí)15

1、100以內(nèi)的加法和減法（一） 第 15 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 人教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè) 【重點(diǎn)】熟練掌握100以內(nèi)的減法的算理和算法。 【難點(diǎn)】提高學(xué)生計(jì)算的熟練性和準(zhǔn)確性。 1.1.引導(dǎo)學(xué)生歸納引導(dǎo)學(xué)生歸納100100以內(nèi)的減法的算理和算法。以內(nèi)的減法的算理和算法。 2.2.形成單元知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。形成單元知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。 3.3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系, ,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。 你知道我們本單元都學(xué)習(xí)了哪些減法計(jì)算嗎？ 我們學(xué)習(xí)了，整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)減一 位數(shù)和整十?dāng)?shù)，其中兩

2、位數(shù)減一位數(shù)又分退 位和不退位兩種類型。 整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)： 把幾個(gè)十與幾個(gè)十相減，得數(shù)表示幾個(gè)十。 60 - 20 = 40 表示6個(gè)十減去2個(gè)十等于4個(gè)十。 想一想 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)： 兩位數(shù)減幾十，在兩位數(shù)的十位上減幾。 想一想 兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）： 先把個(gè)位上的數(shù)相減，再與整十?dāng)?shù)相加。 想一想 兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）： 把兩位數(shù)分成幾十和十，或幾十和十幾，然后用十或十幾減 一位數(shù)，再用幾十加所得的差。 28 想一想 4 84 6 36 比一比誰(shuí)算得快。 1 3513 5755 算一算。 2 算一算，填一填。 970 20 29 3 670 10 16 3 算一算，填一填。 540 2

3、0 25 3 算一算，填一填。 小猴子一共摘了35個(gè)桃子，吃了9個(gè)后還剩下多少個(gè)桃子？ 35 - 9 = 26（個(gè)） 口答：吃了9個(gè)后還剩下26個(gè)桃子。 4 一盤(pán)餃子一共有25個(gè)，吃了10個(gè)后還剩下多少？ 25 - 10 = 15（個(gè)） 口答：吃了10個(gè)后還剩下15個(gè)。 5 1 45 - 8 = 25 - 10 =33 - 2 = 77 - 7 = 1531 3770 2 76 - 40 = 76 - 4 = 83 - 20 = 83 - 2 = 36 72 63 81 3 82 - 5 = 97 - 60 = 65 - 7 = 58 - 20 = 7758 3738 4 小芳去爬山，一共有6

4、0個(gè)臺(tái)階，還剩9個(gè)臺(tái)階沒(méi)有走，她已經(jīng)走了 多少個(gè)臺(tái)階？ 60 - 9 = 51（個(gè)） 口答：她已經(jīng)走了51個(gè)臺(tái)階。 小美需要做45個(gè)小星星，幾個(gè)小時(shí)后還剩7個(gè)沒(méi)有做，小美已經(jīng)做了 多少個(gè)小星星？ 45 - 7 = 38（個(gè)） 口答：小美已經(jīng)做了38個(gè)小星星。 5 6 一個(gè)籃球76元，一個(gè)排球比一個(gè)籃球便宜7元，一個(gè)排球多少元？ 76 - 7 = 69（元） 口答：一個(gè)排球69元。 7 小美幫媽媽包餃子，媽媽包了49個(gè)，小美比媽媽少包20個(gè)，小美包 了多少個(gè)餃子？ 49 - 20 = 29（個(gè)） 口答：小美包了29個(gè)餃子。 8 35 - 28 = 7（人） 口答：女生比男生少7人。 我們班有35個(gè)男生 有28個(gè)女生 女生比男生少多少人？ 9 6