新人教版（部編）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《八單元口語(yǔ)交際：趣味故事會(huì)》研討課教案_10

1、 口語(yǔ)交際趣味故事會(huì)課 題趣味故事會(huì) 課型口語(yǔ)交際課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.創(chuàng)造輕松、快樂(lè)的交際氛圍，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，通過(guò)“講故事”的技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生講故事的水平和興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。2.讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)1. 運(yùn)用合適的方法把故事講得更吸引人。2.認(rèn)真聽(tīng)，記住故事的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)2.認(rèn)真聽(tīng)，記住故事的主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入二、試講故事，范講引領(lǐng)。三、語(yǔ)言訓(xùn)練，弄清要求。四、小組交流，試講故事1.導(dǎo)語(yǔ)：有趣的故事大家都愛(ài)聽(tīng)，讓我們組織一次“趣味故事會(huì)”大家都來(lái)講講有趣的故事吧！2.板書(shū)課題（板書(shū)：趣味

2、故事會(huì)）1.誰(shuí)能告訴我，你喜歡的故事名字是什么呢?（抽生回答）2.原來(lái)大家有這么好聽(tīng)的故事，同學(xué)們想不想聽(tīng)呀？誰(shuí)愿意來(lái)給大家講一個(gè)？3.抽生講故事。4.老師也特別喜歡這個(gè)故事，我也想給大家講一次，請(qǐng)同學(xué)們做評(píng)委，看看我倆誰(shuí)講得好？好在哪兒？5.老師的故事講完了，你更喜歡聽(tīng)誰(shuí)講故事呢？1.這里有一段對(duì)話(huà)，你們看，風(fēng)魔王是一個(gè)無(wú)惡不作的大壞蛋，小樹(shù)是森林中剛剛長(zhǎng)大的孩子，森林爺爺是森林里最老最老的一棵樹(shù)。2.先試著讀讀這段對(duì)話(huà)，指名分角色朗讀。3.你們讀得太有感情了，咱們?cè)賮?lái)試試表情和動(dòng)作吧，揉揉你的小臉，做好準(zhǔn)備。4.做出動(dòng)作和表情，再來(lái)分角色演讀上面的對(duì)話(huà)。5.孩子們表演得真好，這樣豐富的表情

3、，優(yōu)美的語(yǔ)言，把它帶到你的故事里，你一定能講出精彩的故事。6.用上兩分鐘時(shí)間，回想你的故事，把它帶到你的故事里。誰(shuí)愿意勇敢的來(lái)試試。別著急，大家都想講故事，我們?cè)谥v的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么呢？1.激勵(lì)同學(xué)：這次故事會(huì)，我們將評(píng)選出本班的“故事大王”并頒發(fā)光榮勛章。故事大王所在的小組，將評(píng)為本班的“最佳評(píng)委團(tuán)”。2.分組練習(xí)講故事。教師巡視。3.請(qǐng)各位小組推薦一個(gè)你們組的代表到前面來(lái)講一講，比一比。在他們講完后，臺(tái)下的同學(xué)給評(píng)一評(píng)講的好不好，并說(shuō)出原因。4.各組同學(xué)講故事。6.學(xué)生評(píng)價(jià)。7.評(píng)選“故事大王”、“最佳評(píng)委”。齊讀課題。抽生回答講故事先試著讀讀這段對(duì)話(huà)，分角色朗讀。分角色演讀上面的對(duì)話(huà)

4、?；叵肽愕墓适拢阉鼛У侥愕墓适吕?。評(píng)選出本班的“故事大王”并頒發(fā)光榮勛章。分組練習(xí)講故事代表到前面來(lái)講一講，比一比。各組同學(xué)講故事。創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，使學(xué)生興趣濃厚地投入到口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)中。教師示范引領(lǐng)，交給學(xué)生講故事的方法，減輕了講故事的難度。出示課件，展示講故事和聽(tīng)故事的要求，讓學(xué)生有章可循，有據(jù)可依。先小組內(nèi)說(shuō)，再全班交流，層層選拔，評(píng)選，精益求精，綜合全部的意見(jiàn)，充分訓(xùn)練了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際趣味故事會(huì)講故事： 語(yǔ)氣、表情的變化、加上手勢(shì)； 表情自然大方聽(tīng)故事：記住內(nèi)容； 說(shuō)出有趣的地方； 聽(tīng)后提出問(wèn)題）教學(xué)反思1.部編版教材要求教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境。活動(dòng)是兒童重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)中低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，游戲是一種有趣而有實(shí)效的活動(dòng)方式，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)，還容易激發(fā)學(xué)生的思維，啟迪智慧。本次口語(yǔ)交際，教師創(chuàng)設(shè)了評(píng)選“故事大王”“最佳評(píng)委”的游戲活動(dòng)，效果非常好。2教師是學(xué)生自主