小學（三――六）年級綜合實踐活動試題

1、小學（三六）年級綜合實踐活動試題三年級一、填空。（22分）1、問題是實踐探究活動的（ ）。2、老師是知識的（ ）者。3、網(wǎng)絡是一個巨大的（ ）寶庫。4、教室是我們和老師共同的（ ）。5、小學階段是培養(yǎng)一個人（ ）習慣的關鍵時期。6、觀察的主要方法有：（ ）觀察法；（ ）觀察法；（ ）觀察法。7、世界面食在中國，中國面食在（ ）。8、雪花的形狀千變萬化，它不僅給我們（ ）的享受，還與我們的（ ）息息相關。二、下列學習方法你一定知道，請你告訴同學們。1、采訪的一般方法是什么？（16分）（1）（2）（3）（4）2、你是怎樣學會傾聽的？（12分）（1）（2）（3）三、觀察題。（25分）觀察一下，你發(fā)現(xiàn)

2、我們的校園生活中有哪些方面需要改進，你有什么好點子，你對哪些設計項目感興趣？談談你的想法。附參考答案：一、1、（源泉） 2、（傳授） 3、（資源）4、（家） 5、（良好）6、（順序）（特征）（全面）7、（山西） 8、（美）（生活）二、1、（1）根據(jù)采訪的問題確定采訪對象；（2）列出采訪提綱（準備采訪的問題）；（3）預約采訪時間和地點（或者電話采訪）；（4）做好采訪記錄。2、（1）帶著自己的問題傾聽；（2）全神貫注地傾聽；（3）養(yǎng)成邊聽邊記錄的好習慣。四年級綜合實踐活動試題一、我的收獲1、我會填（1）我們的周圍，耳邊總會傳來老師、家長叮囑我們注意安全的話語，知道為什么嗎？（ ）（2）準許行人通過

3、人行橫道的信號是：（ ）（3）校園垃圾中可回收的垃圾種類主要有（ ），不可回收垃圾主要有（ ）。2、判斷題：（請在題號前的括號里判斷正誤，正確的打“”。1、在沒有人行橫道的地方過馬路，應在路邊先看清左右是否有車輛駛近，確定無車輛駛來時，要盡快直行通過。 （ ）2、放學后，有個自稱是爸爸朋友的陌生人來接我，我高高興興的就跟著他走了。（ ）3、“交通三讓”是指車讓人、人讓車、車讓車。 （ ）二、活動問答1、在火災、地震面前，我們應該怎么辦？ 2、除蟲液的濃度不同，除蟲效果會有不同嗎？三、情景試題 親愛的同學們，每當走進洋溢著書香味的校園，我們會被那迷人的風景所吸引：郁郁蔥蔥的樹木、爭奇斗艷的花朵漫

4、步在校園小路上，微風陣陣，綠意濃濃，真讓人心情舒暢。校園的綠色風景對我們同學是極其有益的。不是嗎？課后，我們打開窗：映入眼簾的是滿眼的綠，這溫馨的“綠”讓我們大飽眼福；課間我們盡情的歡笑、嬉戲在美麗的校園中。同學們，我們應該行動起來，讓校園中的綠色永存！ 可是，同學們，綠色校園只需要環(huán)境“綠”嗎？假如同學們的行為習慣等方面都變得更好了，那時的校園不是更“綠”嗎？ 1、 根據(jù)情景內容，你能提出哪些問題？ 2、你首先選擇研究的問題是 理由是 3、你將采取哪些切實可行的方法研究這一問題？五年級下冊綜合實踐試題一、填空1、傳染性疾病具有 、 、 、等特點。2、傳染病的發(fā)生需具備 、 、 三個條件。3、

5、手足口病主要通過 、 、 三個途徑傳播。4、水災通常是指 、 和 。除此以外， 、 、 、 等也是引發(fā)水災的主要原因。二、簡答1、如果家中有肝炎等傳染病人，要實行哪些預防措施？2、為什么說網(wǎng)絡是一把雙刃劍？我們應該如何健康上網(wǎng)？3、家庭常見的火災隱患有哪些？.4、當遇到突如其來的洪水時，應如何逃生自救？三、班內交流活動平日上網(wǎng)你想做些什么？它給了你哪些幫助？四、社會調查你們班里喜歡電子游戲的同學有多少人？都是通過什么途徑玩電子游戲的？每次玩多長時間？是什么原因吸引他們去玩？對此，你有什么看法？六年級下冊綜合實踐試題一、填空1、我們上綜合課是星期（ ）2、本學期，對你印象最深的活動主題（ ）（ ）（ ）3、綜合實踐活動課上，是怎么樣來收集資料 。4、綜合實踐活動中你們關注最多的是（ ）的二、簡答：你課前做調查實踐活動或搜集相關資料會去哪些地方？確定你喜歡的一個活動主題，自己設計活動