領導巡課觀課推門聽課制度

1、渣津中學校級領導巡課、觀課、推門聽課制度根據(jù)縣教研室相關工作要求，結合學校實際，制訂領導巡課、觀 課、推門聽課制度。一、活動目的優(yōu)化課堂監(jiān)控體系，通過巡課、觀課、聽課，了解教師執(zhí)行教學 常規(guī)情況和課堂常態(tài)，推動課堂教學改革，提高課堂教學效益。二、內容及要求（一）巡課對正在進行的課堂教學進行巡查，主要對授課教師是否提前候課、 是否曠課遲到早退、是否私自換課、是否擠占“副課”、以及是否拖 堂等進行判斷和評價。巡課主要由校長、支部書記、副校長、工會主席等校級領導參與, 單人獨立對全?；虿糠职嗉壯膊?，每日不規(guī)律進行。巡課一般在教室外巡查，不進入教室。巡課時應認真填寫巡課記錄，并以快報或面談的形式當日反

2、饋。不能以行政、教師值日代替領導巡課。（二）觀課觀課是把課堂教學活動作為觀察對象，通過觀察與思考，去獲取 關于課堂教學的有關信息，以便做出相應的判斷和評價。通過觀課， 主要了解教師是否做到帶教案、有準備上課、是否按課表上課、是否 用普通話講課、板書是否工整規(guī)范、信息技術是否恰當應用以及教與 學的氛圍狀態(tài)是否正常等。觀課主要由校長、支部書記、副校長、工會主席等校級領導參與, 單人獨立進行。觀課位置一般在教室后門一角或者在走廊窗戶旁，每個班觀察5 分鐘左右。觀課時應應認真填寫巡課記錄，并以快報或面談的形式當日反饋。 不能以行政、教師值日代替領導觀課。（三）推門聽課隨機、隨堂聽課，聽整節(jié)課，及時了解

3、教師常態(tài)課、家常課情況 以及教師落實學校有關課堂教學要求情況。聽課中，主要關注教師授 課內容與教案內容、教學進度是否一致、是否落實“先學后教、先做 后講、先批后評”要求、是否讓學生有表達、展示、質疑、探究、合 作、訓練的時間和機會，以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價 值觀三維目標達成度等。推門聽課一般兩人一組（領導+教研組長或學科骨干），每周隨機、 隨堂進行。聽課領導應于上課前幾分鐘在聽課班級門口等候授課教師, 聽課中仔細聽認真記，無特別特殊情況不能離開教室，下課后應及時 同授課老師交換意見，并依據(jù)學校課堂教學評價標準進行當堂等級性 評價。三、工作要求1. 學校領導巡課、觀課、推門聽課應常

4、態(tài)化，每個校級領導每周 應至少巡課1次、觀課1次、推門聽課1節(jié)，一學期巡課、觀課分別 不少于15次、推門聽課不少于15節(jié)。2. 在巡課、觀課、推門聽課過程中，應認真做好現(xiàn)場記錄，及時 作出評價。巡課、觀課、推門聽課結果當日反饋通報、每周交教務處 小結、每月由校長室組織會議，及時通報學校領導巡課、觀課、推門 聽課工作完成情況，通報教師教學中存在的主要問題以及評價結果。3. 巡課、觀課、推門聽課制度是一項制度創(chuàng)新、也是轉變領導干 部工作作風、狠抓教學常規(guī)、提高課堂教學效益一項重要舉措，相關 人員及全體教師應高度重視，積極配合，認真落實。4. 教務處將巡課、觀課、推門聽課情況列入月報內容，逐月上報 教研室并審核評價。附：領導巡課、觀課、推門聽課日程安排巡課、觀課時間不定期周一周二周三周四周五職務校長副校長副校長黨支書記匚會主席副校長姓名渣津中學領導巡