創(chuàng)建數(shù)字化校園自查報(bào)告

1、 創(chuàng)建數(shù)字化校園自查報(bào)告 根據(jù)晉中市創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案和晉中市數(shù)字化校園建設(shè)自評(píng)表的要求，結(jié)合結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析研判，確定以信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為課題開展數(shù)字化創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校信息化建設(shè)及應(yīng)用水平。 一、總目標(biāo) 以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。通過實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、備課、課件等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。 二、本年度目標(biāo)以“師生”

2、為核心，圍繞數(shù)字化校園資源、管理、服務(wù)三要素，依托數(shù)據(jù)中心及應(yīng)用支撐平臺(tái)，重點(diǎn)建設(shè)校園資源中心、校園管理中心、校園服務(wù)中心應(yīng)用系統(tǒng)，以形成校園數(shù)字化的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、培養(yǎng)環(huán)境和生活環(huán)境,推進(jìn)教育現(xiàn)代化，教育信息化管理和應(yīng)用走在全市前列。三、應(yīng)用特色通過應(yīng)用總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范、提升應(yīng)用水平，完成信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合課題研究。 四、建設(shè)內(nèi)容校園網(wǎng)，校訊通系統(tǒng)，辦公系統(tǒng)，各種資源應(yīng)用平臺(tái)，校園安防監(jiān)控，校園廣播；1、校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò)。 2、教學(xué)資源數(shù)字化。加快建設(shè)學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)

3、，實(shí)現(xiàn)共建共享。 3、教育管理數(shù)字化。整合完善學(xué)校校園廣播系統(tǒng)、校訊通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、教師考勤等系統(tǒng)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。進(jìn)一步強(qiáng)化班班通、網(wǎng)站、工作室、協(xié)作組、校訊通、校園廣播的管理和應(yīng)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)；加強(qiáng)教師數(shù)字化應(yīng)用技能的培訓(xùn)，完善技術(shù)支撐服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教師備課電子化，上課信息化、教研網(wǎng)絡(luò)化。五、工作措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明晰職能2、穩(wěn)定資金投入3、政策配套是保障4、師資培訓(xùn)是關(guān)鍵5、資源開發(fā)是重點(diǎn)6、應(yīng)用引導(dǎo)、改進(jìn)流程7、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及運(yùn)行保障六、目前建設(shè)狀況（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1、校園網(wǎng)絡(luò)中心接入了晉中教育城域網(wǎng)，建成符合市教電字【2

4、009】19號(hào)晉中市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和晉中市中小學(xué)校園網(wǎng)ip規(guī)劃、綜合布線及機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的校園網(wǎng)，建有覆蓋各關(guān)鍵部位的校園監(jiān)控網(wǎng)和校園廣播網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)采用電信光纖10兆寬帶接入，既滿足現(xiàn)階段使用要求，也滿足了以后的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)需要。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心由4臺(tái)百兆交換機(jī)、1臺(tái)總路由器、4個(gè)分線路由器組成，各辦公室都有分線交換機(jī)，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)和晉中教育網(wǎng)城域網(wǎng)。實(shí)現(xiàn)“室室通”、“班班通”， 每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，信息節(jié)點(diǎn)遍及全校，連通了全校各個(gè)區(qū)域，覆蓋了全部教室和辦公室。2、班班通工程建設(shè)現(xiàn)在學(xué)校有39個(gè)教學(xué)班，39個(gè)教室裝有班班通，每班都有一套完整的多媒體播放系統(tǒng)設(shè)備。

5、3、電子備課用機(jī)每個(gè)辦公室都有計(jì)算機(jī)，教師用計(jì)算機(jī)（包括舊計(jì)算機(jī)）80臺(tái)，師機(jī)比1：1。有多媒體制作設(shè)備，攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備；4、功能室建設(shè)我校有學(xué)生機(jī)房2個(gè)、校園廣播系統(tǒng)1套、戶外led顯示系統(tǒng)1套。學(xué)生機(jī)房有教師主機(jī)2臺(tái)，學(xué)生用計(jì)算機(jī)100臺(tái)，生機(jī)比為20：1；校園廣播系統(tǒng)：學(xué)校校園廣播系統(tǒng)，采用了智能控制器，具有獨(dú)立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨(dú)立進(jìn)行分區(qū)廣播。擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號(hào)，例如集體晨會(huì)、學(xué)生廣播臺(tái)、眼保健操、英語聽力測(cè)試等。做到每個(gè)班級(jí)、都設(shè)有廣播點(diǎn)。校園廣播站由專門的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，由一支相當(dāng)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的教師、學(xué)生播音員為隊(duì)伍。每天

6、準(zhǔn)時(shí)播音，為廣大師生營造了一個(gè)和諧濃郁的校園文化氛圍。下一步將對(duì)校園廣播系統(tǒng)著手升級(jí)、擴(kuò)大； 安裝了led電子顯示屏，做好學(xué)校的文化宣傳工作；5、其它硬件設(shè)施學(xué)校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，現(xiàn)有攝像監(jiān)控頭達(dá)28余個(gè)，輻射面達(dá)90%；數(shù)碼照相、攝像機(jī)各1臺(tái)，激光打印有6臺(tái)、掃描一體機(jī)1臺(tái)，500g移動(dòng)硬盤1個(gè)，紅外線ppt翻頁筆2支。（二）資源建設(shè)校本教學(xué)資源：幾年來，我們通過自制、收集、購置、接受贈(zèng)送、上級(jí)配置等形式，擁有近80g以上容量的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。我們要求每位老師定期將個(gè)人收集整理的好課件、教案、文章、好的經(jīng)驗(yàn)交流材料、重要信息（含文字、照片、音視頻）上傳至學(xué)校網(wǎng)站資源庫，以實(shí)現(xiàn)資源的及時(shí)備份和

7、共享，學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)到80%以上。校本課程資源：養(yǎng)成教育和特色資源：電子書閱讀和在線閱讀（學(xué)生機(jī)房開放）；（三）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)1、網(wǎng)站建設(shè)數(shù)字化校園的前提是要有一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)站是我們展示南關(guān)小學(xué)的一個(gè)重要窗口，也是我們數(shù)字化校園的基礎(chǔ)，是我們學(xué)校所有軟件運(yùn)行的平臺(tái)。我校于2010年開始建設(shè)基于asp數(shù)據(jù)庫構(gòu)架的學(xué)校網(wǎng)站，基本做到了每個(gè)處室、各教研組都有自己的信息發(fā)布、成果展示板塊，每個(gè)學(xué)科都有教學(xué)資源庫，基于校園網(wǎng)的教育教學(xué)管理系統(tǒng)也初具雛形。學(xué)校學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容豐富，架構(gòu)合理，設(shè)有學(xué)校概況、部門信息、教學(xué)科研、德育專欄、學(xué)生天地、專題平臺(tái)等欄目，由學(xué)校信息中心專人負(fù)責(zé)技術(shù)維護(hù)，各室

8、負(fù)責(zé)具體內(nèi)容的更新工作。2、應(yīng)用系統(tǒng)“數(shù)字化校園”是以數(shù)字化信息為依托，支持學(xué)校教學(xué)和管理信息流，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。我校應(yīng)用系統(tǒng)符合國家教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，各系統(tǒng)間實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換、統(tǒng)一認(rèn)證；有開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、教研、自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)等各類教育教學(xué)應(yīng)用支撐系統(tǒng)；有家?；?dòng)平臺(tái)、（主要使用移動(dòng)校訊通）下一步將會(huì)完善“資產(chǎn)監(jiān)管”“圖書管理”“裝備管理”“資源管理”“學(xué)籍管理”等多個(gè)網(wǎng)上管理平臺(tái)，為教育教學(xué)及管理的信息化提供了有力的保障。（四）教育管理行政

9、和教學(xué)管理：我校50%以上行政辦公、公文發(fā)布、通知通告、信息公布等事務(wù)網(wǎng)絡(luò)化；（郵箱、qq群、校訊通）60%以上的相關(guān)工作人員使用已建成的管理系統(tǒng)（校訊通、電子圖書、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、門戶網(wǎng)站等）已建成的管理系統(tǒng)使用率達(dá)到90%以上；（五）教學(xué)教研1、網(wǎng)絡(luò)教研有計(jì)劃地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；以年級(jí)以學(xué)科開展網(wǎng)絡(luò)集體備課；且參與開展網(wǎng)絡(luò)集體備課學(xué)科的本學(xué)科教師達(dá)80%以上；參與網(wǎng)絡(luò)教研的教師的教案全部是通過網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生的電子化共案，（每月都有活動(dòng)），并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際形成電子化個(gè)案數(shù)（每月都有新個(gè)案）全體教師注冊(cè)了晉中市教師工作室（現(xiàn)在共有教師個(gè)人工作室80個(gè)）學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三科教研協(xié)作組，定

10、期開展活動(dòng)，定期組織教師參與主題式的互動(dòng)沙龍活動(dòng)，觀看名師課堂實(shí)錄，深化網(wǎng)絡(luò)教研。方便老師們交流教育教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)成果，所有教師都能完成市縣校組織的各類網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)任務(wù)；所有“名師”和校長等能承擔(dān)和完成市縣規(guī)定各項(xiàng)任務(wù)；參與網(wǎng)絡(luò)教研的教師每學(xué)期至少上傳一節(jié)課堂實(shí)錄；除做好本校網(wǎng)絡(luò)教研工作以外，我們還能與其它同類學(xué)校聯(lián)合開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；2、教學(xué)模式運(yùn)用信息化手段支持教學(xué)模式、內(nèi)容和方法創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程開展互動(dòng)教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)和各種生活體驗(yàn)的實(shí)踐，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)到70%以上；隨著我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力大大提高。全校教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)熱情不斷高漲，

11、近兩年，全校教師開設(shè)各級(jí)公開課30余節(jié)，均使用各種現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。不但在數(shù)量上有所提高，質(zhì)量上也有了飛躍，有傳統(tǒng)的多媒體課，更有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課等等。數(shù)字化的課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。廣大教師最大限度的使用著校園數(shù)字化環(huán)境的資源，成為了校園環(huán)境數(shù)字化的傳播者。（六）動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)成果自2011年9月我校作為動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來，已經(jīng)走過了整整兩年的時(shí)間，兩年來，我們認(rèn)真實(shí)施動(dòng)漫教學(xué)，加強(qiáng)課程資源建設(shè)，無論從教學(xué)條件、教學(xué)方法、二課活動(dòng)等方面，都創(chuàng)造性的做了許多工作。學(xué)校為學(xué)生機(jī)房配置了110個(gè)攝像頭，兩套打印機(jī)、掃描儀、數(shù)位板，為動(dòng)漫課程更好的開展提供了硬件條件；同時(shí)多次派出專任教師到東北、山東、

12、晉中市學(xué)習(xí)，還成立了由美術(shù)，音樂，語文，信息技術(shù)老師組合的動(dòng)漫協(xié)作組，為動(dòng)漫課程的順利開展創(chuàng)造了有利的條件；我校的動(dòng)漫課主要設(shè)在四年級(jí)，為了學(xué)生能有更廣闊的發(fā)展空間，我們鼓勵(lì)其他年級(jí)的學(xué)生也參與到動(dòng)漫課程的學(xué)習(xí)中，因此成立了學(xué)生動(dòng)漫興趣小組，利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。經(jīng)過師生共同的努力，我校的動(dòng)漫教學(xué)取得了可喜的成績，2012年9月，晉中市舉辦了首屆中小學(xué)生動(dòng)漫作品大賽，我校的16個(gè)參賽作品全部獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)13名，三等獎(jiǎng)3名，我校的動(dòng)漫教師也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。七）學(xué)習(xí)手段自主學(xué)習(xí)：為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)閱讀課、專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等環(huán)境；教師在網(wǎng)上安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)等；（八）公

13、眾服務(wù)家?；?dòng)：我校從去年開通校訊通工程，增進(jìn)教師與家長的溝通。班主任與家長間的的網(wǎng)上家訪、信息公開、在線交流等活動(dòng)每學(xué)期不少于2次；學(xué)科教師與家長間的網(wǎng)上交流活動(dòng)每學(xué)期不少于一次；每個(gè)班級(jí)在學(xué)校網(wǎng)站上都有學(xué)生在學(xué)校開展活動(dòng)、學(xué)生作品等；我校利用課余時(shí)間為部分學(xué)有余力的同學(xué)，制作出了一大批令人滿意的繪畫作品，有數(shù)名學(xué)生參加市電腦繪畫競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。（九）經(jīng)費(fèi)投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)：設(shè)立“數(shù)字校園”建設(shè)專項(xiàng)資金，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，并保證?？顚Ｓ?。日常經(jīng)費(fèi)：有數(shù)字校園維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，納入教育事業(yè)年度預(yù)算，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，并保證?？顚Ｓ?。（十）隊(duì)伍建設(shè)1、專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍：學(xué)校配備人員結(jié)構(gòu)合理，建立了由朱宏俊校長牽頭、副校

14、長張東平具體負(fù)責(zé)的信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配有專業(yè)技術(shù)人員郝光輝統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)科各項(xiàng)工作，制定了信息化實(shí)施方案及考核辦法，工作措施得力，切實(shí)能起到引領(lǐng)和營造數(shù)字化校園氛圍；學(xué)校成立了一支“青年教師數(shù)字化先行隊(duì)”，成員為學(xué)校40歲以下教師，要求在課堂教學(xué)中使用數(shù)字化教學(xué)手段，積極開展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。參加課件制作競(jìng)賽、電教教學(xué)論文評(píng)比，并取得了好成績，這支隊(duì)伍成為了促進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的骨干力量，通過這支隊(duì)伍，帶動(dòng)了全校教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用熱情，有力地推動(dòng)了校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)。2、提升信息素養(yǎng)：如果全校教師在技能上對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用都能得到提高，無疑可以最大限度的使用校園數(shù)字化環(huán)境的資源，并為校園數(shù)字

15、化環(huán)境建設(shè)提供更大支持，因此加強(qiáng)全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)非常重要的。我校有計(jì)劃地開展教師信息能力培養(yǎng)培訓(xùn)工作；由電教專干統(tǒng)一提供技術(shù)支持，每學(xué)期對(duì)全校教職工開展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。首先是學(xué)校的自培，每年學(xué)校舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，重點(diǎn)進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本操作能力、收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)查尋資料、多媒體課件制作等內(nèi)容的培訓(xùn)，收到了很好的效果。其次組織教師積極參加校級(jí)專題信息技術(shù)培訓(xùn)。全體教師先后通過了“信息技術(shù)與課堂整合”、“計(jì)算機(jī)使用維護(hù)”、“班班通”等培訓(xùn)。 除此之外，我校還有計(jì)劃地組織開展提高學(xué)生信息素養(yǎng)的活動(dòng)（學(xué)生機(jī)房開放、在線閱讀、必讀篇目電子書閱讀、三字經(jīng)誦讀等）開足開全信息技術(shù)

16、課程，從三年級(jí)起，每周設(shè)置1節(jié)信息技術(shù)課。課內(nèi)與課外相結(jié)合，增加學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)操作能力。在課余時(shí)間，學(xué)生機(jī)房增加了中午、晚放學(xué)的開放時(shí)間，讓學(xué)生充分利用校園數(shù)字化環(huán)境的資源。在計(jì)算機(jī)教師的協(xié)作下，指導(dǎo)四、五、六年級(jí)的學(xué)生建立了個(gè)人成長檔案或博客，學(xué)生的興趣非常濃，反響強(qiáng)烈。隨著學(xué)生們掌握信息技術(shù)的知識(shí)從普及到深入，逐步滲透到了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去?，F(xiàn)在無論是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，亦或是課外學(xué)習(xí)，電腦、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生重要的工具。（十一）制度建設(shè)1、規(guī)劃與管理制度：有數(shù)字校園發(fā)展規(guī)劃和推進(jìn)數(shù)字校園的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；有網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度；有信息化管理與技術(shù)支持部門的管理規(guī)章制度與服務(wù)措施；有信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，有數(shù)字校園的管理登記和使用、維護(hù)記載。2、運(yùn)行機(jī)制：制定相關(guān)激勵(lì)