高中物理選擇題的答題策略和技巧(最新修改稿)

1、高中物理選擇題的答題策略和解題技巧（修改稿）選擇題的編擬一般都是針對受試者在掌握某個物理概念或物理規(guī)律的某個環(huán)節(jié)上常見的錯誤設(shè)計出的一些具有邏輯性的似是而非的選擇項。受試者往往由于掌握知識不牢，概念理解不清，或者思考問題不全面而掉進“陷阱”；也有些選擇題的編擬是為了測試受試者思維的準確性和敏捷性的，這些題目往往使受試者由于解題的技巧、思維能力和速度的差異而拉開距離。選擇題事先給出一些結(jié)論，這一點類似于證明題，但又沒有明顯的結(jié)論，高考物理選擇題平均每題解答時間應(yīng)控制在2分鐘以內(nèi)解答，選擇題要做到既快又準，除了掌握常規(guī)判斷和定量計算外，還要學(xué)習(xí)一些非常規(guī)的“巧解”方法。解題陷困受阻時更要切記不可一

2、味蠻做，要針對題目的特點“千方百計”達到快捷解題的目的。一審題時要注意一下三點1要把整個題目看完，特別是選項，讓選項引領(lǐng)你的思路。應(yīng)當站在出題者的角度來揣摩，而不應(yīng)該主觀臆斷。2. 高考試題中沒有一個字是多余的，要注意一些關(guān)鍵詞：正確的是、錯誤的是，選擇題中通常至少有一個選“錯誤”或選“不正確的”。一定，可能，時，過程中，矢量相等或相同，矢量大小相等，增大、增大到，減小、減小到，升高、升高到，降低、降低到，光滑，緩慢，連接，恰好（剛好），如果就，只有才，等等。這些關(guān)鍵詞是審題的重點突破口，可能發(fā)生的現(xiàn)象不是一定會發(fā)生；時刻對應(yīng)物理狀態(tài)，過程對應(yīng)一段時間；物理矢量的相同或相等是指大小和方向都一樣

3、，大小相等則方向不一定相同；等等這些，都是審題所要特別注意的。3.畫出運動情景圖和受力示意圖是解題時必須做到的兩點，在這兩點上要舍得花時間。二選項分類1.統(tǒng)一型選項：四個選項要說明的是同一個問題。大多出現(xiàn)在圖象圖表型和計算型選擇題中。此類選項中習(xí)慣使用關(guān)鍵詞“一定”、“可能”，對物理概念、規(guī)律的理解要求準確、全面，選項將從不同角度說明同一問題。2.發(fā)散型選項：四個獨立選項，分別考查不同的概念、規(guī)律和應(yīng)用，知識覆蓋面廣。各種類型的選擇題都可以是該類選項。3.分組型選項：選項可分為兩組或三組。大多出現(xiàn)在概念判斷型、現(xiàn)象判斷型、信息應(yīng)用型和類比推理型中，以類比推理型為最多。三應(yīng)對“會做的”和“不會做

4、的”的題目的基本策略1.會做的：（1）爭取拿全分。（2）要特別注意跟過去做過的題目的區(qū)別，千萬不要想老師是如何講的，以及是哪個答案，審題要更加小心。（3）不要把選擇題做成計算題或填空題，可以根據(jù)自己掌握的知識情況，采用排除法，盡快使正確答案浮出水面。2.不會做的：（1）初步判斷4個選項后，得到如下情況：a（肯定對）b(可能對)c（可能對）d（肯定錯），此時同學(xué)們要考慮的是保3分，還是爭5分，如果保3，那只能選a了。（2）有時選項之間是矛盾的，此時可以采用把選項分組的方法。（3）剩下二選一時要結(jié)合自己所掌握的知識或根據(jù)物理規(guī)律進行大膽的推測，憑自己的第一印象確定選項。四選擇題常見的解題方法物理習(xí)

5、題常見的解題方法很多。求解問題時，靈活地選取解題方法，不僅可以大大節(jié)省時間，還可以使思路清晰、目標明確，以便得出正確的結(jié)論。1 直接判斷法牢記基礎(chǔ)，送分必得直接判斷法主要適用于物理概念類或物理學(xué)史類選擇題。應(yīng)從基本概念出發(fā)，抓住物理概念的本質(zhì)，對每一選項的正誤判斷必須有明確的依據(jù)?！纠}1】下列關(guān)于磁感強度方向的說法中正確的是（ ）a.磁感線上某點的切線方向就是該點的磁感強度的方向b.某處磁感強度的方向就是一小段通電導(dǎo)線放在該處時所受磁場力的方向。c.小磁針n極的受力方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向d.垂直于磁場而放置的通電導(dǎo)線的受力方向就是磁感應(yīng)強度的方向。【解析】本題的解答，只要掌握磁感強度的

6、概念，記住磁感強度的方向跟磁場中的通電直導(dǎo)線的受力方向垂直，磁感線上某點的切線方向跟該點的磁場方向（磁感應(yīng)強度方向）相同，小磁針n極的受力方向就是該處的磁感應(yīng)強度方向等相關(guān)的知識點，即可對題中的選項作出正確判斷，可直接判斷a、c正確?！军c評】此法適用于屬于記憶性的知識點，解答時不需進行復(fù)雜的推理和計算，只要能記憶與題有關(guān)的知識，與題中的選擇項內(nèi)容稍作比較，即可以從中直接判斷出結(jié)果【訓(xùn)練1】（2012山東）以下敘述正確的是（ ）a法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象b慣性是物體的固有屬性，速度大的物體慣性一定大c牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的必然結(jié)果d感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是

7、能量守恒定律的必然結(jié)果2.情景建模法排除干擾，提取實質(zhì) 物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識的一種直觀表現(xiàn)模型思維法是利用抽象、理想化、簡化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素把研究對象的物理本質(zhì)特征抽象出來，從而進行分析和推理的一種思維方法在遇到以新穎的背景、陌生的材料和前沿的知識為主題的，聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、高科技或相關(guān)物理理論的題目時，如何能根據(jù)題意從題干中抽象出我們所熟悉的物理模型是解題的關(guān)鍵 【例題2】如圖所示，吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止狀態(tài)。設(shè)吊床兩端系繩的拉力為 、吊床對該人的作用力為，則 ( )a躺著比坐著時大 b坐著比躺著

8、時大c坐著比躺著時大 d躺著比坐著時大【解析】吊床可看成一根輕繩模型。人坐在吊床中間時，可以把人視為一個質(zhì)點模型，繩子和樹的接點與人之間的繩子是直的，設(shè)這段繩子與豎直向下的夾角為，則2。當人躺在吊床上，再用極限法協(xié)助分析，假設(shè)人的身高等于兩樹之間的距離，再假設(shè)躺在吊床上的人身體筆直，則繩子和樹的接點與人頭（或腳）之間的繩子是直的，這部分繩子與豎直向下的夾角，由于，所以,即變小。這兩種情況下，吊床對該人的作用力與人的重力是一對平衡力， 始終有，即不變。答案：b【點評】我們學(xué)習(xí)過的運動都是實際運動的簡化，在高考中要注意用物理模型的思維來指導(dǎo)我們解題。常見的物體模型有：質(zhì)點；繩模型；桿模型；輕彈簧模

9、型；滑塊與長木板相互作用模型；傳送帶模型；天體運動模型；曲線軌道模型；電偏與磁偏模型；導(dǎo)體棒和導(dǎo)線框模型等。常見的運動模型:勻速直線運動模型；勻變速直線運動模型；勻變速曲線運動模型；平拋運動或類平拋運動模型；勻速圓周運動模型；天體運動模型等等?！緩娀?xùn)練2】2010年諾貝爾物理學(xué)獎授予英國曼徹斯特大學(xué)科學(xué)家安德烈海姆和康斯坦丁諾沃肖洛夫，以表彰他們在石墨烯材料方面的卓越研究，石墨烯是目前世界上已知的強度最大的材料，它的發(fā)現(xiàn)使“太空電梯”纜線的制造成為可能，人類將有望通過“太空電梯”進入太空現(xiàn)假設(shè)有一“太空電梯”懸在赤道上空某處，相對地球靜止，如圖所示，那么關(guān)于“太空電梯”，下列說法正確的是 (

10、 )a“太空電梯”各點均處于完全失重狀態(tài)b“太空電梯”各點運行周期隨高度增大而增大c“太空電梯”上各點線速度與該點離地球球心距離的平方根成反比d“太空電梯”上各點線速度與該點離地球球心距離成正比 3.運動圖象法圖景結(jié)合，答案立現(xiàn) 根據(jù)題目的內(nèi)容畫出圖象或示意圖，再利用圖象分析、尋找答案，此法具有形象、直觀的特點，便于了解各物理量之間的關(guān)系，能夠避免繁瑣的計算，迅速簡便地找出正確答案。tv0osss【例3】兩輛完全相同的汽車,沿水平直路一前一后勻速行駛,速度均為,若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時,后車以前車剎車時的加速度開始剎車.已知前車在剎車過程中所行的距離為s,若要保證兩輛車在上述

11、情況中不相撞,則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為（ ）a、s b、2s c、3s d、4s【解析】依題意可作出兩車的圖如圖所示（前車速度為零的時刻后車開始剎車，前車剎車的這段時間后車正在做勻速運動），從圖中可以看出兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為2s,即b選項正確。答案：b【方法感悟】速度一時間圖象和運動情景結(jié)合分析多運動過程，往往可以減少復(fù)雜的分析和計算。 【強化訓(xùn)練3】在反恐演習(xí)中，中國特種兵進行了飛行跳傘表演某傘兵從靜止的直升飛機上跳下，在時刻打開降落傘，在3時刻以速度著地，傘兵運動的速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示下列結(jié)論正確的是 ( )a.在o時間內(nèi)加速度不變，在3時間內(nèi)加速度減小b

12、降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力越來越小c在3的時間內(nèi)，平均速度 d若第一個傘兵在空中打開降落傘時第二個傘兵立即跳下，則他們在空中的距離先增大后減小4. 整體隔離法巧選對象，雙管齊下選取幾個物體組成的整體為研究對象，進行受力分析、應(yīng)用物理規(guī)律求解的方法叫做整體法。選取幾個物體組成的整體中的某個物體，進行受力分析、應(yīng)用物理規(guī)律求解的方法叫做隔離法。整體法和隔離法往往結(jié)合著使用。 【例4】如圖所示，質(zhì)量為=24 kg的木板b放在水平地面上，質(zhì)量為=22 kg的木箱a放在木板b上，一根輕繩一端拴在木箱a上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向的夾角為37已知木箱a與木板b之間的動摩擦因數(shù)=0.5現(xiàn)

13、用水平方向大小為200 n的力f將木板b從木箱a下面勻速抽出（sin 37=0.6，cos 37=0.8，重力加速度g取10 m/s2），則木板b與地面間的動摩擦因數(shù)的大小為 ( )a0.3 b0.4 c0.5 d0.6【解析】對a進行受力分析如圖甲所示，由題意得 由得， =100 n對a、b整體進行受力分析如圖乙所示由題意得 由得=0.3 故a選項正確【方法感悟】整體法與隔離法不僅在平衡問題的受力分析中常用，在應(yīng)用牛頓第二定律分析物體的運動中也常用，此時一般是先用整體法求共同運動的加速度，然后用隔離法求相互作用力，整體法的適用條件是組成的每一個物體必須具有相同的加速度，例題4中的物體a和b就

14、具有相同的加速度（都為零）【強化訓(xùn)練4】有一個直角支架aob，ao水平放置，表面粗糙，ob豎直放置，表面光滑。ao上套有小環(huán)p，ob上套有小環(huán)q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間有一質(zhì)量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡，如圖所示，現(xiàn)將p環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，ao桿對p環(huán)的支持力和細繩上的拉力的變化情況是 （ ） a不變，變大 b.不變，變小 c.變大，變大 d.變大，變小5篩選排除法抓住幾點，排除異己 當選擇題提供的幾個選項之間是相互矛盾的，可根據(jù)題設(shè)條件、備選選項的形式靈活運用物理知識，分析、推理逐步排除不合理選項，最終留下符合題

15、干要求的選項，【例5】用水平力f拉著一物體在水平地面上做勻速運動，從某時刻起力f隨時間均勻減小，物體所受的摩擦力隨時間t變化如圖實線所示，下列說法正確的是( )a.f是從時刻開始減小的，時刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉨f是從時刻開始減小的，時刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉩f是從時刻開始減小的，時刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉪f是從時刻開始減小的，時刻物體的速度剛好變?yōu)榱恪窘馕觥拷Y(jié)合圖象畫出運動情境圖和受力分析圖，發(fā)現(xiàn)時刻發(fā)生突變（應(yīng)該是滑動摩擦力與靜摩擦力的分界點），說明物體由運動變?yōu)殪o止，排除b選項在o時間內(nèi)應(yīng)有個減速過程，不可能在時刻才開始就減速，排除c、d選項，正確選項為a 【點評】此法在解答選擇題中是使

16、用頻率最高的一種方法基本思路是通過一個知識點或過程分析排除部分選項，然后再通過另一物理規(guī)律或過程分析排除部分選項，最后得出正確答案【強化訓(xùn)練5】(2012山東)圖甲是某燃氣爐點火裝置的原理圖。轉(zhuǎn)換器將直流電壓轉(zhuǎn)換為圖乙所示的正弦交變電壓，并加在一理想變壓器的原線圈上，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為、。v為交流電壓表。當變壓器副線圈電壓的瞬時值大于5000v時，就會在鋼針和金屬板間引發(fā)電火花進而點燃氣體。以下判斷正確的是（ ）a電壓表的示數(shù)等于5vb電壓表的示數(shù)等于c實現(xiàn)點火的條件是d實現(xiàn)點火的條件是6.特殊過程法攻其一點，土崩瓦解【例6】如圖所示，兩個垂直紙面的勻強磁場方向相反，磁感應(yīng)強度的大小

17、均為b，磁場區(qū)域?qū)挾染鶠閍，一正三角形（中垂線長為a）導(dǎo)線框abc從圖示位置沿x軸正方向勻速穿過兩磁場區(qū)域，以逆時針方向為電流的正方向，下列選項中感應(yīng)電流i與線框移動距離x的關(guān)系圖象正確的是 ( ) 【解析】4個選項中只有導(dǎo)線框在a2a的運動過程中圖線都不相同，因此選擇第二個運動過程分析，問題即可迎刃而解在a2a距離內(nèi)，導(dǎo)線框處在兩個磁場中，在兩個磁場中的有效切割長度相同，感應(yīng)電流方向相同，且感應(yīng)電流最大值為，方向為順時針方向，因此在圖象中為負值，c選項正確答案c【點評】此題是圖象問題，四個選項說明的是同-個問題，即屬于統(tǒng)一型選項，正確答案只有一個通過分析圖象特點，抓住一個過程分析，即把復(fù)雜問

18、題簡單化，可以快速地得出正確答案【強化訓(xùn)練6】右圖中a是一底邊寬為l的閉合線框，其阻值為r現(xiàn)使線框以恒定的速度v沿x軸向右運動，并穿過如圖所示的寬度為d的勻強磁場區(qū)域，已知ld，且在運動過程中線框平面始終與磁場方向垂直，若以x軸正方向作為正方向，線框從圖示位置開始運動的時刻為時間的零計時點，則下列所示的圖象中，可以正確反映上述過程中磁場對線框的作用力f隨時間t變化情況的是 ( )7.極限分析法合理推理，無所不及 物理中體現(xiàn)極限思維的常見方法有極限法、微元法。極限法是把某個物理量推向極端，從而做出科學(xué)的推理分析，給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論該方法一般適用于題干中所涉及的物理量隨條件單調(diào)變化的情況微元法

19、是將研究過程或研究對象分解為眾多細小的“微元”，只需分析這些“微元”，進行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，便可將問題解決極限分析法在解決某些物理過程時，具有獨特作用，使問題化難為易、化繁為簡，收到事半功倍的效果，【例7】 （2011福建）如圖，一不可伸長的輕質(zhì)細繩跨過滑輪后，兩端分別懸掛質(zhì)量為和的物體和。滑輪有一定大小，質(zhì)量為且分布均勻，滑輪轉(zhuǎn)動時與繩之間無相對滑動，不計滑輪與軸之間的磨擦。設(shè)細繩對和的拉力大小分別為和，已知下列四個關(guān)于的表達式中有一個是正確的，請你根據(jù)所學(xué)的物理知識，通過一定的分析判斷正確的表達式是 a. b. c. d. 【解析】用極限法。假設(shè)滑輪質(zhì)量m =0，即看成輕滑輪，

20、若b物體的質(zhì)量，則 b物體的運動可以看成自由落體運動，由于繩不可伸長，則a物體做加速度方向向上的勻加速直線運動，對a物體應(yīng)用牛頓第二定律，,則，將代入選項a、b、c、d，只有選項c符合特例，所以選c【強化訓(xùn)練7】在圖中，電源內(nèi)阻不能忽略,r15，r24當開關(guān)s 切換到位置1 時，電流表的示數(shù)為i12a；當開關(guān)s 扳到位置2 時，電流表的示數(shù)可能為下列情況中的( ) a.2.5a b. 1.8a c. 2.2a d. 3.0a8.特殊值帶入法巧妙第利用特殊值代入法，可以快速地找出正確答案，這種方法在解決通解表達式問題時很有效。【例8】用【例7】，假設(shè)滑輪質(zhì)量，兩物體質(zhì)量，在此情況下，兩物體均處于

21、靜止狀態(tài)，滑輪也不轉(zhuǎn)動，容易知道。將此假設(shè)、代入四個選項逐一驗算，可知只有c選項正確。9.定量計算求解法 計算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運用物理公式推導(dǎo)或計算其結(jié)果并與備選答案對照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的物理量較多，難度較大的題目?！纠?】荷質(zhì)比為e/m的帶負電粒子沿如圖示的ab 邊射入邊長為a 的等邊三角形abc 的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為b，欲使粒子穿過bc 邊，粒子至少具有的速度為（ ） 【解析】若粒子剛能穿過c點，則，由題意知粒子的軌道半徑至少為，所以要使粒子穿過bc邊，粒子的速度至少為。答案選c10.近似計算法避繁就簡，比較選項 有些選擇題本身就是估算題，有些貌似要精確計

22、算，實際上只要通過物理方法（如：數(shù)量級分析）或者數(shù)學(xué)近似計算法（如：小數(shù)舍去取整數(shù)）進行大致推算即可得出答案，估算是一種科學(xué)而有實用價值的特殊方法，可以大大簡化運算，幫助考生快速地找到正確選項【例10】（2011課標全國卷）衛(wèi)星電話信號需要通過地球同步衛(wèi)星傳送如果你與同學(xué)在地面上用衛(wèi)星電話通話，則從你發(fā)出信號至對方接收。到信號所需最短時間最接近于（可能用到的數(shù)據(jù)：月球繞地球運動的軌道半徑約為，運行周期約為27天，地球半徑約為6 400 km，無線電信號的傳播速度為)( ) ao.l s b0.25 s c0.5 s d1s【解析】根據(jù)，得,故，（注：由同步衛(wèi)星的常識也可得）。最短時間 答案為b

23、 附：地球同步衛(wèi)星在高考中出現(xiàn)的幾率很大，幾乎年年出現(xiàn)。要求熟記同步衛(wèi)星的特點。下面再回顧一遍，要牢記： 相對于地面靜止且與地球自轉(zhuǎn)具有相同周期的衛(wèi)星叫地球同步衛(wèi)星，又叫通信衛(wèi)星，同步衛(wèi)星有以下幾個特點； (1)轉(zhuǎn)動方向一定：同步衛(wèi)星的運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致 (2)周期一定：同步衛(wèi)星的運轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同，都是t=24 h (3)角速度一定：同步衛(wèi)星的運行角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度 (4)軌道一定：要與地球同步，衛(wèi)星的軌道平面必須與赤道平面平行，又由于向心力是萬有引力提供的，萬有引力必須在軌道平面上，所以同步衛(wèi)星的軌道平面均在赤道平面上，即所有的同步衛(wèi)星都在赤道的正上方 (5)同步衛(wèi)

24、星高度固定不變：，軌道半徑，高度）11.作圖法通過作圖獲得對問題的求解的方法?！纠?1】半圓柱體p放置在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板mn。在p和mn之間放有一個光滑均勻的小圓柱體q，整個裝置處于靜止。如圖所示是這個裝置的縱截面圖。若用外力使mn保持豎直，緩慢地向右移動，在q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)p始終保持靜止。在此過程中，下列說法中正確的是 （ ）a.mn對q的彈力逐漸減小b.地面對p的摩擦力逐漸增大c.p、q間的彈力先減小后增大 d.q所受的合力逐漸增大 【解析】mn緩慢地向右移動，q的運動也是緩慢的，q的合力一定為零，d錯誤。p、q的加速度都等于零，可以把pq看成一個整體進行受

25、力分析，可知地面對p的摩擦力大小等于mn對q的彈力大小。再隔離q受力分析如圖所示，表示p對q 的彈力，表示mn對q的彈力，的方向水平向左保持不變，的方向順時針旋轉(zhuǎn)，由平行四邊形的邊長變化可知：與都是逐漸增大。故選b. 【點評】用作圖法分析力的動態(tài)變化，具有直觀、便于比較的特點，它一般適用于研究對象受三個力的作用，且其中一個力大小、方向不變，另一個力方向不變，第三個力大小、方向均變化。應(yīng)用時注意明確哪個力大小、方向不變，畫出與這個力大小相等方向相反的一個力作為另兩個力的合力。12.等效法有些物理問題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境，如果我們能采用等效變換這種思維方法，則往往可以化繁為簡

26、在上面的“作圖法”對應(yīng)的例題中小圓柱體q沿著半圓柱體p是緩慢下滑的，不同時刻的圓柱體q的重心位置不同，把不同時刻的圓柱體q的受力圖畫在一起，就是用到了等效的思維方法?！纠?2】如圖所示，有一箱裝得很滿的土豆，以一定的初速度在摩擦因數(shù)為的水平地面上做勻減速運動（不計汽車受到的其他外力及空氣阻力），則其中一個質(zhì)量為的土豆a受其他土豆對它的總作用力大小應(yīng)是 （ ）a. b. c. d. 【解析】其中一個質(zhì)量為的土豆受到周圍其它土豆給它向各個方向的作用力，可以等效成一個力f，相當于這個土豆只受到重力mg和f兩個力的作用，這個土豆和箱子具有相同的加速度，一起向前做勻減速運動，根據(jù)牛頓第二定律得總作用力大

27、小為（方向向后），根據(jù)平行四邊形定則，其他土豆對它的總作用力方向指向后上方，大小等于，故選c【點評】等效變換法在高中物理的解題中是很常用的方法，它分為物理模型等效變換、參照系等效變換、研究對象等效變換、物理過程等效變換、受力情況等效變換等等。13.單位判斷法 從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案如果等式兩邊單位不一致，或所列選項的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯誤；或者，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因為用單位判斷法不能確定常數(shù)項的正確與否 【例13】某個由導(dǎo)電介質(zhì)制成的電阻截面如圖所示，導(dǎo)電介質(zhì)的電阻率為，制成內(nèi)外半徑分別為a和b的半球殼層形狀（圖中陰影部分），半徑為a、電

28、阻不計的球形電極被嵌入導(dǎo)電介質(zhì)的球心成為一個引出電極，在導(dǎo)電介質(zhì)的外層球殼上鍍上一層電阻不計的金屬膜成為另外一個電極，設(shè)該電阻的阻值為r。給出r的四個表達式中只有一個是合理的，你可能不會求解r，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式做出判斷。根據(jù)你的判斷，r的合理表達式應(yīng)為（ ） 【解析】 由電阻定律可知，選項c、d單位不正確，再考慮b=a時，r應(yīng)為零，可知a錯誤，答案：b 【點評】某一物理量的表達通式直接應(yīng)用現(xiàn)有知識可能無法推導(dǎo)，或很難直接得出結(jié)果，此時可結(jié)合單位換算，判斷出哪些表達式是不合理的。14. 轉(zhuǎn)換對象法 【例14】如圖所示，水平桌面上放置一根條形磁鐵，磁鐵中央正上方用絕緣彈簧

29、懸掛一水平直導(dǎo)線，并與磁鐵垂直。當直導(dǎo)線中通入圖中所示方向的電流時，可以判斷出 ( )a. 彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力減小b彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力減小c彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力增大d彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力增大【解析】由左手定則可知磁鐵對通電直導(dǎo)線的作用力豎直向下，故彈簧拉力增大；根據(jù)牛頓第三定律可知。導(dǎo)線對磁鐵的反作用力豎直向上，減小了磁鐵對地面的壓力。答案為a。 【點評】本題直接對磁鐵受力分析不好分析，轉(zhuǎn)換對象，對通電導(dǎo)線受力分析，然后利用牛頓第三定律得到磁鐵的受力情況。15.反正舉例法 【例15】關(guān)于靜電場，下列說法正確的是 ( ) a電勢

30、等于零的物體一定不帶電 b.電場強度為零的點，電勢一定為零 c同一電場線上的各點，電勢一定相等 d負電荷沿電場線方向移動時，電勢能一定增加 【解析】帶電物體的電勢可以為零，比如接地的導(dǎo)體可以帶電，取大地電勢為零，則此導(dǎo)體的電勢為零，a錯；電場強度和電勢沒有必然的聯(lián)系，場強為零的地方，電勢可以為零，也可以不為零，如兩正點電荷連線中點處的場強為零，但電勢不一定為零，b錯；順著電場線的方向，電勢降低，c錯；負電荷沿電場線方向移動，則電場力做負功，電勢能一定增加，d對?！军c評】若選項中帶有“可能”、“可以”等不確定詞語，只要能舉出一個特殊例子證明它正確，就可以肯定這個選項是正確的；若選項中帶有“一定”

31、、“不可能”等肯定詞語，只要能舉出一個反例駁倒這個選項，就可以排除此選項。16.逆向思維法逆向思維法在物理解題中經(jīng)常用到，例如：末速度為零的勻減速直線速度，在求解位移大小、運動時間及經(jīng)過某一點的速度大小時，通常逆向思維看成初速度為零的勻加速直線運動。高考題目一般是不超綱的，當考生對于一道題目毫無頭緒時，不妨先靜下心來，想想平時所學(xué)的定理、性質(zhì)、公式，有哪些可以“套”到這道題目上。通常情況下，我們是看到題目，再聯(lián)想到選用解題方法，而有時，我們也可以選擇逆向思維法，一道難題也許就會變得可親起來。例如，當你不知道某道題目應(yīng)該用相關(guān)公式中哪一條的時候，可把有關(guān)的各個公式逐條對比，從中選擇合適的?！纠?

32、6】如圖所示，q是單匝金屬線圈，mn是一個螺線管，它的繞線方式?jīng)]有畫出，q的輸出端a、b和mn的輸入端c、d之間用導(dǎo)線相連，p是在mn正下方水平放置的用細導(dǎo)線繞制的軟彈簧線圈。若在q所處的空間加上與環(huán)面垂直的變化磁場，發(fā)現(xiàn)在tl至t2時間段內(nèi)彈簧線圈處于收縮狀態(tài)，則所加磁場的磁感應(yīng)強度的變化情況可能為下圖中的 ( ) 【解析】由于在tl至t2的時間內(nèi)，彈簧線圈處于收縮狀態(tài)，則在彈簧線圈中應(yīng)有感應(yīng)電流通過，選項a、b顯然不對，因為mn中此時產(chǎn)生恒定電流。因為線圈收縮，所以mn中產(chǎn)生的感應(yīng)電流應(yīng)增大，則在q處所加磁場的磁感應(yīng)強度隨時間的變化率增大，選項d正確。17.實驗法有些問題從理論上解釋很麻煩

33、，通過實驗卻能輕松求解。ab【例17】有兩個完全相同的齒輪a、b，a固定不轉(zhuǎn)，b圍繞a逆時針轉(zhuǎn)動，當b在a的右側(cè)時，b上的標志箭頭剛好豎直向上，如圖9所示。問當b轉(zhuǎn)到a的左側(cè)的虛線所示位置時，其標志箭頭所指方向是：（ ） a.向上 b.向下 c.向左 d.向右 圖9解析：解答此題，只要拿出兩枚一樣大小的硬幣，以硬幣上的數(shù)字作為標志箭頭，按題目中的旋轉(zhuǎn)法輕輕一轉(zhuǎn)，自然揭曉。答案選a。18.二級結(jié)論法二級結(jié)論是指直接應(yīng)用公式推導(dǎo)出的結(jié)論。例如：若三個力的合力為零，則表示三個力的有向線段首尾相連組成一個封閉三角形；勻變速直線運動某段時間的平均速度等于中間時刻的瞬時速度；勻變速直線運動任意兩個連續(xù)相等

34、時間（t）內(nèi)的位移只差是個恒量；平拋（類平拋）運動任意時刻速度反向延長線一定通過水平位移的中點、偏向角的正切等于位移與水平方向夾角正切的2倍，等等【例18】如右圖所示，a、b兩物體在恒力f的作用下，在傾角為的粗糙斜面上向上加速運動，a、b質(zhì)量分別為m1、m2，則a、b兩物體間的彈力fn為【 】 a. b. c. d. 【解析】由二級結(jié)論“一起做勻加速運動的連接體之間的彈力為（代表受力個數(shù)少的物體的質(zhì)量），與有無摩擦（有摩擦?xí)r必須保證a、b與接觸面間的摩擦因數(shù)相同）無關(guān)，與支撐面是平面、斜面還是有無支撐面都無關(guān)”，直接選出正確答案為b?！军c評】在運用二級結(jié)論解題時，要注意兩點：一是對每個二級結(jié)論

35、都要熟悉其推導(dǎo)過程，一則可以在記不清楚結(jié)論時進行推導(dǎo)；二是記憶二級結(jié)論的同時要記住其使用條件，避免錯誤。因此，在復(fù)習(xí)中要對二級結(jié)論進行歸納和整理。19.類比分析法 所謂類比，就是將兩類研究對象進行對比，分析它們的相似之處、進一步推斷它們在其他方面也可能有相同或相似的屬性的一種思維方法 【例19】兩質(zhì)量均為m的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為mn，o為兩星體連線的中點，如圖所示一質(zhì)量為m的小物體從o點沿著om方向向無窮遠處運動，則它受到的萬有引力大小的變化情況是 a一直增大 b一直減小 c先增大后減小 d先減小后增大 【解析】由于萬有引力定律和庫侖定律的內(nèi)容和表達式的相似性，故可以將該題與電荷

36、之間的相互作用類比，即將兩個星體類比于等量同種電荷，而小物體類比于異種電荷由此易得c選項正確 20.圖象法、特殊值代入法和等效法的綜合應(yīng)用【例20】（2011安徽高考）如圖（a）所示，兩平行正對的金屬板a、b間加有如圖（b）所示的交變電壓，一重力可忽略不計的帶正電粒子被固定在兩板的正中間p處若在t0時刻釋放該粒子，粒子會時而向a板運動，時而向b板運動，并最終打在a板上則t0可能屬于的時間段是（）a. b. c. d. 【分析】本題是電學(xué)中最復(fù)雜的選擇題，常規(guī)解法相當繁瑣，應(yīng)該力求用最簡潔的“巧法”來解?？删C合應(yīng)用“圖象法”、“特殊值代入法”、“等效法”等來解。四個選項對應(yīng)時間段的中間時刻分別是

37、、和，時刻進入與時刻進入的效果相同，所以只需在同一個上，分別畫出從、時刻進入的一個周期的圖象，結(jié)合圖象分析即可得出結(jié)論。【解析】設(shè)正電粒子向b板運動的方向為正方向，則從、時刻進入的運動一個周期的圖象如圖所示。根據(jù)的“面積”研究帶電粒子的運動情況，a選項對應(yīng)進入，運動過程有往復(fù)運動（即時而向a板運動，時而向b板運動），但一個周期內(nèi)粒子運動的總面積為正，即粒子向b板靠近，最終會打到b板上，a選項錯誤。b選項對應(yīng)進入，運動過程有往復(fù)運動（即時而向a板運動，時而向b板運動），一個周期內(nèi)粒子運動的總面積為負，即粒子向a板靠近，最終會打到a板上，b選項正確。同理分析選項c、d錯誤。【答案】b訓(xùn)練題答案【訓(xùn)

38、練1】ad 解析：慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量是決定物體慣性大下的唯一因素，選項a錯誤；伽利略最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的必然結(jié)果，選項c錯誤。 【訓(xùn)練2】某點完全失重時，則改點受到的萬有引力全部產(chǎn)生加速度，有，只有“電梯”上的某一位置與地球同步時完全失重，而其余部分電梯間有力的作用，不是完全失重，a錯；由于“太空電梯”相對地球靜止，周期相同，b錯；由知c錯，d對答案：d 【訓(xùn)練3】abd。由的斜率表示加速度可知a正確；由于降落傘打開時做減速運動，且加速度減小，結(jié)合受力分析可知b正確；平均速度等于位移與發(fā)生速一位移所用時間的比值，可知c錯誤；在中將圖線平移后有一交點p（如圖所示）

39、，此點處二者速度相同，距離最大，此后距離逐漸減小，可知d正確.【訓(xùn)練4】b 【訓(xùn)練5】bc： 【訓(xùn)練6】d：線框所受安培力始終阻礙線框的相對運動，所以安培力的方向始終向左，排除a.b選項；由安培力公式f=bil =，根據(jù)線框長短邊有效切割長度的切割順序，可判定f的大小，d正確【訓(xùn)練7】根據(jù)閉合電路歐姆定律可列出方程： ,因為電源內(nèi)阻不能忽略，但電源的內(nèi)阻未知，取極限法：當若 r=0，i 2=2.5；當 r=，i 2=2.0a，i 2 應(yīng)介于2a和2.5a之間 選c選擇題限時訓(xùn)練爭取在20分鐘內(nèi)完成,且有較高的答對率1了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。

40、以下符合事實的是（ ）a焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律b庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律c楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕d牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動2.為了測量某化工廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計該裝置由絕緣材料制成，長、寬、高分別為、b、c，左右兩端開口，在垂直于上下底面的方向上加磁感應(yīng)強度為b的勻強磁場，在前后兩個側(cè)面固定有金屬板作為電極，污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時，電壓表將顯示兩個電極間的電壓u若用q表示污水流量(單位時間內(nèi)流出的污水體積)，下列說法中正確的是a若污水中正離子較多，則前

41、表面比后表面的電勢高b前表面的電勢一定低于后表面的電勢，這與哪種離子多無關(guān)c污水中離子濃度越高，電壓表的示數(shù)將越大du與污水流量q成正比，與a、b無關(guān)3.（2007山東）如圖所示，光滑軌道m(xù)o和on底端對接且=2，m、n兩點高度相同。小球自m點由靜止自由滾下，忽略小球經(jīng)過o點時的機械能損失，以v、s、a、分別表示小球的速度、位移、加速度和動能四個物理量的大小。下列圖象中能正確反映小球自m點到n點運動過程的是4.（2008山東）如圖所示，在y軸上關(guān)于0點對稱的a、b兩點有等量同種點電荷+q，在x軸上c點有點電荷-q且co=od，ado=600。下列判斷正確的是（ ）a. o點電場強度為零 b.

42、d點電場強度為零c.若將點電荷+q從o移向c，電勢能增大 d.若將點電荷-q從o移向c，電勢能增大5（2010年山東）如圖所示，質(zhì)量分雖為的兩個物體通過輕彈簧連接，在力f的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動（在地面，在空中），力f與水平方向成角。則所受支持力n和摩擦力正確的是（ ）a bc dp地球q軌道1軌道26（2009山東）2008年9月25日至28日我國成功實施了“神舟”七號載入航天飛行并實現(xiàn)了航天員首次出艙。飛船先沿橢圓軌道飛行，后在遠地點343千米處點火加速，由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道，在此圓軌道上飛船運行周期約為90分鐘。下列判斷正確的是（ ）a飛船變軌前后的機械能相

43、等b飛船在圓軌道上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)c飛船在此圓軌道上運動的角度速度大于同步衛(wèi)星運動的角速度d飛船變軌前通過橢圓軌道遠地點時的加速度大于變軌后沿圓軌道運動的加速度7.如圖所示，是某工廠所采用的小型生產(chǎn)流水線示意圖，機器生產(chǎn)出的物體源源不斷地從出口處以水平速度滑向一粗糙的水平傳送帶，最后從傳送帶上落下裝箱打包，假設(shè)傳送帶靜止不動時，物體滑到傳送帶右端的速度為，最后物體落在p處的箱包中下列說法正確的是 ( )a若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動起來，且傳送帶速度小于，物體仍落在p點b若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動起來，且傳送帶速度大于，物體仍落在p點c若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動起來，且

44、傳送帶速度大于，物體仍落在p點d若由于操作不慎，傳送帶隨皮帶輪逆時針方向轉(zhuǎn)動起來， 物體仍落在p點8.如圖所示，小車m在恒力f作用下，沿水平地面做直線運動，由此可判斷（ ）a.若地面光滑，則小車一定受三個力作用b.若地面粗糙，則小車可能受三個力作用c.若小車做勻速運動，則小車一定受四個力的作用 d.若小車做加速運動，則小車可能受三個力的作用 9.如圖所示，用長為l的輕繩懸掛一質(zhì)量為的小球，對小球再施加一個力，使繩與豎直方向成角并繃緊，小球處于靜止狀態(tài)。此力最小為 （ ）a. b. c. d.10.如圖所示為一內(nèi)、外半徑分別為r1和r2的圓環(huán)均勻帶電平面，其單位面積帶電量為，取環(huán)面中心o為原點，以垂直于環(huán)面的軸線為軸。設(shè)軸上任意點p到o點的距離為，p點電場強度的大小為e，下面給出e的四個表達式（式中k為靜電力常量），其中只有一個是合理的。你可能不會求解此處的場強e，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷，根據(jù)你的判斷，e的合理表達式應(yīng)為：（ ）a、b、c、d、選擇題限時訓(xùn)練參考答案