高中物理選擇題的答題策略和技巧(最新修改稿)

1、高中物理選擇題的答題策略和解題技巧（修改稿）選擇題的編擬一般都是針對(duì)受試者在掌握某個(gè)物理概念或物理規(guī)律的某個(gè)環(huán)節(jié)上常見的錯(cuò)誤設(shè)計(jì)出的一些具有邏輯性的似是而非的選擇項(xiàng)。受試者往往由于掌握知識(shí)不牢，概念理解不清，或者思考問題不全面而掉進(jìn)“陷阱”；也有些選擇題的編擬是為了測(cè)試受試者思維的準(zhǔn)確性和敏捷性的，這些題目往往使受試者由于解題的技巧、思維能力和速度的差異而拉開距離。選擇題事先給出一些結(jié)論，這一點(diǎn)類似于證明題，但又沒有明顯的結(jié)論，高考物理選擇題平均每題解答時(shí)間應(yīng)控制在2分鐘以內(nèi)解答，選擇題要做到既快又準(zhǔn)，除了掌握常規(guī)判斷和定量計(jì)算外，還要學(xué)習(xí)一些非常規(guī)的“巧解”方法。解題陷困受阻時(shí)更要切記不可一

2、味蠻做，要針對(duì)題目的特點(diǎn)“千方百計(jì)”達(dá)到快捷解題的目的。一審題時(shí)要注意一下三點(diǎn)1要把整個(gè)題目看完，特別是選項(xiàng)，讓選項(xiàng)引領(lǐng)你的思路。應(yīng)當(dāng)站在出題者的角度來揣摩，而不應(yīng)該主觀臆斷。2. 高考試題中沒有一個(gè)字是多余的，要注意一些關(guān)鍵詞：正確的是、錯(cuò)誤的是，選擇題中通常至少有一個(gè)選“錯(cuò)誤”或選“不正確的”。一定，可能，時(shí)，過程中，矢量相等或相同，矢量大小相等，增大、增大到，減小、減小到，升高、升高到，降低、降低到，光滑，緩慢，連接，恰好（剛好），如果就，只有才，等等。這些關(guān)鍵詞是審題的重點(diǎn)突破口，可能發(fā)生的現(xiàn)象不是一定會(huì)發(fā)生；時(shí)刻對(duì)應(yīng)物理狀態(tài)，過程對(duì)應(yīng)一段時(shí)間；物理矢量的相同或相等是指大小和方向都一樣

3、，大小相等則方向不一定相同；等等這些，都是審題所要特別注意的。3.畫出運(yùn)動(dòng)情景圖和受力示意圖是解題時(shí)必須做到的兩點(diǎn)，在這兩點(diǎn)上要舍得花時(shí)間。二選項(xiàng)分類1.統(tǒng)一型選項(xiàng)：四個(gè)選項(xiàng)要說明的是同一個(gè)問題。大多出現(xiàn)在圖象圖表型和計(jì)算型選擇題中。此類選項(xiàng)中習(xí)慣使用關(guān)鍵詞“一定”、“可能”，對(duì)物理概念、規(guī)律的理解要求準(zhǔn)確、全面，選項(xiàng)將從不同角度說明同一問題。2.發(fā)散型選項(xiàng)：四個(gè)獨(dú)立選項(xiàng)，分別考查不同的概念、規(guī)律和應(yīng)用，知識(shí)覆蓋面廣。各種類型的選擇題都可以是該類選項(xiàng)。3.分組型選項(xiàng)：選項(xiàng)可分為兩組或三組。大多出現(xiàn)在概念判斷型、現(xiàn)象判斷型、信息應(yīng)用型和類比推理型中，以類比推理型為最多。三應(yīng)對(duì)“會(huì)做的”和“不會(huì)做

4、的”的題目的基本策略1.會(huì)做的：（1）爭(zhēng)取拿全分。（2）要特別注意跟過去做過的題目的區(qū)別，千萬不要想老師是如何講的，以及是哪個(gè)答案，審題要更加小心。（3）不要把選擇題做成計(jì)算題或填空題，可以根據(jù)自己掌握的知識(shí)情況，采用排除法，盡快使正確答案浮出水面。2.不會(huì)做的：（1）初步判斷4個(gè)選項(xiàng)后，得到如下情況：a（肯定對(duì)）b(可能對(duì))c（可能對(duì)）d（肯定錯(cuò)），此時(shí)同學(xué)們要考慮的是保3分，還是爭(zhēng)5分，如果保3，那只能選a了。（2）有時(shí)選項(xiàng)之間是矛盾的，此時(shí)可以采用把選項(xiàng)分組的方法。（3）剩下二選一時(shí)要結(jié)合自己所掌握的知識(shí)或根據(jù)物理規(guī)律進(jìn)行大膽的推測(cè)，憑自己的第一印象確定選項(xiàng)。四選擇題常見的解題方法物理習(xí)

5、題常見的解題方法很多。求解問題時(shí)，靈活地選取解題方法，不僅可以大大節(jié)省時(shí)間，還可以使思路清晰、目標(biāo)明確，以便得出正確的結(jié)論。1 直接判斷法牢記基礎(chǔ)，送分必得直接判斷法主要適用于物理概念類或物理學(xué)史類選擇題。應(yīng)從基本概念出發(fā)，抓住物理概念的本質(zhì)，對(duì)每一選項(xiàng)的正誤判斷必須有明確的依據(jù)?！纠}1】下列關(guān)于磁感強(qiáng)度方向的說法中正確的是（ ）a.磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁感強(qiáng)度的方向b.某處磁感強(qiáng)度的方向就是一小段通電導(dǎo)線放在該處時(shí)所受磁場(chǎng)力的方向。c.小磁針n極的受力方向就是該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向d.垂直于磁場(chǎng)而放置的通電導(dǎo)線的受力方向就是磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向?！窘馕觥勘绢}的解答，只要掌握磁感強(qiáng)度的

6、概念，記住磁感強(qiáng)度的方向跟磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)線的受力方向垂直，磁感線上某點(diǎn)的切線方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向（磁感應(yīng)強(qiáng)度方向）相同，小磁針n極的受力方向就是該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向等相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，即可對(duì)題中的選項(xiàng)作出正確判斷，可直接判斷a、c正確?！军c(diǎn)評(píng)】此法適用于屬于記憶性的知識(shí)點(diǎn)，解答時(shí)不需進(jìn)行復(fù)雜的推理和計(jì)算，只要能記憶與題有關(guān)的知識(shí)，與題中的選擇項(xiàng)內(nèi)容稍作比較，即可以從中直接判斷出結(jié)果【訓(xùn)練1】（2012山東）以下敘述正確的是（ ）a法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象b慣性是物體的固有屬性，速度大的物體慣性一定大c牛頓最早通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果d感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是

7、能量守恒定律的必然結(jié)果2.情景建模法排除干擾，提取實(shí)質(zhì) 物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識(shí)的一種直觀表現(xiàn)模型思維法是利用抽象、理想化、簡(jiǎn)化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素把研究對(duì)象的物理本質(zhì)特征抽象出來，從而進(jìn)行分析和推理的一種思維方法在遇到以新穎的背景、陌生的材料和前沿的知識(shí)為主題的，聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、高科技或相關(guān)物理理論的題目時(shí)，如何能根據(jù)題意從題干中抽象出我們所熟悉的物理模型是解題的關(guān)鍵 【例題2】如圖所示，吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩的拉力為 、吊床對(duì)該人的作用力為，則 ( )a躺著比坐著時(shí)大 b坐著比躺著

8、時(shí)大c坐著比躺著時(shí)大 d躺著比坐著時(shí)大【解析】吊床可看成一根輕繩模型。人坐在吊床中間時(shí)，可以把人視為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)模型，繩子和樹的接點(diǎn)與人之間的繩子是直的，設(shè)這段繩子與豎直向下的夾角為，則2。當(dāng)人躺在吊床上，再用極限法協(xié)助分析，假設(shè)人的身高等于兩樹之間的距離，再假設(shè)躺在吊床上的人身體筆直，則繩子和樹的接點(diǎn)與人頭（或腳）之間的繩子是直的，這部分繩子與豎直向下的夾角，由于，所以,即變小。這兩種情況下，吊床對(duì)該人的作用力與人的重力是一對(duì)平衡力， 始終有，即不變。答案：b【點(diǎn)評(píng)】我們學(xué)習(xí)過的運(yùn)動(dòng)都是實(shí)際運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化，在高考中要注意用物理模型的思維來指導(dǎo)我們解題。常見的物體模型有：質(zhì)點(diǎn)；繩模型；桿模型；輕彈簧模

9、型；滑塊與長木板相互作用模型；傳送帶模型；天體運(yùn)動(dòng)模型；曲線軌道模型；電偏與磁偏模型；導(dǎo)體棒和導(dǎo)線框模型等。常見的運(yùn)動(dòng)模型:勻速直線運(yùn)動(dòng)模型；勻變速直線運(yùn)動(dòng)模型；勻變速曲線運(yùn)動(dòng)模型；平拋運(yùn)動(dòng)或類平拋運(yùn)動(dòng)模型；勻速圓周運(yùn)動(dòng)模型；天體運(yùn)動(dòng)模型等等?！緩?qiáng)化訓(xùn)練2】2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予英國曼徹斯特大學(xué)科學(xué)家安德烈海姆和康斯坦丁諾沃肖洛夫，以表彰他們?cè)谑┎牧戏矫娴淖吭窖芯?，石墨烯是目前世界上已知的?qiáng)度最大的材料，它的發(fā)現(xiàn)使“太空電梯”纜線的制造成為可能，人類將有望通過“太空電梯”進(jìn)入太空現(xiàn)假設(shè)有一“太空電梯”懸在赤道上空某處，相對(duì)地球靜止，如圖所示，那么關(guān)于“太空電梯”，下列說法正確的是 (

10、 )a“太空電梯”各點(diǎn)均處于完全失重狀態(tài)b“太空電梯”各點(diǎn)運(yùn)行周期隨高度增大而增大c“太空電梯”上各點(diǎn)線速度與該點(diǎn)離地球球心距離的平方根成反比d“太空電梯”上各點(diǎn)線速度與該點(diǎn)離地球球心距離成正比 3.運(yùn)動(dòng)圖象法圖景結(jié)合，答案立現(xiàn) 根據(jù)題目的內(nèi)容畫出圖象或示意圖，再利用圖象分析、尋找答案，此法具有形象、直觀的特點(diǎn)，便于了解各物理量之間的關(guān)系，能夠避免繁瑣的計(jì)算，迅速簡(jiǎn)便地找出正確答案。tv0osss【例3】?jī)奢v完全相同的汽車,沿水平直路一前一后勻速行駛,速度均為,若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時(shí),后車以前車剎車時(shí)的加速度開始剎車.已知前車在剎車過程中所行的距離為s,若要保證兩輛車在上述

11、情況中不相撞,則兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離至少應(yīng)為（ ）a、s b、2s c、3s d、4s【解析】依題意可作出兩車的圖如圖所示（前車速度為零的時(shí)刻后車開始剎車，前車剎車的這段時(shí)間后車正在做勻速運(yùn)動(dòng)），從圖中可以看出兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離至少應(yīng)為2s,即b選項(xiàng)正確。答案：b【方法感悟】速度一時(shí)間圖象和運(yùn)動(dòng)情景結(jié)合分析多運(yùn)動(dòng)過程，往往可以減少復(fù)雜的分析和計(jì)算。 【強(qiáng)化訓(xùn)練3】在反恐演習(xí)中，中國特種兵進(jìn)行了飛行跳傘表演某傘兵從靜止的直升飛機(jī)上跳下，在時(shí)刻打開降落傘，在3時(shí)刻以速度著地，傘兵運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示下列結(jié)論正確的是 ( )a.在o時(shí)間內(nèi)加速度不變，在3時(shí)間內(nèi)加速度減小b

12、降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力越來越小c在3的時(shí)間內(nèi)，平均速度 d若第一個(gè)傘兵在空中打開降落傘時(shí)第二個(gè)傘兵立即跳下，則他們?cè)诳罩械木嚯x先增大后減小4. 整體隔離法巧選對(duì)象，雙管齊下選取幾個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析、應(yīng)用物理規(guī)律求解的方法叫做整體法。選取幾個(gè)物體組成的整體中的某個(gè)物體，進(jìn)行受力分析、應(yīng)用物理規(guī)律求解的方法叫做隔離法。整體法和隔離法往往結(jié)合著使用。 【例4】如圖所示，質(zhì)量為=24 kg的木板b放在水平地面上，質(zhì)量為=22 kg的木箱a放在木板b上，一根輕繩一端拴在木箱a上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向的夾角為37已知木箱a與木板b之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5現(xiàn)

13、用水平方向大小為200 n的力f將木板b從木箱a下面勻速抽出（sin 37=0.6，cos 37=0.8，重力加速度g取10 m/s2），則木板b與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小為 ( )a0.3 b0.4 c0.5 d0.6【解析】對(duì)a進(jìn)行受力分析如圖甲所示，由題意得 由得， =100 n對(duì)a、b整體進(jìn)行受力分析如圖乙所示由題意得 由得=0.3 故a選項(xiàng)正確【方法感悟】整體法與隔離法不僅在平衡問題的受力分析中常用，在應(yīng)用牛頓第二定律分析物體的運(yùn)動(dòng)中也常用，此時(shí)一般是先用整體法求共同運(yùn)動(dòng)的加速度，然后用隔離法求相互作用力，整體法的適用條件是組成的每一個(gè)物體必須具有相同的加速度，例題4中的物體a和b就

14、具有相同的加速度（都為零）【強(qiáng)化訓(xùn)練4】有一個(gè)直角支架aob，ao水平放置，表面粗糙，ob豎直放置，表面光滑。ao上套有小環(huán)p，ob上套有小環(huán)q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間有一質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡，如圖所示，現(xiàn)將p環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，ao桿對(duì)p環(huán)的支持力和細(xì)繩上的拉力的變化情況是 （ ） a不變，變大 b.不變，變小 c.變大，變大 d.變大，變小5篩選排除法抓住幾點(diǎn)，排除異己 當(dāng)選擇題提供的幾個(gè)選項(xiàng)之間是相互矛盾的，可根據(jù)題設(shè)條件、備選選項(xiàng)的形式靈活運(yùn)用物理知識(shí)，分析、推理逐步排除不合理選項(xiàng)，最終留下符合題

15、干要求的選項(xiàng)，【例5】用水平力f拉著一物體在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻起力f隨時(shí)間均勻減小，物體所受的摩擦力隨時(shí)間t變化如圖實(shí)線所示，下列說法正確的是( )a.f是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉨f是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉩f是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉪f是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱恪窘馕觥拷Y(jié)合圖象畫出運(yùn)動(dòng)情境圖和受力分析圖，發(fā)現(xiàn)時(shí)刻發(fā)生突變（應(yīng)該是滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力的分界點(diǎn)），說明物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，排除b選項(xiàng)在o時(shí)間內(nèi)應(yīng)有個(gè)減速過程，不可能在時(shí)刻才開始就減速，排除c、d選項(xiàng)，正確選項(xiàng)為a 【點(diǎn)評(píng)】此法在解答選擇題中是使

16、用頻率最高的一種方法基本思路是通過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或過程分析排除部分選項(xiàng)，然后再通過另一物理規(guī)律或過程分析排除部分選項(xiàng)，最后得出正確答案【強(qiáng)化訓(xùn)練5】(2012山東)圖甲是某燃?xì)鉅t點(diǎn)火裝置的原理圖。轉(zhuǎn)換器將直流電壓轉(zhuǎn)換為圖乙所示的正弦交變電壓，并加在一理想變壓器的原線圈上，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為、。v為交流電壓表。當(dāng)變壓器副線圈電壓的瞬時(shí)值大于5000v時(shí)，就會(huì)在鋼針和金屬板間引發(fā)電火花進(jìn)而點(diǎn)燃?xì)怏w。以下判斷正確的是（ ）a電壓表的示數(shù)等于5vb電壓表的示數(shù)等于c實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是d實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是6.特殊過程法攻其一點(diǎn)，土崩瓦解【例6】如圖所示，兩個(gè)垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向相反，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小

17、均為b，磁場(chǎng)區(qū)域?qū)挾染鶠閍，一正三角形（中垂線長為a）導(dǎo)線框abc從圖示位置沿x軸正方向勻速穿過兩磁場(chǎng)區(qū)域，以逆時(shí)針方向?yàn)殡娏鞯恼较?，下列選項(xiàng)中感應(yīng)電流i與線框移動(dòng)距離x的關(guān)系圖象正確的是 ( ) 【解析】4個(gè)選項(xiàng)中只有導(dǎo)線框在a2a的運(yùn)動(dòng)過程中圖線都不相同，因此選擇第二個(gè)運(yùn)動(dòng)過程分析，問題即可迎刃而解在a2a距離內(nèi)，導(dǎo)線框處在兩個(gè)磁場(chǎng)中，在兩個(gè)磁場(chǎng)中的有效切割長度相同，感應(yīng)電流方向相同，且感應(yīng)電流最大值為，方向?yàn)轫槙r(shí)針方向，因此在圖象中為負(fù)值，c選項(xiàng)正確答案c【點(diǎn)評(píng)】此題是圖象問題，四個(gè)選項(xiàng)說明的是同-個(gè)問題，即屬于統(tǒng)一型選項(xiàng)，正確答案只有一個(gè)通過分析圖象特點(diǎn)，抓住一個(gè)過程分析，即把復(fù)雜問

18、題簡(jiǎn)單化，可以快速地得出正確答案【強(qiáng)化訓(xùn)練6】右圖中a是一底邊寬為l的閉合線框，其阻值為r現(xiàn)使線框以恒定的速度v沿x軸向右運(yùn)動(dòng)，并穿過如圖所示的寬度為d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，已知ld，且在運(yùn)動(dòng)過程中線框平面始終與磁場(chǎng)方向垂直，若以x軸正方向作為正方向，線框從圖示位置開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻為時(shí)間的零計(jì)時(shí)點(diǎn)，則下列所示的圖象中，可以正確反映上述過程中磁場(chǎng)對(duì)線框的作用力f隨時(shí)間t變化情況的是 ( )7.極限分析法合理推理，無所不及 物理中體現(xiàn)極限思維的常見方法有極限法、微元法。極限法是把某個(gè)物理量推向極端，從而做出科學(xué)的推理分析，給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論該方法一般適用于題干中所涉及的物理量隨條件單調(diào)變化的情況微元法

19、是將研究過程或研究對(duì)象分解為眾多細(xì)小的“微元”，只需分析這些“微元”，進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，便可將問題解決極限分析法在解決某些物理過程時(shí)，具有獨(dú)特作用，使問題化難為易、化繁為簡(jiǎn)，收到事半功倍的效果，【例7】 （2011福建）如圖，一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過滑輪后，兩端分別懸掛質(zhì)量為和的物體和。滑輪有一定大小，質(zhì)量為且分布均勻，滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與繩之間無相對(duì)滑動(dòng)，不計(jì)滑輪與軸之間的磨擦。設(shè)細(xì)繩對(duì)和的拉力大小分別為和，已知下列四個(gè)關(guān)于的表達(dá)式中有一個(gè)是正確的，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，通過一定的分析判斷正確的表達(dá)式是 a. b. c. d. 【解析】用極限法。假設(shè)滑輪質(zhì)量m =0，即看成輕滑輪，

20、若b物體的質(zhì)量，則 b物體的運(yùn)動(dòng)可以看成自由落體運(yùn)動(dòng)，由于繩不可伸長，則a物體做加速度方向向上的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)a物體應(yīng)用牛頓第二定律，,則，將代入選項(xiàng)a、b、c、d，只有選項(xiàng)c符合特例，所以選c【強(qiáng)化訓(xùn)練7】在圖中，電源內(nèi)阻不能忽略,r15，r24當(dāng)開關(guān)s 切換到位置1 時(shí)，電流表的示數(shù)為i12a；當(dāng)開關(guān)s 扳到位置2 時(shí)，電流表的示數(shù)可能為下列情況中的( ) a.2.5a b. 1.8a c. 2.2a d. 3.0a8.特殊值帶入法巧妙第利用特殊值代入法，可以快速地找出正確答案，這種方法在解決通解表達(dá)式問題時(shí)很有效?！纠?】用【例7】，假設(shè)滑輪質(zhì)量，兩物體質(zhì)量，在此情況下，兩物體均處于

21、靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪也不轉(zhuǎn)動(dòng)，容易知道。將此假設(shè)、代入四個(gè)選項(xiàng)逐一驗(yàn)算，可知只有c選項(xiàng)正確。9.定量計(jì)算求解法 計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用物理公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選答案對(duì)照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的物理量較多，難度較大的題目。【例9】荷質(zhì)比為e/m的帶負(fù)電粒子沿如圖示的ab 邊射入邊長為a 的等邊三角形abc 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為b，欲使粒子穿過bc 邊，粒子至少具有的速度為（ ） 【解析】若粒子剛能穿過c點(diǎn)，則，由題意知粒子的軌道半徑至少為，所以要使粒子穿過bc邊，粒子的速度至少為。答案選c10.近似計(jì)算法避繁就簡(jiǎn)，比較選項(xiàng) 有些選擇題本身就是估算題，有些貌似要精確計(jì)

22、算，實(shí)際上只要通過物理方法（如：數(shù)量級(jí)分析）或者數(shù)學(xué)近似計(jì)算法（如：小數(shù)舍去取整數(shù)）進(jìn)行大致推算即可得出答案，估算是一種科學(xué)而有實(shí)用價(jià)值的特殊方法，可以大大簡(jiǎn)化運(yùn)算，幫助考生快速地找到正確選項(xiàng)【例10】（2011課標(biāo)全國卷）衛(wèi)星電話信號(hào)需要通過地球同步衛(wèi)星傳送如果你與同學(xué)在地面上用衛(wèi)星電話通話，則從你發(fā)出信號(hào)至對(duì)方接收。到信號(hào)所需最短時(shí)間最接近于（可能用到的數(shù)據(jù)：月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑約為，運(yùn)行周期約為27天，地球半徑約為6 400 km，無線電信號(hào)的傳播速度為)( ) ao.l s b0.25 s c0.5 s d1s【解析】根據(jù)，得,故，（注：由同步衛(wèi)星的常識(shí)也可得）。最短時(shí)間 答案為b

23、 附：地球同步衛(wèi)星在高考中出現(xiàn)的幾率很大，幾乎年年出現(xiàn)。要求熟記同步衛(wèi)星的特點(diǎn)。下面再回顧一遍，要牢記： 相對(duì)于地面靜止且與地球自轉(zhuǎn)具有相同周期的衛(wèi)星叫地球同步衛(wèi)星，又叫通信衛(wèi)星，同步衛(wèi)星有以下幾個(gè)特點(diǎn)； (1)轉(zhuǎn)動(dòng)方向一定：同步衛(wèi)星的運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致 (2)周期一定：同步衛(wèi)星的運(yùn)轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同，都是t=24 h (3)角速度一定：同步衛(wèi)星的運(yùn)行角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度 (4)軌道一定：要與地球同步，衛(wèi)星的軌道平面必須與赤道平面平行，又由于向心力是萬有引力提供的，萬有引力必須在軌道平面上，所以同步衛(wèi)星的軌道平面均在赤道平面上，即所有的同步衛(wèi)星都在赤道的正上方 (5)同步衛(wèi)

24、星高度固定不變：，軌道半徑，高度）11.作圖法通過作圖獲得對(duì)問題的求解的方法?！纠?1】半圓柱體p放置在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板mn。在p和mn之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體q，整個(gè)裝置處于靜止。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。若用外力使mn保持豎直，緩慢地向右移動(dòng)，在q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)p始終保持靜止。在此過程中，下列說法中正確的是 （ ）a.mn對(duì)q的彈力逐漸減小b.地面對(duì)p的摩擦力逐漸增大c.p、q間的彈力先減小后增大 d.q所受的合力逐漸增大 【解析】mn緩慢地向右移動(dòng)，q的運(yùn)動(dòng)也是緩慢的，q的合力一定為零，d錯(cuò)誤。p、q的加速度都等于零，可以把pq看成一個(gè)整體進(jìn)行受

25、力分析，可知地面對(duì)p的摩擦力大小等于mn對(duì)q的彈力大小。再隔離q受力分析如圖所示，表示p對(duì)q 的彈力，表示mn對(duì)q的彈力，的方向水平向左保持不變，的方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，由平行四邊形的邊長變化可知：與都是逐漸增大。故選b. 【點(diǎn)評(píng)】用作圖法分析力的動(dòng)態(tài)變化，具有直觀、便于比較的特點(diǎn)，它一般適用于研究對(duì)象受三個(gè)力的作用，且其中一個(gè)力大小、方向不變，另一個(gè)力方向不變，第三個(gè)力大小、方向均變化。應(yīng)用時(shí)注意明確哪個(gè)力大小、方向不變，畫出與這個(gè)力大小相等方向相反的一個(gè)力作為另兩個(gè)力的合力。12.等效法有些物理問題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境，如果我們能采用等效變換這種思維方法，則往往可以化繁為簡(jiǎn)

26、在上面的“作圖法”對(duì)應(yīng)的例題中小圓柱體q沿著半圓柱體p是緩慢下滑的，不同時(shí)刻的圓柱體q的重心位置不同，把不同時(shí)刻的圓柱體q的受力圖畫在一起，就是用到了等效的思維方法?！纠?2】如圖所示，有一箱裝得很滿的土豆，以一定的初速度在摩擦因數(shù)為的水平地面上做勻減速運(yùn)動(dòng)（不計(jì)汽車受到的其他外力及空氣阻力），則其中一個(gè)質(zhì)量為的土豆a受其他土豆對(duì)它的總作用力大小應(yīng)是 （ ）a. b. c. d. 【解析】其中一個(gè)質(zhì)量為的土豆受到周圍其它土豆給它向各個(gè)方向的作用力，可以等效成一個(gè)力f，相當(dāng)于這個(gè)土豆只受到重力mg和f兩個(gè)力的作用，這個(gè)土豆和箱子具有相同的加速度，一起向前做勻減速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律得總作用力大

27、小為（方向向后），根據(jù)平行四邊形定則，其他土豆對(duì)它的總作用力方向指向后上方，大小等于，故選c【點(diǎn)評(píng)】等效變換法在高中物理的解題中是很常用的方法，它分為物理模型等效變換、參照系等效變換、研究對(duì)象等效變換、物理過程等效變換、受力情況等效變換等等。13.單位判斷法 從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯(cuò)誤；或者，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因?yàn)橛脝挝慌袛喾ú荒艽_定常數(shù)項(xiàng)的正確與否 【例13】某個(gè)由導(dǎo)電介質(zhì)制成的電阻截面如圖所示，導(dǎo)電介質(zhì)的電阻率為，制成內(nèi)外半徑分別為a和b的半球殼層形狀（圖中陰影部分），半徑為a、電

28、阻不計(jì)的球形電極被嵌入導(dǎo)電介質(zhì)的球心成為一個(gè)引出電極，在導(dǎo)電介質(zhì)的外層球殼上鍍上一層電阻不計(jì)的金屬膜成為另外一個(gè)電極，設(shè)該電阻的阻值為r。給出r的四個(gè)表達(dá)式中只有一個(gè)是合理的，你可能不會(huì)求解r，但是你可以通過一定的物理分析，對(duì)下列表達(dá)式做出判斷。根據(jù)你的判斷，r的合理表達(dá)式應(yīng)為（ ） 【解析】 由電阻定律可知，選項(xiàng)c、d單位不正確，再考慮b=a時(shí)，r應(yīng)為零，可知a錯(cuò)誤，答案：b 【點(diǎn)評(píng)】某一物理量的表達(dá)通式直接應(yīng)用現(xiàn)有知識(shí)可能無法推導(dǎo)，或很難直接得出結(jié)果，此時(shí)可結(jié)合單位換算，判斷出哪些表達(dá)式是不合理的。14. 轉(zhuǎn)換對(duì)象法 【例14】如圖所示，水平桌面上放置一根條形磁鐵，磁鐵中央正上方用絕緣彈簧

29、懸掛一水平直導(dǎo)線，并與磁鐵垂直。當(dāng)直導(dǎo)線中通入圖中所示方向的電流時(shí)，可以判斷出 ( )a. 彈簧的拉力增大，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力減小b彈簧的拉力減小，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力減小c彈簧的拉力增大，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力增大d彈簧的拉力減小，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力增大【解析】由左手定則可知磁鐵對(duì)通電直導(dǎo)線的作用力豎直向下，故彈簧拉力增大；根據(jù)牛頓第三定律可知。導(dǎo)線對(duì)磁鐵的反作用力豎直向上，減小了磁鐵對(duì)地面的壓力。答案為a。 【點(diǎn)評(píng)】本題直接對(duì)磁鐵受力分析不好分析，轉(zhuǎn)換對(duì)象，對(duì)通電導(dǎo)線受力分析，然后利用牛頓第三定律得到磁鐵的受力情況。15.反正舉例法 【例15】關(guān)于靜電場(chǎng)，下列說法正確的是 ( ) a電勢(shì)

30、等于零的物體一定不帶電 b.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢(shì)一定為零 c同一電場(chǎng)線上的各點(diǎn)，電勢(shì)一定相等 d負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能一定增加 【解析】帶電物體的電勢(shì)可以為零，比如接地的導(dǎo)體可以帶電，取大地電勢(shì)為零，則此導(dǎo)體的電勢(shì)為零，a錯(cuò)；電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)沒有必然的聯(lián)系，場(chǎng)強(qiáng)為零的地方，電勢(shì)可以為零，也可以不為零，如兩正點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零，但電勢(shì)不一定為零，b錯(cuò)；順著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低，c錯(cuò)；負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)，則電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能一定增加，d對(duì)?！军c(diǎn)評(píng)】若選項(xiàng)中帶有“可能”、“可以”等不確定詞語，只要能舉出一個(gè)特殊例子證明它正確，就可以肯定這個(gè)選項(xiàng)是正確的；若選項(xiàng)中帶有“一定”

31、、“不可能”等肯定詞語，只要能舉出一個(gè)反例駁倒這個(gè)選項(xiàng)，就可以排除此選項(xiàng)。16.逆向思維法逆向思維法在物理解題中經(jīng)常用到，例如：末速度為零的勻減速直線速度，在求解位移大小、運(yùn)動(dòng)時(shí)間及經(jīng)過某一點(diǎn)的速度大小時(shí)，通常逆向思維看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。高考題目一般是不超綱的，當(dāng)考生對(duì)于一道題目毫無頭緒時(shí)，不妨先靜下心來，想想平時(shí)所學(xué)的定理、性質(zhì)、公式，有哪些可以“套”到這道題目上。通常情況下，我們是看到題目，再聯(lián)想到選用解題方法，而有時(shí)，我們也可以選擇逆向思維法，一道難題也許就會(huì)變得可親起來。例如，當(dāng)你不知道某道題目應(yīng)該用相關(guān)公式中哪一條的時(shí)候，可把有關(guān)的各個(gè)公式逐條對(duì)比，從中選擇合適的。【例1

32、6】如圖所示，q是單匝金屬線圈，mn是一個(gè)螺線管，它的繞線方式?jīng)]有畫出，q的輸出端a、b和mn的輸入端c、d之間用導(dǎo)線相連，p是在mn正下方水平放置的用細(xì)導(dǎo)線繞制的軟彈簧線圈。若在q所處的空間加上與環(huán)面垂直的變化磁場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在tl至t2時(shí)間段內(nèi)彈簧線圈處于收縮狀態(tài)，則所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化情況可能為下圖中的 ( ) 【解析】由于在tl至t2的時(shí)間內(nèi)，彈簧線圈處于收縮狀態(tài)，則在彈簧線圈中應(yīng)有感應(yīng)電流通過，選項(xiàng)a、b顯然不對(duì)，因?yàn)閙n中此時(shí)產(chǎn)生恒定電流。因?yàn)榫€圈收縮，所以mn中產(chǎn)生的感應(yīng)電流應(yīng)增大，則在q處所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化率增大，選項(xiàng)d正確。17.實(shí)驗(yàn)法有些問題從理論上解釋很麻煩

33、，通過實(shí)驗(yàn)卻能輕松求解。ab【例17】有兩個(gè)完全相同的齒輪a、b，a固定不轉(zhuǎn)，b圍繞a逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)b在a的右側(cè)時(shí)，b上的標(biāo)志箭頭剛好豎直向上，如圖9所示。問當(dāng)b轉(zhuǎn)到a的左側(cè)的虛線所示位置時(shí)，其標(biāo)志箭頭所指方向是：（ ） a.向上 b.向下 c.向左 d.向右 圖9解析：解答此題，只要拿出兩枚一樣大小的硬幣，以硬幣上的數(shù)字作為標(biāo)志箭頭，按題目中的旋轉(zhuǎn)法輕輕一轉(zhuǎn)，自然揭曉。答案選a。18.二級(jí)結(jié)論法二級(jí)結(jié)論是指直接應(yīng)用公式推導(dǎo)出的結(jié)論。例如：若三個(gè)力的合力為零，則表示三個(gè)力的有向線段首尾相連組成一個(gè)封閉三角形；勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度；勻變速直線運(yùn)動(dòng)任意兩個(gè)連續(xù)相等

34、時(shí)間（t）內(nèi)的位移只差是個(gè)恒量；平拋（類平拋）運(yùn)動(dòng)任意時(shí)刻速度反向延長線一定通過水平位移的中點(diǎn)、偏向角的正切等于位移與水平方向夾角正切的2倍，等等【例18】如右圖所示，a、b兩物體在恒力f的作用下，在傾角為的粗糙斜面上向上加速運(yùn)動(dòng)，a、b質(zhì)量分別為m1、m2，則a、b兩物體間的彈力fn為【 】 a. b. c. d. 【解析】由二級(jí)結(jié)論“一起做勻加速運(yùn)動(dòng)的連接體之間的彈力為（代表受力個(gè)數(shù)少的物體的質(zhì)量），與有無摩擦（有摩擦?xí)r必須保證a、b與接觸面間的摩擦因數(shù)相同）無關(guān)，與支撐面是平面、斜面還是有無支撐面都無關(guān)”，直接選出正確答案為b?！军c(diǎn)評(píng)】在運(yùn)用二級(jí)結(jié)論解題時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是對(duì)每個(gè)二級(jí)結(jié)論

35、都要熟悉其推導(dǎo)過程，一則可以在記不清楚結(jié)論時(shí)進(jìn)行推導(dǎo)；二是記憶二級(jí)結(jié)論的同時(shí)要記住其使用條件，避免錯(cuò)誤。因此，在復(fù)習(xí)中要對(duì)二級(jí)結(jié)論進(jìn)行歸納和整理。19.類比分析法 所謂類比，就是將兩類研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，分析它們的相似之處、進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡邢嗤蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法 【例19】?jī)少|(zhì)量均為m的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為mn，o為兩星體連線的中點(diǎn)，如圖所示一質(zhì)量為m的小物體從o點(diǎn)沿著om方向向無窮遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)，則它受到的萬有引力大小的變化情況是 a一直增大 b一直減小 c先增大后減小 d先減小后增大 【解析】由于萬有引力定律和庫侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式的相似性，故可以將該題與電荷

36、之間的相互作用類比，即將兩個(gè)星體類比于等量同種電荷，而小物體類比于異種電荷由此易得c選項(xiàng)正確 20.圖象法、特殊值代入法和等效法的綜合應(yīng)用【例20】（2011安徽高考）如圖（a）所示，兩平行正對(duì)的金屬板a、b間加有如圖（b）所示的交變電壓，一重力可忽略不計(jì)的帶正電粒子被固定在兩板的正中間p處若在t0時(shí)刻釋放該粒子，粒子會(huì)時(shí)而向a板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向b板運(yùn)動(dòng)，并最終打在a板上則t0可能屬于的時(shí)間段是（）a. b. c. d. 【分析】本題是電學(xué)中最復(fù)雜的選擇題，常規(guī)解法相當(dāng)繁瑣，應(yīng)該力求用最簡(jiǎn)潔的“巧法”來解?？删C合應(yīng)用“圖象法”、“特殊值代入法”、“等效法”等來解。四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)時(shí)間段的中間時(shí)刻分別是

37、、和，時(shí)刻進(jìn)入與時(shí)刻進(jìn)入的效果相同，所以只需在同一個(gè)上，分別畫出從、時(shí)刻進(jìn)入的一個(gè)周期的圖象，結(jié)合圖象分析即可得出結(jié)論。【解析】設(shè)正電粒子向b板運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较?，則從、時(shí)刻進(jìn)入的運(yùn)動(dòng)一個(gè)周期的圖象如圖所示。根據(jù)的“面積”研究帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況，a選項(xiàng)對(duì)應(yīng)進(jìn)入，運(yùn)動(dòng)過程有往復(fù)運(yùn)動(dòng)（即時(shí)而向a板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向b板運(yùn)動(dòng)），但一個(gè)周期內(nèi)粒子運(yùn)動(dòng)的總面積為正，即粒子向b板靠近，最終會(huì)打到b板上，a選項(xiàng)錯(cuò)誤。b選項(xiàng)對(duì)應(yīng)進(jìn)入，運(yùn)動(dòng)過程有往復(fù)運(yùn)動(dòng)（即時(shí)而向a板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向b板運(yùn)動(dòng)），一個(gè)周期內(nèi)粒子運(yùn)動(dòng)的總面積為負(fù)，即粒子向a板靠近，最終會(huì)打到a板上，b選項(xiàng)正確。同理分析選項(xiàng)c、d錯(cuò)誤?！敬鸢浮縝訓(xùn)練題答案【訓(xùn)

38、練1】ad 解析：慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量是決定物體慣性大下的唯一因素，選項(xiàng)a錯(cuò)誤；伽利略最早通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果，選項(xiàng)c錯(cuò)誤。 【訓(xùn)練2】某點(diǎn)完全失重時(shí)，則改點(diǎn)受到的萬有引力全部產(chǎn)生加速度，有，只有“電梯”上的某一位置與地球同步時(shí)完全失重，而其余部分電梯間有力的作用，不是完全失重，a錯(cuò)；由于“太空電梯”相對(duì)地球靜止，周期相同，b錯(cuò)；由知c錯(cuò)，d對(duì)答案：d 【訓(xùn)練3】abd。由的斜率表示加速度可知a正確；由于降落傘打開時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，且加速度減小，結(jié)合受力分析可知b正確；平均速度等于位移與發(fā)生速一位移所用時(shí)間的比值，可知c錯(cuò)誤；在中將圖線平移后有一交點(diǎn)p（如圖所示）

39、，此點(diǎn)處二者速度相同，距離最大，此后距離逐漸減小，可知d正確.【訓(xùn)練4】b 【訓(xùn)練5】bc： 【訓(xùn)練6】d：線框所受安培力始終阻礙線框的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以安培力的方向始終向左，排除a.b選項(xiàng)；由安培力公式f=bil =，根據(jù)線框長短邊有效切割長度的切割順序，可判定f的大小，d正確【訓(xùn)練7】根據(jù)閉合電路歐姆定律可列出方程： ,因?yàn)殡娫磧?nèi)阻不能忽略，但電源的內(nèi)阻未知，取極限法：當(dāng)若 r=0，i 2=2.5；當(dāng) r=，i 2=2.0a，i 2 應(yīng)介于2a和2.5a之間 選c選擇題限時(shí)訓(xùn)練爭(zhēng)取在20分鐘內(nèi)完成,且有較高的答對(duì)率1了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。

40、以下符合事實(shí)的是（ ）a焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律b庫侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律c楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕d牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)2.為了測(cè)量某化工廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計(jì)該裝置由絕緣材料制成，長、寬、高分別為、b、c，左右兩端開口，在垂直于上下底面的方向上加磁感應(yīng)強(qiáng)度為b的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在前后兩個(gè)側(cè)面固定有金屬板作為電極，污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時(shí)，電壓表將顯示兩個(gè)電極間的電壓u若用q表示污水流量(單位時(shí)間內(nèi)流出的污水體積)，下列說法中正確的是a若污水中正離子較多，則前

41、表面比后表面的電勢(shì)高b前表面的電勢(shì)一定低于后表面的電勢(shì)，這與哪種離子多無關(guān)c污水中離子濃度越高，電壓表的示數(shù)將越大du與污水流量q成正比，與a、b無關(guān)3.（2007山東）如圖所示，光滑軌道m(xù)o和on底端對(duì)接且=2，m、n兩點(diǎn)高度相同。小球自m點(diǎn)由靜止自由滾下，忽略小球經(jīng)過o點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失，以v、s、a、分別表示小球的速度、位移、加速度和動(dòng)能四個(gè)物理量的大小。下列圖象中能正確反映小球自m點(diǎn)到n點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的是4.（2008山東）如圖所示，在y軸上關(guān)于0點(diǎn)對(duì)稱的a、b兩點(diǎn)有等量同種點(diǎn)電荷+q，在x軸上c點(diǎn)有點(diǎn)電荷-q且co=od，ado=600。下列判斷正確的是（ ）a. o點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零 b.

42、d點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零c.若將點(diǎn)電荷+q從o移向c，電勢(shì)能增大 d.若將點(diǎn)電荷-q從o移向c，電勢(shì)能增大5（2010年山東）如圖所示，質(zhì)量分雖為的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力f的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（在地面，在空中），力f與水平方向成角。則所受支持力n和摩擦力正確的是（ ）a bc dp地球q軌道1軌道26（2009山東）2008年9月25日至28日我國成功實(shí)施了“神舟”七號(hào)載入航天飛行并實(shí)現(xiàn)了航天員首次出艙。飛船先沿橢圓軌道飛行，后在遠(yuǎn)地點(diǎn)343千米處點(diǎn)火加速，由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道，在此圓軌道上飛船運(yùn)行周期約為90分鐘。下列判斷正確的是（ ）a飛船變軌前后的機(jī)械能相

43、等b飛船在圓軌道上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)c飛船在此圓軌道上運(yùn)動(dòng)的角度速度大于同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度d飛船變軌前通過橢圓軌道遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度大于變軌后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的加速度7.如圖所示，是某工廠所采用的小型生產(chǎn)流水線示意圖，機(jī)器生產(chǎn)出的物體源源不斷地從出口處以水平速度滑向一粗糙的水平傳送帶，最后從傳送帶上落下裝箱打包，假設(shè)傳送帶靜止不動(dòng)時(shí)，物體滑到傳送帶右端的速度為，最后物體落在p處的箱包中下列說法正確的是 ( )a若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，且傳送帶速度小于，物體仍落在p點(diǎn)b若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，且傳送帶速度大于，物體仍落在p點(diǎn)c若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，且

44、傳送帶速度大于，物體仍落在p點(diǎn)d若由于操作不慎，傳送帶隨皮帶輪逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來， 物體仍落在p點(diǎn)8.如圖所示，小車m在恒力f作用下，沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，由此可判斷（ ）a.若地面光滑，則小車一定受三個(gè)力作用b.若地面粗糙，則小車可能受三個(gè)力作用c.若小車做勻速運(yùn)動(dòng)，則小車一定受四個(gè)力的作用 d.若小車做加速運(yùn)動(dòng)，則小車可能受三個(gè)力的作用 9.如圖所示，用長為l的輕繩懸掛一質(zhì)量為的小球，對(duì)小球再施加一個(gè)力，使繩與豎直方向成角并繃緊，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)。此力最小為 （ ）a. b. c. d.10.如圖所示為一內(nèi)、外半徑分別為r1和r2的圓環(huán)均勻帶電平面，其單位面積帶電量為，取環(huán)面中心o為原點(diǎn)，以垂直于環(huán)面的軸線為軸。設(shè)軸上任意點(diǎn)p到o點(diǎn)的距離為，p點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為e，下面給出e的四個(gè)表達(dá)式（式中k為靜電力常量），其中只有一個(gè)是合理的。你可能不會(huì)求解此處的場(chǎng)強(qiáng)e，但是你可以通過一定的物理分析，對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷，根據(jù)你的判斷，e的合理表達(dá)式應(yīng)為：（ ）a、b、c、d、選擇題限時(shí)訓(xùn)練參考答案