小學(xué)一年級(jí)（二）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、一年級(jí)（二）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（開會(huì)之前先強(qiáng)調(diào)：為了我們彼此的尊重，請(qǐng)大家把手機(jī)靜音，在開會(huì)的過程當(dāng)中不要議論，有疑問我們會(huì)后解決，謝謝大家配合）尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好：在今天以前，我們也許素不相識(shí)，但是今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的而走到一起。我們這個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的培育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了，這不能不令我們感到激動(dòng)與幸福。在此，我要對(duì)大家表示祝賀，也感謝大家把孩子送到我們班上來，這是我們的緣份，更是對(duì)我們的信任。首先，請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是咱們一（）班的班主任兼語(yǔ)文老師，武麗艷。我的教育理念是在工作中用真心、真愛去呵護(hù)

2、每一個(gè)孩子，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能成為我的“最愛”。在為孩子一起驕傲與喝彩的同時(shí)，我將攜手咱們一（）班全體任課教師與大家共同肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任，希望從今天開始，我們相互尊重，相互信任，相互理解，共同努力，一起為孩子們的成長(zhǎng)盡心、盡力。新學(xué)期開始之際，大家肯定有很多疑問：孩子們就要上一年級(jí)了，他能適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？需要我們做點(diǎn)什么才會(huì)讓孩子更快更好地融入小學(xué)生活呢？下面我就著這些疑問，將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,希望大家都能積極配合以幫助孩子順利過渡。第一：孩子入學(xué)，您準(zhǔn)備好了嗎 ？（播放片一）孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外，

3、家長(zhǎng)還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子的交流中傳遞出這樣的信息“你長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而高興，為自己即將開始的小學(xué)生活感到自豪。1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒變化（包括他的喜怒哀樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，這是孩子最不適應(yīng)和最不穩(wěn)定的一個(gè)月，同時(shí)也是一些習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期，和最容易形成差異的一個(gè)階段。那么這時(shí)的孩子就需要我們的關(guān)心、鼓勵(lì)，需要我們的理解和幫助，更需要我們來規(guī)范他的行為，

4、而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)我們要善于觀察孩子的情緒、興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講講對(duì)學(xué)校的感覺，在校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)、對(duì)老師和同學(xué)的看法，從而知道他對(duì)什么最感興趣，比較信賴誰，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢地的進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。孩子擁有好的心情才會(huì)開啟他美好的一天。第二：讓好的習(xí)慣陪伴孩子的一生（幻燈片2）（一）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（幻燈片3）1、建議大家在家為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并且培養(yǎng)孩子每天在固定的時(shí)間里完成作業(yè)，不

5、要拖沓。2、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般有意注意就集中在十到十五分鐘，很容易因?yàn)橐恍┦虑榛蚵曧懛稚⒆⒁饬?。所以?dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，提前讓孩子上個(gè)廁所，喝點(diǎn)水不要總在他學(xué)習(xí)的時(shí)候說他：你看你這個(gè)題又錯(cuò)了！怎么搞的！或是寶貝喝水嗎？吃點(diǎn)水果歇歇吧！如果總是打斷孩子的學(xué)習(xí)，那他的專注力是無法培養(yǎng)的，我們可以在孩子身邊看看書，讀讀報(bào)，孩子寫完作業(yè)后再幫他檢查一下，以及和他進(jìn)行一些親子閱讀的活動(dòng)，這樣會(huì)給孩子營(yíng)造一種非常好的學(xué)習(xí)氛圍，從而有助于培養(yǎng)他的注意力。（二）、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨因起不來床，而來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第二

6、、三節(jié)課，精力不充沛，導(dǎo)致頭暈、胃疼。所以一定要在家吃了早餐再來上學(xué)，我們不允許帶早餐到學(xué)校來吃，更不能帶零食到學(xué)校來。二是注重培養(yǎng)孩子自己處理事情的能力。孩子長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子走到哪里都是讓我們放心的。我們?cè)诩医虝?huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，不僅要把東西帶全，還要把文具歸置好，不要有用沒用的都塞進(jìn)書包，上課了找書找不到，找筆找不到，影響他聽課。如果家長(zhǎng)代勞了，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。 還有需要強(qiáng)調(diào)的是該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課的時(shí)候不要總是給孩子往學(xué)校送這送那，如果那樣的話不但影響老師工作

7、，更會(huì)讓孩子養(yǎng)成丟三落四和不負(fù)責(zé)任的不良習(xí)慣，這樣的習(xí)慣一旦形成是很難改變的?？傊?，良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)，糾正一個(gè)壞習(xí)慣要比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣花費(fèi)的時(shí)間多得多。因此，在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣上我們還要多下點(diǎn)功夫。第三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，只要簡(jiǎn)單實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化，以防分散孩子注意力和助長(zhǎng)攀比心理。1、（學(xué)具的準(zhǔn)備）請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子選擇文具盒時(shí)簡(jiǎn)單實(shí)用即可，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力，建議盡量選擇簡(jiǎn)單的筆袋，因?yàn)楹⒆佑勉U筆盒的話難免會(huì)掉在地上，發(fā)出響

8、聲會(huì)影響孩子的注意力；五支削好的六棱或三棱hb型鉛筆，這種鉛筆便于孩子握筆姿勢(shì)的掌握也有助于書寫；出于安全考慮只削一頭，并且不要那種帶橡皮頭的鉛筆，反過來擦?xí)r容易扎到自己的眼睛。不要帶自動(dòng)鉛筆（鉛芯易斷，孩子不好把握力度對(duì)書寫沒好處）。一塊橡皮（最好是繪圖橡皮），教孩子在家用橡皮（左手按住本子，右手慢慢擦，不要擦破）。記事本必須人手一個(gè)，用來記作業(yè)和通知，這是孩子擁有良好積累習(xí)慣的開始，孩子每天能把老師布置的一些作業(yè)記錄上，看似簡(jiǎn)單，如果每天堅(jiān)持做下去，就不簡(jiǎn)單。校訊通我們只是不定時(shí)的發(fā)送予以督促，為的就是孩子不產(chǎn)生依賴心理，養(yǎng)成自己動(dòng)手積累的習(xí)慣。不要讓孩子帶小刀、剪刀等到學(xué)校，避免產(chǎn)生不安

9、全的隱患。 2、書包的選用要輕便、合適，不要太大、太重，大家可以參照課桌的抽屜來準(zhǔn)備，太大了放不進(jìn)去，孩子就會(huì)把書包隨意扔在地上，這樣不衛(wèi)生也不方便。3、發(fā)下新書后家長(zhǎng)要和學(xué)生一起包上書皮，寫上班級(jí)姓名，養(yǎng)成孩子愛護(hù)書本的好習(xí)慣。4、 為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水壺、手紙、一件可以遮住書包的雨衣和一塊小抹布。1號(hào)開學(xué)后孩子們就要在學(xué)校就餐了，學(xué)校給餐桌的孩子們準(zhǔn)備了飲用水，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備水壺或水瓶，要實(shí)用、易打開的，不要帶玻璃的，容易摔碎扎傷孩子，并在水壺的外壁上貼上標(biāo)簽寫上班級(jí)姓名。不在學(xué)校吃飯的孩子每天自己帶水喝就可以了。下雨的時(shí)候建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一件雨衣，不提倡給孩子拿雨傘，因?yàn)槲覀冊(cè)诜艑W(xué)時(shí)孩子

10、多，加上孩子的個(gè)子矮，用雨傘容易遮擋視線，而且傘尖還容易扎傷眼睛，存在了很大的安全隱患。 我們從小就要養(yǎng)成孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，所以在學(xué)校吃完飯后孩子要自己把桌椅擦一擦，還有我們教室和樓道的窗臺(tái)也要孩子們輪流來擦，所以每人必須準(zhǔn)備一塊，用完后放到桌兜里，不用每天帶回家。5、要求把孩子的所有物品能寫名的都寫上名字，包括鉛筆，（可以貼上標(biāo)簽）。之所以把這做一要求是源于孩子對(duì)自己的學(xué)具的保護(hù)不到位，孩子小很容易丟東西，丟了又認(rèn)不得，所以每學(xué)期我們都會(huì)收集到很多孩子們不來認(rèn)領(lǐng)的鉛筆、橡皮等等，還有書本，以往有的家長(zhǎng)就要求給孩子買兩套課本，孩子總是丟。家長(zhǎng)開玩笑地說：“就差把你丟了！”這還是孩子們沒有責(zé)任心

11、，和對(duì)自己物品不愛惜的體現(xiàn)，所以讓孩子和您一起來把東西寫上名字，告訴他東西丟了要學(xué)會(huì)找，既方便我們找到失主，也會(huì)在無形當(dāng)中培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使孩子學(xué)會(huì)愛惜自己的東西。第四、需要家校攜手來做好的一些事情。1、關(guān)于作息時(shí)間的安排，（出示課件）今天下午休息，從明天上午到29號(hào)孩子們就要每天到學(xué)校來軍訓(xùn)，注意穿上校服。上午是8：3011：30，下午是2：304：30。提前十分鐘到校即可。30號(hào)上午請(qǐng)家長(zhǎng)們8:30到學(xué)?？春⒆觽兊膮R報(bào)演出。31號(hào)休息一天。正式開學(xué)之后我們的作息時(shí)間早上7：50到校，中午回家的孩子是11：30，下午1：30預(yù)備， 3：20接，參加特色課程的4：30接。為規(guī)范學(xué)籍制度，有

12、事有病必須請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，請(qǐng)幾天假，家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)短信及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮。2關(guān)于接送地點(diǎn)和人員的要求。（課件）為了孩子的安全起見，我們作為一項(xiàng)紀(jì)律來要求大家務(wù)必遵守學(xué)校的路隊(duì)規(guī)定。我們分為南北兩隊(duì)，分別是出了校門后，警衛(wèi)連往南和北邊公廁往北，那里有我們八個(gè)班的標(biāo)示牌，大家參照牌子的指示到咱們班的指定地點(diǎn)接送。南隊(duì)由副班主任董紅菊老師帶領(lǐng)，北隊(duì)由我?guī)ьI(lǐng)，從26號(hào)軍訓(xùn)第一天開始執(zhí)行，早上大家送到該指定地點(diǎn)，目送孩子自己走入校園，請(qǐng)大家相信孩子的能力，放學(xué)由老師帶到指定地點(diǎn)，家長(zhǎng)不要在門口擁堵，提前在指定地點(diǎn)等侯即可。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)盡量不要隨意更換路隊(duì)。這里強(qiáng)調(diào)

13、三個(gè)“必須”：一是必須等我把孩子領(lǐng)到地點(diǎn)后，再招呼自己的孩子，避免因?yàn)榛靵y而讓孩子趁機(jī)溜走，接到孩子后一定要和我打聲招呼確認(rèn)后再離開；二是不論是誰接孩子，必須在指定地點(diǎn)接送；三是叮囑孩子見不到家長(zhǎng)不要慌，必須寸步不離老師，多近也不允許自己走回家。從1號(hào)開始，我們八位班主任將會(huì)在早中晚三個(gè)時(shí)間段在本班指定接送地點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督，請(qǐng)您一定不要把孩子送到學(xué)校門口或在學(xué)校門口接，目的就是為了讓家長(zhǎng)在上下學(xué)的高峰盡量避開擁堵，請(qǐng)家長(zhǎng)一定給予配合。這里需要說明幾點(diǎn)，一是放學(xué)時(shí)間很混亂，我們不處理任何問題，大家可以選擇孩子們走后再說或給我打電話。打電話請(qǐng)避開課上時(shí)間，我們上課是不允許接打電話的。二是，開學(xué)初最好固

14、定接送人員，以方便老師認(rèn)人。如有臨時(shí)更換人員的，請(qǐng)?zhí)崆白尯⒆痈嬷蠋?，并且你們之間一定協(xié)調(diào)好，防止接兩岔了，兩邊著急。三是請(qǐng)大家做好老人的工作，不要見不到孩子就著急，也不要看見孩子不管在哪拽上就走或是一天不見上來就高興地?fù)ее?。這會(huì)給我們的帶隊(duì)老師造成很大的麻煩，試想一下，大家都這樣，那場(chǎng)面將會(huì)非?；靵y，會(huì)給孩子的安全帶來隱患。（老師顧全的不是一個(gè)孩子而是全班的）還有涉及一些報(bào)外邊餐桌的孩子，一定提前讓孩子認(rèn)清接送的人員，并且讓他們準(zhǔn)時(shí)接走孩子。3、安全問題。由于人多，孩子上下樓梯容易不安全，所以一定要教會(huì)孩子學(xué)走路，上下樓梯靠右邊，不要跑，不打鬧，去哪都要走著去，我們學(xué)生比較多，以免被撞著

15、。在學(xué)校如果孩子們遇到事了發(fā)生口角，還請(qǐng)家長(zhǎng)們相互包容，理性處理，讓孩子學(xué)會(huì)寬容和尊重他人。4、 今后的各項(xiàng)工作還需要得到各位家長(zhǎng)的支持與幫助，一會(huì)請(qǐng)大家把填好的聯(lián)系表留下，下午要錄入校訊通，所以父母雙方必須要有一個(gè)人是移動(dòng)號(hào)碼，才能收到學(xué)校的短信，學(xué)校的通知或是孩子的作業(yè)、在校狀況我們會(huì)隨時(shí)發(fā)送短信。第五、學(xué)校特色課程設(shè)置: 剛才大家通過宣傳片對(duì)咱們學(xué)校有了更深的了解.我校的宗旨就是培養(yǎng)“蘭之君子”。除了國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)課程培養(yǎng)孩子內(nèi)在的文化修養(yǎng)外，我校還開設(shè)了一系列的特色文化課程，這里給大家做以簡(jiǎn)介:外教英語(yǔ)（由經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師上課,旨在從言行上樹孩子的君子之風(fēng)，從內(nèi)在底蘊(yùn)養(yǎng)孩子君子之氣；）拉丁舞課程（是我校與河北師大舞蹈學(xué)專業(yè)的教師聯(lián)手打造的課程，以我校為培訓(xùn)基地 ）,通過有趣的小發(fā)明小實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力的少年牛頓課,作為國(guó)球的乒乓球課就不用多說了。開設(shè)的目的就是讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余,放松大腦,融智育與美育為一體,掌握一技之長(zhǎng),通過這些外顯的課程增強(qiáng)孩子自身氣質(zhì)和自信,這些課程可根據(jù)孩子的特點(diǎn)，自愿選擇參加。 最后要說的是老師畢竟不是完人，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加