下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、利用化學方程式的簡單計算同步練習宿松縣實驗中學嚴焰東基礎(chǔ)達標k,j1、根據(jù)化學方程式計算,解題的步驟是 ()正確地寫出化學方程式列比例式,求未知量寫已知物和待求物之間的質(zhì)量比設(shè)未知量簡明地寫出答案a.b. c.d.2、在2x+y2=2z的反應中,x的相對原子質(zhì)量為 24, 丫2的相對分子質(zhì)量為 32, z的相對分子質(zhì)量是()a.64b.56c.40d.323、要讓3g鎂條完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量是()a 2gb、1g c 1.5gd 無法計算4、在水通電生成氫氣和氧氣的反應中,水和氫氣的質(zhì)量比為 ;那么,36克水完全分解能生成 克氫氣;18克水完全分解能生成 克氫氣。5、實驗室常用過氧化氫溶液
2、與二氧化鎰混合制取氧氣?,F(xiàn)將 2.5 g二氧化鎰放入盛有100 g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結(jié)束后,共收集到 1.6 g氣體。請完成下列問題:(1)反應結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為 go(2)計算原過氧化氫溶液中參加反應的過氧化氫的質(zhì)量。知識鞏固_1、在化學反應2a+b2=2c中,已知20ga和足量a充分反應后,生成 30gco已知 巳的相對分子質(zhì)量為32,則c的相對分子質(zhì)量是()a.20b.32c.48 d.962、將18g高鎰酸鉀加熱,當產(chǎn)生 1.6g氧氣時,固體剩余物是 ()a. kmno 4mno2b.k2mno 4mno2c. kmno 4mno2kzmno
3、4d.kmno 4kzmno 43、某同學把3 g硫放在給定的氧氣中充分燃燒,實驗數(shù)據(jù)如下:a次第二次第三次給定氧氣的質(zhì)量一2 g6 g3 g生成二氧化硫的質(zhì)量4 g6 g6 g(1)通過以上數(shù)據(jù)說明,這三次實驗中第 次恰好完全反應;(2)第 次實驗中硫有剩余,剩余 g;(3)第 次實驗中氧氣有剩余,剩余 g;4、韓國歲月號”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(na2o2),它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應生成氧氣供人呼吸.某同學想進一步探討過氧化鈉與水的反應(2na2o2+2h2o4naoh+o2 d ,將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6
4、g水(過量)的燒杯中充分反應,直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生。請計算反應生成的氧氣質(zhì)量。廣能力提升m2s0甲、乙二組學生在實1、金屬單質(zhì)m與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應為2m + s驗室分別進行該實驗, 加入的m和硫的質(zhì)量各不相同。 充分反應后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,則m的相對原子質(zhì)量是()m的質(zhì)量/gs的質(zhì)重/gm 2s的質(zhì)魚/ g甲6.02.57.5乙7.01.57.5a. 64 b56 c .39 d .232、己知:某密閉容器中,12g a加熱完全分解產(chǎn)生b和c,其中b的質(zhì)量為2g,同時c又能部分分解產(chǎn)生 0.1g d和7.9g e,則最終該密閉容器中b和c的質(zhì)量比為()a. 1:1b.
5、1 : 2c. 1 : 4 d. 1 : 53、在反應2a+5b= 2c+4d中,c d的相對分子質(zhì)量之比為 9: 22。若2.6ga與b完全反應后,生成8.8 gd。則在此反應中,b與d的質(zhì)量比為()a.4 : 9b.8: 11c.10: 11d.31: 444、(雙選)a、r c三種物質(zhì)各15g,它們化合時只能生成 30g新物質(zhì)do若增加10g a,則反應停止后,原反應物中只余g根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是()a.第一次反應停止后,b剩余9g b.第二次反應后,d的質(zhì)量為50gc.反應中a和b的質(zhì)量比是3 : 2d.反應中a和c的質(zhì)量比是5 : 25、氫氣和氧氣的混合氣體共 5 g,
6、點燃,使它們充分反應后恢復到室溫,生成 4.5 g的水,關(guān)于原混合氣體的說法中正確的是(可能是2.5 g氫氣和2.5 g氧氣可能是1 g氫氣和4 g氧氣可能是0.5 g氫氣和4.5 g氧氣可能是0.5 g氫氣和4 g氧氣a.只有正確b.只有他確確口c.都正確d.只有正確6、為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度,某學習小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化鎰混合。加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復以下操作,依次稱彳#加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34請仔細分析實驗
7、數(shù)據(jù),回答下列問題:(1)在 時間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應完全;(2)求完全反應后生成氧氣的質(zhì)量;求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量?;A(chǔ)達標:1、b 2、c 3、a4、9:1 4g 2g5、(1) 2.5(2)解:設(shè)生成1.6 g氣體需要該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x。2h2。22h2o+o2 t6832x1.6 g68 x32 1.6gx=3.4 g答:原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為3.4 go知識鞏固:1、c 2、c 3 、(1)三 (2) 1(3)二 34、解:設(shè)反應生成氧氣的質(zhì)量為x,2na2o2+2h2o4naoh+o2 t,1563215.6gxx=3.2g答:反應生成的氧氣質(zhì)量為3.2g。能力提升:1、a 2 、a 3、c 4、bd 5、b6、(1)t3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度物業(yè)公司保安員夜間值班與休息合同
- 二零二五年度電梯井施工與電梯設(shè)備保養(yǎng)合同
- 2025年度幼兒園招生加盟與品牌轉(zhuǎn)讓合作協(xié)議
- 二零二五年度情感關(guān)系建立合同
- 二零二五年度2025年門面房租賃與社區(qū)配套服務合同
- 二零二五年度精裝修公寓房購買與戶外休閑設(shè)施使用合同3篇
- 二零二五版奶粉生產(chǎn)廢棄物資源化利用服務合同范本頁22篇
- 2025年度影視基地場地租賃合同及影視制作服務協(xié)議3篇
- 二零二五版電子商務SET協(xié)議安全風險評估與風險控制合同3篇
- 二零二五版淋浴房市場推廣與廣告投放合同3篇
- 城市基礎(chǔ)設(shè)施維修計劃
- 2024山西廣播電視臺招聘專業(yè)技術(shù)崗位編制人員20人歷年高頻500題難、易錯點模擬試題附帶答案詳解
- 新材料行業(yè)系列深度報告一:新材料行業(yè)研究框架
- 人教版小學英語各冊單詞表(帶英標)
- 廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學年六年級上學期期末考試數(shù)學試題
- 鄉(xiāng)村治理中正式制度與非正式制度的關(guān)系解析
- 智能護理:人工智能助力的醫(yī)療創(chuàng)新
- 國家中小學智慧教育平臺培訓專題講座
- 5G+教育5G技術(shù)在智慧校園教育專網(wǎng)系統(tǒng)的應用
- VI設(shè)計輔助圖形設(shè)計
- 淺談小學勞動教育的開展與探究 論文
評論
0/150
提交評論