教職工基礎(chǔ)信息采集工作視頻會議上的講話

1、教職工基礎(chǔ)信息采集工作視頻會議上的講話一、教育部加緊采集教職工基礎(chǔ)信息工作的政策背景和重要意義（一）為加快國家教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)，按照全國教育管理信息化工作視頻會議和教育部、財政部、人力資源和社會保障部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化工作的通知（教技20132號）要求，教育部決定開展全國教職工基礎(chǔ)信息采集工作，確保按時完成各級各類學(xué)校教職工基本信息入庫。（二）全國教職工管理信息系統(tǒng)是當(dāng)前教育管理信息化的主要任務(wù)之一，是國家教育管理公共服務(wù)平臺的重要建設(shè)內(nèi)容，是支撐教育部、地方教育行政部門管理教職工業(yè)務(wù)工作的核心系統(tǒng)。（三）實(shí)現(xiàn)教職工基本信息入庫，全面準(zhǔn)確地掌握教職工動態(tài)數(shù)據(jù)，對于提高教師工作

2、服務(wù)水平、支撐教師工作科學(xué)決策、切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，具有十分重要的意義。全國教職工基礎(chǔ)信息采集工作是建設(shè)全國教職工管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性工作。此次信息采集涉及全國中小學(xué)校、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校教師和職工的個體信息，數(shù)據(jù)量龐大，是一項(xiàng)從無到有的開創(chuàng)性工作。由于我區(qū)此項(xiàng)工作的基礎(chǔ)薄弱，加之教育部要求在11月15日之前各省區(qū)上報基礎(chǔ)信息庫，時間緊、要求高、任務(wù)重。因此，今天會議之后，請各級教育行政部門和學(xué)校高度重視,立即行動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，周密安排，按照全國教職工基礎(chǔ)信息采集工作方案的具體要求，抓緊抓好基礎(chǔ)信息采集的組織實(shí)施工作，確保按時完成上報任務(wù)，不在此項(xiàng)工作中拉全

3、國的后腿。二、自治區(qū)搞好教職工基礎(chǔ)信息采集工作的總體思路和工作部署一、分塊推動，確保齊頭并進(jìn)。自治區(qū)教育工委、教育廳黨組高度重視此次全區(qū)教職工基礎(chǔ)信息采集工作，做出明確指示，必須按照教育部要求，保質(zhì)保量、不折不扣地完成好信息采集任務(wù)。由于此次信息采集涉及面廣，既有中小學(xué)教職工信息,又有特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校教職工的信息，數(shù)據(jù)量龐大，工作基礎(chǔ)也很薄弱，對我們來講面臨著嚴(yán)竣的考驗(yàn)。為了有序推進(jìn)各項(xiàng)工作，自治區(qū)目前的總體思路是，這次信息采集工作分基礎(chǔ)教育教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、高等學(xué)校教師3個板塊。從基礎(chǔ)教育教師信息板塊來講，我廳三年前已經(jīng)研發(fā)并大力推行學(xué)前和中小學(xué)雙語教育教師實(shí)名制管

4、理系統(tǒng)，采集了大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，同時，為了避免數(shù)據(jù)交叉、實(shí)效不強(qiáng)的問題，2013年以來，我廳對學(xué)前和中小學(xué)雙語教師實(shí)名制管理做了大量工作，統(tǒng)一并入教育事業(yè)統(tǒng)計系統(tǒng)，但由于教育部在全國各省推行的教職工信息采集系統(tǒng)在今年國慶節(jié)后才正式頒發(fā)，滯后于我區(qū)目前使用的實(shí)名制管理信息系統(tǒng)，造成了諸多信息數(shù)據(jù)項(xiàng)目不匹配，而2013年自治區(qū)教育事業(yè)統(tǒng)計工作已部署到位，對照教育部系統(tǒng)增加或刪減信息數(shù)據(jù)項(xiàng)目已來不及，從技術(shù)和管理兩個層面都難以實(shí)現(xiàn)。原有實(shí)名制統(tǒng)計數(shù)據(jù)在這次的教職工基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)采集中不能使用，在這樣的情況下，我們?nèi)趶接?4萬之多的中小學(xué)教師，信息統(tǒng)計任務(wù)非常巨大，希望各級教育行政部門克難攻艱，以大局為

5、重，確保人員配備和相應(yīng)的工作條件，要以只爭朝夕的精神狀態(tài)，按照教育部的要求，不折不扣地落實(shí)此項(xiàng)培訓(xùn)會議精神，使用教育部教職工基礎(chǔ)信息采集系統(tǒng)迅速組織填報相關(guān)教職工基本信息。職業(yè)教育和高等教育教職工信息采集工作相對來依數(shù)據(jù)量較小，原有的工作基礎(chǔ)相對較好，但對各地、各校來依然是硬任務(wù)，稍后我廳高教處、職成處的同志會做政策解釋和工作安排。同志們，關(guān)于基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)采集工作的重要性不言而喻，這是全國教師工作會議召開后全國開展的一項(xiàng)重要工作，目的是全面了解掌握各級各類學(xué)校教師底數(shù)，為國家出臺相關(guān)政策打下良好基礎(chǔ)。我們要迎接考驗(yàn)，請各地、各校要站在全局的角度，講政治、講大局，克服困難，保質(zhì)保量地按期完成統(tǒng)計

6、工作。二、形成合力，避免推諉扯皮?？陀^地講，從自治區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)部來看，目前，負(fù)責(zé)教育事業(yè)統(tǒng)計的部門主要由規(guī)劃統(tǒng)計部門牽頭，但具體的教師信息統(tǒng)計工作還涉及到教師管理部門、職業(yè)教育管理部門、高等教育管理部門以及基礎(chǔ)教育管理部門，存在著事實(shí)上的多頭管理的問題。但此項(xiàng)統(tǒng)計工作是國家任務(wù)，時間緊、任務(wù)重、難度大，在這樣的情況下，各地、州、市教育行政部門必須高度重視，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，統(tǒng)計、教師、基礎(chǔ)、高教、職成教諸多部門形成合力，共同推進(jìn)這項(xiàng)工作，絕不能因?yàn)閰f(xié)調(diào)不力推諉扯皮，出現(xiàn)無人負(fù)責(zé)、延誤工作的情況。自治區(qū)教育廳已決定，由我負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作，由發(fā)展規(guī)劃處、教師工作處主要負(fù)責(zé)，廳管

7、理信息中心全權(quán)負(fù)責(zé)培訓(xùn)、技術(shù)保障和數(shù)據(jù)收集整理等工作，我廳高等教育處、職業(yè)教育與成人教育處協(xié)助落實(shí)各自職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)。請各地部門建立工作機(jī)構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)工作。三、責(zé)任到人，工作到位，確保信息數(shù)據(jù)采集質(zhì)量。按教育部要求，教職工基礎(chǔ)信息采集工作必須有明晰的責(zé)任體系，要由專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，同時要建立逐級審核制度，各縣（市、區(qū)）教育部門要對縣域內(nèi)學(xué)校上報的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，地區(qū)教育行政部門必須對所轄縣（市、區(qū)）的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，最后上報教育廳，由廳發(fā)展規(guī)劃處、教師工作處、高等教育處、職成處配合，協(xié)同教育廳管理信息中心對數(shù)據(jù)進(jìn)行終審，最后呈報教育部。請各地州市、各大中專學(xué)校會后盡快確定此項(xiàng)工作分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)

8、絡(luò)員，12日報教育廳教育管理信息中心，以便溝通聯(lián)系。四、把準(zhǔn)時間節(jié)點(diǎn)，不拖拉、不掉隊。教育部對信息采集上報的截止時間為2013年11月15日。各級教育行政部門要制定工作時間表，把握關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，采取倒推機(jī)制，確保工作任務(wù)的落實(shí)，具體如下：110月14日前，縣、市級教育行政部門完成轄域內(nèi)所有學(xué)校的工作部署和人員培訓(xùn)，工作部署與人員培訓(xùn)須覆蓋到每一個區(qū)縣和每一所學(xué)校。210月31日前，所有學(xué)校完成教職工數(shù)據(jù)采集與報送。311月7日前，縣、市級教育行政部門完成縣域內(nèi)教職工數(shù)據(jù)入庫、審核并上報地區(qū)級教育行政部門。411月15日前，地市級教育行政部門完成市域內(nèi)教職工數(shù)據(jù)審核并上報省級教育行政部門。這兩天

9、，我廳教育管理信息中心已分地區(qū)下達(dá)了教育部信息系統(tǒng)密碼，會后，各地要不等不靠，抓緊落實(shí)。同志們，今后，教育部將會統(tǒng)一使用這一系統(tǒng)來采集教師隊伍基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，我廳從現(xiàn)在開始，也將加緊工作，歸口統(tǒng)一信息系統(tǒng)，避免給基層增加負(fù)擔(dān)。對于今年的特殊情況下，以及由此給大家造成的困難和麻煩，深表歉意，并希望大家以大局為重，完成好任務(wù)。我的講話之后，相關(guān)處室同志要進(jìn)行系統(tǒng)使用培訓(xùn)，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有什么問題可以咨詢我廳管理信息中心、發(fā)展規(guī)劃處、教師工作處、職業(yè)教育與成人教育處、高等教育處等相關(guān)處室，我們一定耐心細(xì)致地做好解釋工作，共同配合，力保全面完成教育部部署的統(tǒng)計工作任務(wù)。c29c91afe4ced1b6c8

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