立師德,鑄師魂演講稿

1、“立師德，鑄師魂”演講稿2016 年 10 月 22 日尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們：大家上午好！我演講的題目是：立師德，鑄師魂。 聽到這個(gè)題目， 我們很快就會(huì)想起許許多多贊美老師道德高尚的話語(yǔ)，比如，說老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干； 還有人說老師是燈塔，為孩子們指引方向，為孩子們的人生領(lǐng)航。 可見人們給了老師高度的評(píng)價(jià)。聽到這些， 也許有的老師會(huì)撇嘴一笑：抬得高，摔得響！ 我們老師在社會(huì)上的經(jīng)濟(jì)地位如何， 社會(huì)地位如何？我們只能兩袖清風(fēng)，我們只能甘于清貧，只有看著別人穿名牌， 開好車，住好房，尤其是那些工資少得入不敷出的老師，像我，駕駛的車只能比人家少一個(gè)輪或

2、兩個(gè)輪。對(duì)這些，我只能說，老師們啊，我們可不能把目光局限在這里，心思放在這里?。∥覀円胂?，我們所工作的對(duì)象可是那些天真無邪、渴求知識(shí)、需要幫助，等待我們引領(lǐng)人生方向的孩子呀！所以，我們不能怨恨被抬得高，現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們要明確地認(rèn)識(shí)到：這一切皆是由我們的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。我們選擇了教師，就只能選擇了無悔。我們知道有句話說：親其師，信其道。尤其是小學(xué)的孩子，更具有向師性。常有學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我說： “老師， 孩子如果不聽話， 你盡管給我好好地管， 狠狠地打！ 我們說的話他不聽，他聽老師你的。 ”我欣然一笑： “打就免了，孩子就是孩子嘛，需要耐心引導(dǎo)。你放心吧，我們會(huì)盡力幫他進(jìn)步的！ ”老師們，請(qǐng)我們

3、一起來想一想，面對(duì)孩子們天真，純潔無瑕的心靈，我們要以什么樣的“道”來引領(lǐng)他們呢？在我的班里，有的比較聰明機(jī)靈的孩子，看到我的工作的辛苦，我的穿著的普通，曾在我們討論人生理想時(shí)，口無遮攔地說： “長(zhǎng)大了，我才不當(dāng)老師呢，太辛苦了！工資太低了！ ”我靜靜地一笑： “干什么不辛苦呢？有付出才有回報(bào)！我當(dāng)老師雖然不富有， 但我天天跟你們?cè)谝粔K兒真情相處，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，我卻覺得我精神上是快樂的，我是幸福的！”慢慢地，孩子們似乎懂了，他們更聽話了，更認(rèn)真地去對(duì)待我布置給他們的學(xué)習(xí)任務(wù)了。這使我想到： “學(xué)高為師，身正為范” ， 也使我牢記： “其身正，不令則從；其身不正，雖令不從?！痹囅胍幌拢切?/p>

4、極個(gè)別的混到教師隊(duì)伍中的敗類，他們能把孩子引到什么“道”上去呢？尤其是聽到那類竟然向天真的孩子伸出魔鬼的手， 骯臟的手的極個(gè)別的敗類！ 我們憤怒， 我們痛心，我們痛恨：令人發(fā)指呀！但我們這些謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”的老師們，我們清楚地認(rèn)識(shí)到， 那些有辱師德的丑聞， 只是極個(gè)別極個(gè)別的， 他們終究會(huì)毀滅在自作自受的境地， 他們終究會(huì)被人們雪亮的眼睛移除出神圣的不容玷污的教師隊(duì)伍， 他們根本不是真正的教師。 我們說的高尚的師德與他們無關(guān)。 我們教師的主流隊(duì)伍是正義凜然， 堅(jiān)不可摧的！我們每位有著責(zé)任心的老師，都在盡心盡力地為我們的“師德、師魂”而不停地補(bǔ)充著正能量。那么， 我們?cè)撛鯓庸餐π小傲煹拢?鑄師魂”的神圣使命呢？“千里之行， 始于足下” ， 就讓我們從身邊的小事做起，從眼前應(yīng)盡的責(zé)任開始。我們要用心地去完成自己的本職任務(wù)，去認(rèn)真地備課，好好地上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。課后，我們還要好好地反思，好好地學(xué)習(xí)。我們不光關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還關(guān)心孩子的思想、生活。對(duì)于情況特殊有困難的孩子，我們要付出更大的耐心，去幫助，去扶持，去期待！好吧，就讓我們這樣腳踏實(shí)地，一步一步走下去！不負(fù)社會(huì)的期待，不愧人們的贊許，不辱燈塔的使命！走吧！我的演講完了，謝謝大家！2016 年 10 月 22 日范校長(zhǎng)精彩點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)（對(duì)這次“立德樹人鑄師魂”教師