有趣的動物教案

1、 有趣的動物教學(xué)目的1、學(xué)會描寫一種動物的樣子。2、學(xué)會細致觀察一種動物的動作的方法,并表達出喜愛之情。教學(xué)重點1、學(xué)會細致觀察一種動物的方法,并表達出喜愛之情。教學(xué)過程：猜謎語導(dǎo)入：瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。 （貓）師：這位同學(xué)真聰明，你從哪些句子中發(fā)現(xiàn)這謎底？生：（眼睛、叫聲、生活習(xí)性）師：你觀察得真仔細，今天我們就以貓為代表學(xué)寫一寫可愛的小動物。二、出示圖片。師：你覺得小貓長得怎樣？可愛靈敏活潑機靈你把話說完整嗎? 這是一只( )的小貓.過渡：老師也覺得這是一只可愛的貓,今天我們就從兩方面學(xué)習(xí)這只貓怎樣可愛?一是樣子,二是趣事我們一起看看小貓的樣子,

2、你覺得它哪里最可愛?可匯報：耳朵 眼睛 胡須尾巴 皮毛四肢爪是不是看到什么寫什么?(按照一定的順序?qū)?師：能夠從什么順序?qū)懶∝埖臉幼幽?？生（從頭到尾） 從 整體到部分過渡：同學(xué)們真會聰明，接下來老師就和同學(xué)玩一個拼圖游戲,按照剛才同學(xué)們的寫作順序把使用老師給的詞語把這只可愛的小貓拼出來. 圓溜溜 炯炯有神 鉆石般 寶石般 水汪汪 瞇成一條線 一閃一閃又黑又大 三瓣嘴 貪吃 讒嘴 花白 又細又長 軟綿綿 柔軟 三角形 靈敏 小巧玲瓏 順風(fēng)耳 梅花印 鋒利 尖銳 像紳士般 像穿著黑白相間的外衣 弓著腰,像一座拱橋 像一只“小老虎”學(xué)生匯報。小結(jié)：不需面面俱到,注意抓住主要特征講.三、觀察貓的動作。

3、過渡：是呀！聽了大家這么一說，我覺得貓長得太可愛了，不過，貓除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵??？匆豢?，初步感知貓的動作?xí)性。錄象1：觀察貓的神情、動作，出示關(guān)鍵詞，說一說第一次觀看,說出大概影片過程：可出示 小貓真可愛，發(fā)現(xiàn)線球時先_，接著_，然后_，最后_。第二次觀看,具體說出影片過程：可出示小貓真可愛，你看當(dāng)它發(fā)現(xiàn)線球時，耳朵_,聚精會神地_，兩只圓溜溜的眼睛_, 接著頭 _，腿 _逼近_,猛撲 _，結(jié)果_，_失望_。錄象2：觀察貓的動作，出示關(guān)鍵詞，說一說。 小貓真淘氣，當(dāng)它想抓住線繩時，你可用上“跳、抓、咬、滾”等動詞把句子說具體。學(xué)生匯報。五、寫一寫過度：同學(xué)們說得真好，能不能同樣也寫得很好，請同學(xué)們?nèi)芜x其中一個錄象寫一寫你們剛才觀察到有趣的事。小組讀一讀，評一評。寫完后，請四人小組互相讀一讀。各小組根據(jù)老師給大家的評價基礎(chǔ)評一評，選出最優(yōu)秀的同學(xué)作代表讀一讀。選優(yōu)秀的學(xué)生讀，請組長評為什么選他？總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)寫動物 ：寫動物的樣子 生活習(xí)性 有趣的事方法：細心觀察、按照順序、抓住特點、細致描寫喜愛之情。作業(yè)：以今天學(xué)習(xí)的小貓為例， 把自己喜歡的小動物寫一寫，能夠?qū)懶游锏目蓯鄣臉幼?，能夠?qū)懰腥さ纳盍?xí)性，也能夠?qū)懽约汉瓦@小動物之間發(fā)生有趣的