有趣的算式教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有趣的算式教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過有趣的探索活動(dòng)，熟悉地掌握計(jì)算器的使用方法，發(fā)現(xiàn)一些算式的規(guī)律。 2、過程與方法：在利用計(jì)算器實(shí)行數(shù)學(xué)探索的過程中體會(huì)探索的方法，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)殿合情推理水平，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的方法。難點(diǎn)：尋找算式中的數(shù)學(xué)規(guī)律，并能夠驗(yàn)證三、課型、教學(xué)時(shí)數(shù)：新授課 1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在運(yùn)算中，有很多有趣的算式。今天，淘氣和笑笑要去探索算式背后的規(guī)律，你們愿意與他們同行嗎？那就帶上你們的計(jì)算器一起出發(fā)吧！(板書課題)設(shè)計(jì)意

2、圖：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和流程，創(chuàng)編故事情境，引入新課，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，在熱切的氛圍中完成下面的學(xué)習(xí)。（二）探索交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1(1)課件出示一組算式，學(xué)生利用計(jì)算器算出結(jié)果。111111111111學(xué)生計(jì)算后，匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。生：111111112111111112321師：仔細(xì)觀察這三道算式積的規(guī)律，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？學(xué)生觀察思考，小組內(nèi)交流后指名匯報(bào)。生：每一個(gè)乘數(shù)中數(shù)字1的個(gè)數(shù)有幾個(gè)，積的排列次序就從1排到幾，再倒回到1。(2)根據(jù)發(fā)現(xiàn)寫出下面算式的結(jié)果。11111111組織學(xué)生獨(dú)立思考，計(jì)算出結(jié)果。生：111111111234321指名說出你是怎么想的。(3)繼續(xù)寫出幾個(gè)

3、這樣的算式，并依據(jù)規(guī)律直接寫得數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考，寫出算式。1111111111123454321111111111111123456543211111111111111112345676543212不計(jì)算，你能直接寫出9999999999和999999999999的積嗎？師：無法直接得到準(zhǔn)確結(jié)果，怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生展開討論，尋求解決問題的方法。(1)想一想：前面的算式我們是怎么解決的？引導(dǎo)學(xué)生從簡單的算式開始，尋找規(guī)律。(2)課件出示： 999999999999999999借助計(jì)算器算一算。999998019999999980019999999999980001師：你能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵著怎樣的

4、規(guī)律嗎？小組討論，尋找規(guī)律，匯報(bào)交流。(3)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)規(guī)律。它們的結(jié)果都以1結(jié)尾，分別以數(shù)字98，998，9998開頭，中間添0，0的個(gè)數(shù)是算式中一個(gè)乘數(shù)里9的個(gè)數(shù)減1得來的。(4)根據(jù)規(guī)律，直接寫出下面各算式的結(jié)果。9999999999 999999999999 99999999999999 9999999999999999 3觀察下面的算式和得數(shù)分別有什么特點(diǎn)，你能再寫出幾個(gè)這樣的算式嗎？用計(jì)算器驗(yàn)證結(jié)果。(1)課件出示：192111293111123941111師：你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？小組討論，尋找規(guī)律，匯報(bào)交流。師：用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完成下面各算式，并用計(jì)算器實(shí)行驗(yàn)證。123495_123459_123456_(2)仿寫算式，計(jì)算結(jié)果，用計(jì)算器驗(yàn)證。（三）鞏固練習(xí)完成教材38頁2題。匯報(bào)自己的計(jì)算過程，揭示出這個(gè)神秘的數(shù)。（四）課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、5分鐘檢測七、布置作業(yè)同步相關(guān)練習(xí)八、板書設(shè)計(jì)有趣的算式11111111211111111232111111111123432111111111111234543211111111111111234565432199 819999 980199999999800199999999999800019999999999 99998000019999999