《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計

1、【教學(xué)案例】木蘭詩教學(xué)設(shè)計學(xué)科 語文 班級 七年級 學(xué)校 鶴壁十八中 教師高俊霞 章節(jié)名稱中學(xué)語文蘇教版版七年級下冊木蘭詩計劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1. 木蘭詩是南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記敘了木蘭女扮男裝代父從軍的故事，塑造了一個勤勞善良、堅毅勇敢、機敏活潑、不慕容利、熱愛和平的人物形象。2. 選編這篇課文的目的，是讓學(xué)生了解樂府民歌的特點，提高賞析詩歌的能力，學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析 初一學(xué)生依然保留著小學(xué)生的許多特點，他們“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，所以形象的直觀的圖片對他們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。有思考的能力，但是表達(dá)還缺乏思想性、系統(tǒng)性，遇到較難的問題還需要老師去引導(dǎo)

2、幫助。 教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：一、總目標(biāo) 1在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，是他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性，培養(yǎng)合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。3培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，增強他們學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。 二、階段目標(biāo) 第四學(xué)段(79年級) (一)識字與寫字 2累計認(rèn)識常用漢字3500個左右，提高書寫速度。 (二)閱讀 1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能聯(lián)系上下文，理清課文思路，分析主要內(nèi)容，能夠區(qū)分寫實與虛構(gòu)作品，了解不同文學(xué)體裁。 4對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的見解，能對課文中不理解的地方提出疑

3、問，并運用合作探討的方式解決疑難。 8積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。 (三)習(xí)作 1、能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。 2、注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力。 知識與技能：1、 熟讀成誦，把握主題。2、 了解樂府民歌的特點及常用的修辭手法。3、了解詩中詳寫和略寫的部分，理解這首敘事詩詳略分明的特點。過程與方法：1、誦讀法、復(fù)述法2、合作研討法、品讀賞析法 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)木蘭熱愛愛國、孝敬父母的精神品質(zhì)教學(xué)

4、重點及解決措施教學(xué)重點：1、認(rèn)準(zhǔn)字音、字形，有感情地朗讀課文，感知課文情節(jié)。2、理解木蘭這個古代巾幗英雄形象，學(xué)習(xí)古代勞動人民的愛國精神解決措施：借助視頻和音樂等多媒體手段增強朗讀興趣、強化誦讀效果；借助視頻、圖片資源，增強直觀感受，強化情感熏陶。教學(xué)難點及解決措施教學(xué)難點：學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)，巧妙運用排比、對偶、夸張、互文等修辭手法。 解決措施：通過品讀賞析、比較閱讀等方法突破兩大難點。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)媒體類型教師活動學(xué)生活動一、情景導(dǎo)入圖片、動畫1、講巾幗英雄的故事2：播放和木蘭相關(guān)的圖片 3、板書課題1、聽故事，激發(fā)好奇心，2、看圖片，加深對木蘭的了解 二、檢查預(yù)習(xí)PPT分組出示詞語1、作

5、品介紹2、點擊PPT課件，并檢測學(xué)生掌握生字和新詞的情況；把課文中的重點詞語分組展示，并要求學(xué)生體會詞語的表情達(dá)意。了解“樂府詩”學(xué)生用課件學(xué)習(xí)生字和新詞、有感情的讀詞語、體會詞義。三、讀一讀圖片、音頻、視頻指導(dǎo)朗讀：感知故事之美。 朗讀課文，感知故事內(nèi)容思考回答問題。四、想一想議一議 PPT出示相關(guān)問題1、文中情節(jié)哪些詳寫哪些略寫？好處是什么？1、速讀課文2、自主思考3、交流研討五、 說一說PPT出示讀文要求提示：如何分析人物形象1、再讀課文中重點句子，體會情感。5、學(xué)生說認(rèn)識，悟出木蘭形象之美。六、品一品圖片展示提示：從哪些方面賞其藝術(shù)美學(xué)生品讀、賞析詩歌藝術(shù)美七、小結(jié)延伸圖片談最喜歡的英雄的故事學(xué)生交流、講故事課堂教學(xué)流程圖 開始歌曲導(dǎo)入新課、圖片、動畫學(xué)生解決生字詞，用PPT講解生字新詞，檢測預(yù)習(xí) 和指導(dǎo)讀詞語課件否完成感知故事情節(jié)圖、文朗讀課文完成 學(xué)生思考