卡通手繪樹風小清新中學生期末家長會培訓講座教育課件ppt模板

1、我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸

2、引過來的一樣。 溝通 / 理解 / 關注孩子成長 Childrens education 中 學 生 期 中 考 試 家 長 會 P P T 課 件 初中家長會初中家長會 The user print the presentation and make it into a it into a film to be used in a wider fieldThe user print the presentation andThe user print 匯報人：XXX 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛

3、是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 寄語家長 學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量） +30%（家長的推動力） 孩子的健康成長

4、，有賴您精心的呵護、正確的教導。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球

5、，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 0101020203030404 目錄目錄 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物

6、里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 0101 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄

7、落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 本班總體情況介紹 中學生正值“身心聚變”時期，其中初二學生尤為明顯，美國心理 學家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。還有人認為初二是整個中 學階段“最危險”的階段，初二學生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn) 象”

8、。 心理特征：他們的情感情緒激易動暴躁并向兩極波動，愛憑感情行 事；自尊心、自信心、爭強好勝心急劇增強；具有獨立意向、成人 感，自主、自立意識急劇增強；認識能力顯著落后于獨立意向和行 動能力、相互愛慕心理增強和自我控制能力相對落后。這時期的學 生不信任父母，卻易受朋友影響；獨立意識的大大增強，使他們對 外面世界懷有強烈的好奇感，同時也開始嘗試一些未知的領域。加 上目前流行文化的影響，容易出現(xiàn)感情困惑，個別學生出現(xiàn)早戀， 他們往往是在類似這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿

9、佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 班級培養(yǎng)理念班級培養(yǎng)理念 培養(yǎng)有理想有抱負的人 培養(yǎng)良好的道德品質 培養(yǎng)良好的心理素質 培養(yǎng)良好的學習習慣

10、嚴格要求, 自主管理 讓每一位學生都能健康成長! 本班總體情況介紹 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪

11、花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 開學以來本班同學的學習狀況開學以來本班同學的學習狀況 大部分學生意識到時間的緊迫性 (作息時間安排)爭分奪秒、刻苦努力、積極進取，晚自習結束 后舍不得離開教室， 少數(shù)同學害怕吃苦，不肯付出，缺乏學習的目的性和進取心 個別學生思想松懈，課上精力不集中，聽課效果不太好，甚至做與上課無關的事 個別學生自以為是，學習態(tài)度和學習方法有待改進 部分學生沒有學習習慣，獨立性較差，自覺性較差 本班總體情況介紹 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走

12、來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 0202 The user can demonstrate on a projector or com

13、puter, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，

14、仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 名次名次姓名姓名 總分總分名次名次姓名姓名總分總分 1 1 代用名0000代用名代用名代用名 2 2 代用名0000代用名代用名代用名 3 3 代用名0000代用名代用名代用名 4 4 代用名0000代用名代用名代用名 本班總體情況介紹 班級總分前班級總分前1010名名 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過

15、來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 孩子成才孩子成才= =家長積極配合家長積極配合+ +老師傾情教育老師傾情教育+ +孩子刻苦努力單科狀元孩子刻苦努力單科狀元 語

16、文 李夢杰 99 數(shù)學 王朝陽 115 英語 趙俊彥 王朝陽 120 政治 何翩翩 48 歷史 李夢杰 50 地理 李夢杰 38 生物 孫文 35 本班總體情況介紹 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛

17、是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 0303 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的

18、一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 希望家長配合的工作：希望家長配合的工作： 1. 在思想上，家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握 自己子女的心理動向，并給其學習施加

19、一定的壓力，注意 對子女的教育方式方法，要多鼓勵少批評；對子女要有一 定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學生變化，及時 發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；1）要教育孩子怎樣 做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明 確的奮斗目標。2）工作再忙也要抽點時間來多了解孩子 在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個，我們的 一切工作都是為了孩子將來的美好前途 3）要學會欣賞孩 子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他 們的自信心。 需要家長配合的工作 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被

20、這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 希望家長配合的工作：希望家長配合的工作： 2. 在生活上，家長能夠合理安排飲食，注意補充營 養(yǎng)關心照顧，身體是革命

21、的本錢 。提醒孩子注意安 全（交通安全、運動安全、飲食安全等），保證學 生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無 度、睡眠不足影響第二天學習；有特殊情況要請假； 控制零花錢，引導孩子合理消費；抓好子女在家的 行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量 的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動， 他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做 好表率，身教重于言教。 需要家長配合的工作 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一

22、點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 希望家長配合的工作：希望家長配合的工作： 3. 在學習上，家長能夠教育孩子在上課時專心聽老師講課，不 懂就是不懂，要虛心請教。強調“認真”二字。少做最好不做 與學習無關的事。多讓他們在學習

23、、精神等各方面得到父母的 支持和鼓勵，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神 環(huán)境）；不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著 思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、 能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何 一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W的分析 子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比 較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科 之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 需要家長配合的工作 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地

24、走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 希望家長配合的工作：希望家長配合的工作： 4、不給學生配備通訊工具（手機，mp3、MP4、 平板電腦

25、等電子設備， 否則一經發(fā)現(xiàn)，立 即銷毀）， 5、給孩子的零花錢要有所控制，不比吃穿，不寵不溺。 6、嚴格控制看孩子的時間，為了不影響孩子的學習和休息，一般安排在每周日下午四點。 7、不要隨便幫孩子請假，除非有必須的重要的事，丟下的課不容易補上 8、教育孩子合理利用周末和節(jié)假期日時段。 9、主動與老師保持正常聯(lián)系， 幫孩子樹立信心，成績落后只是暫時的，沒有永遠的差生 10、孩子每次放假回家后以孩子為中心 ， 不要過分嘮叨，掩藏負面情緒，作好后勤工作， 飲食要有豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。 需要家長配合的工作 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑

26、娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 0404 The user can demonstrate on a p

27、rojector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，

28、有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 現(xiàn)在小孩處于青春懵懂和個性變化期，學生的 喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，有些小孩 甚至不愿與他人交流，家長應從一系列的變化 中推測子女在校的表現(xiàn)情況。 如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應及了解真相，并 及時與班主任聯(lián)系，共同想辦法，對癥教育。 如何做一個稱職的家長如何做一個稱職的家長 三、做一個細心型的家長三、做一個細心型的家長 如何做一個稱職的家長 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊

29、郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 作業(yè)督促： 1.關心

30、學生的學習情況,放假時督促學生在家完成各科作 業(yè)。 作息督促： 晚上不宜睡得太遲， 不少孩子因迷戀網絡而荒廢學業(yè)， 走向歧途。因此家長應晚上都盡量在家，并留意孩子離家、 到家的時間是否正常。 二、做一個監(jiān)督型的家長二、做一個監(jiān)督型的家長 如何做一個稱職的家長 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一

31、些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 現(xiàn)在小孩處于青春懵懂和個性變化期，學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，有些 小孩甚至不愿與他人交流，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。 如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應及了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同想辦法，對癥教 育。 三、做一個細心型的家長三、做一個細心型的家長 如何做一個稱職的家長 我走出門去，看著那些茉

32、莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 1、在

33、外留宿； 2、回家很遲； 3、帶同學回家住宿； 4、打電話時間長，次數(shù)多； 5、受傷回家； 6、超消費； 7、超出友誼交往； 8、成績突然下降， 9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言； 10、愛玩游戲。 + +留心留心 如何做一個稱職的家長 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一

34、點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩 子。已經進入青春期的他們不會再簡單地 服從和遵守你的命令。 2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。 、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、 判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否

35、決孩子意見 的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法， 明白他的感受。 四、做一個民主型的家長四、做一個民主型的家長 如何做一個稱職的家長 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，有里拿著氣球，蹦蹦跳跳地走來，仿佛是被這香氣吸引過來的一樣。 我走出門去，看著那些茉莉里雜在一些蓊郁的植物里，一點點的白，像飄落的雪花。這時，有個小姑娘，