PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Lesson 1教案及教學(xué)反思

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)pep英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 lesson 1教案及教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容:書本內(nèi)容: p24p25 lets talk/lets play/lets learn.新單詞/詞組: blue/green/yellow/red/purple新句型: how are you? fine, thank you.教學(xué)目標(biāo):1、讓所有同學(xué)能夠用“how are you? fine, thank you.”進(jìn)行對(duì)話。2、讓大部分同學(xué)能夠辨別并說出各種顏色。3、讓部分同學(xué)能夠說出部分東西和顏色。如red book/blue pen。教學(xué)重點(diǎn):1、新單詞/

2、詞組的教學(xué)及運(yùn)用。2、新句型的教學(xué)及運(yùn)用。教具使用：顏色卡、角色卡。教學(xué)步驟:step 1. 熱身師：分別用“hi/hello/good afternoon”向不同的學(xué)生問好，引導(dǎo)他們也向自己?jiǎn)柡?。（?fù)習(xí)） 向他們介紹幾位新朋友(miss white and mr black)(借助角色卡)，并引導(dǎo)他們向幾位新朋友問好，用上“hello/nice to meet you!/good afternoon”. 把卡片分發(fā)給兩位同學(xué)，讓他們之間互相問候。然后教師對(duì)“miss white”說“how are you?”,引導(dǎo)“她”說“fine, thank you.”（板書并教讀兩遍） step 2.

3、 新課呈現(xiàn)。1、讓學(xué)生分組扮演miss white, mr black, miss green并練習(xí)part a “l(fā)ets talk”當(dāng)中的對(duì)話。（4人一組，一個(gè)人做裁判）2、抽出兩個(gè)小組上臺(tái)，貼上角色卡進(jìn)行角色扮演。step 3.新詞呈現(xiàn)。向同學(xué)們出示幾張顏色卡，并引導(dǎo)學(xué)生跟著老師說單詞，說三遍，看看誰記住的多。（板書）step 4.課堂活動(dòng)。1、辨別顏色。分別請(qǐng)三個(gè)同學(xué)到黑板上，老師在下邊說單詞，其它同學(xué)跟著老師說一遍，臺(tái)上的學(xué)生把顏色卡舉起來。（錯(cuò)了刮鼻子）2、（升華活動(dòng)）找顏色。 分組找找教室里的顏色，并讓一個(gè)人寫下來，然后請(qǐng)同學(xué)起來說說你找到多少。(說出一種顏色得1分，說出一種顏色

4、的東西得2分) 3、走進(jìn)大自然，去好好尋找大自然中美麗的顏色。家庭作業(yè)：1、抄寫單詞（每個(gè)一排）2、說說大自然當(dāng)中的顏色。 教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠游戲去學(xué)習(xí)，因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣主要是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是英美的移民學(xué)習(xí)英語(yǔ)，則只有不斷學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，滿足他們的成就感，才可能培養(yǎng)持久的興趣。而目前小學(xué)生每周只有100多分鐘的英語(yǔ)課，單靠游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會(huì)厭倦。所以，靠游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽說先行，讀寫跟