校本研修年度計劃

1、濱湖新旗小學(xué)信息技術(shù)校本研修年度計劃 為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）文件精神，按照教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見文件要求，提高教師在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用能力，普及信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用，帶動相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想 以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點難點問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點，通過組織實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高教師信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運

2、用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到實際教育教學(xué)過程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，全面提高教師的綜合素質(zhì)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、組織機構(gòu)成立濱湖新旗小學(xué)“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：盛家雄（負(fù)責(zé)培訓(xùn)全面工作） 副組長：楊小林 胡夢雄（具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理） 組 員：陳煥東 盧巍 （負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動組織與督查） 劉繼華 付國 （負(fù)責(zé)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)）三、培訓(xùn)對象 濱湖辦事處新旗、付灣小學(xué)全體教師（共47人）四、培訓(xùn)時間 2015年10月8日本學(xué)期結(jié)束五、培訓(xùn)目標(biāo)1.通過信息技術(shù)培訓(xùn)，拓寬參訓(xùn)教師的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)教師對信息化

3、軟硬件的使用習(xí)慣。2.通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的培訓(xùn)，強化教師將信息技術(shù)融入教與學(xué)的意識，提升融入能力。3.通過信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，幫助教師掌握信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的方法。4.通過網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合模式的培訓(xùn)，幫助教師形成自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作、校本教研的研修意識，促進(jìn)自身專業(yè)成長。5.通過信息化環(huán)境下的開放式培訓(xùn)，幫助教師學(xué)會獲取、利用和提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，以此增強專業(yè)發(fā)展的底蘊；同時生成和積累一批高質(zhì)量的教師應(yīng)用成果。六、研修安排學(xué)習(xí)時間：2015年9月2016年1月 （共100學(xué)時）內(nèi)容安排：時間線上研修（50學(xué)時）線下活動（50學(xué)時）2015/9/282015/1

4、0/10組織學(xué)員完成網(wǎng)上注冊工作付國指導(dǎo)注冊，將學(xué)員賬號、密碼備份。2015/10/16組織學(xué)員熟悉網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺 胡夢雄召開動員會議，集中解讀培訓(xùn)方案、提出培訓(xùn)要求。2015/10/212015/10/29學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課程感受技術(shù)魅力提升綜合素養(yǎng)盧巍、陳煥東組織組員結(jié)合第一階段視頻課程學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)員普遍性存在的問題，擬定研修計劃，確定研修專題進(jìn)行研修。2015/10/302015/11/9學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課程運用技術(shù)工程加工教學(xué)資源實用信息技術(shù)操作培訓(xùn)（朱思富）1.文件的存放習(xí)慣。2.教師建立個人的文件夾共享時候不能開放“寫”權(quán)限，查找共享計算機方法。3.word文檔和電子表格的運用。2015

5、/11/102015/11/19學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課程應(yīng)用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動1.語文學(xué)科組開展集體備課（負(fù)責(zé)人 盧?。?.主講教師運用多媒體進(jìn)行說課（說課 楊紅姣）3.利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)研討（主講 楊紅姣）4.課后集體評議（負(fù)責(zé)人 盧?。?.制作微課并上傳相關(guān)資料（負(fù)責(zé)人 朱思富）2015/11/202016/11/29學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課程應(yīng)用技術(shù)工具優(yōu)化評價診斷1.數(shù)學(xué)學(xué)科組集體備課（負(fù)責(zé)人 陳煥東）2.主講教師運用多媒體進(jìn)行說課（說課 徐君）3.利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)研討（主講 徐君）4.課后集體評議（負(fù)責(zé)人 陳煥東）5.制作微課并上傳相關(guān)資料（負(fù)責(zé)人 朱思富）2016/11/302016/1

6、2/9學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課程單元同步解難優(yōu)化教學(xué)策略實用信息技術(shù)操作培訓(xùn)（付國）1.網(wǎng)頁的搜索、網(wǎng)頁的保存、網(wǎng)頁中圖片的保存。2.計算機不能上網(wǎng)檢查（檢查網(wǎng)線連接是否正確，計算機背面插網(wǎng)線的地方，網(wǎng)卡、網(wǎng)卡的燈亮不亮, IP地址的設(shè)置）3.能打開共享連接不能上網(wǎng)檢查DNS設(shè)置4.定期殺毒和查看殺毒軟件升級情況。 5.制作簡易PPT課件圖象文件格式bmp、jpg、tiff、gif、png。 聲音文件格式wav 、midi 、mp3、 vqf 、aif。動畫文件格式swf、gif。數(shù)字視頻文件格式avi、asf、mov、mpg、dat2016/11/302016/12/9學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課程教師專業(yè)發(fā)展成果

7、精彩綻放研修小結(jié)，展示各學(xué)科組研修成果七、考核評價1、學(xué)員考核量化標(biāo)準(zhǔn)：（1）采用百分制，85分合格。（2）學(xué)員成績的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)【任務(wù)考核】與拓展學(xué)習(xí)【社區(qū)積分】兩項，任務(wù)學(xué)習(xí)占80%，拓展學(xué)習(xí)占20%。(考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主；拓展學(xué)習(xí)以考核教師借助社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為產(chǎn)生的學(xué)習(xí)積分為主，每10個積分累計轉(zhuǎn)換成績1分，最高折合20分。)任務(wù)考核（100分）階段網(wǎng)絡(luò)研修（50分）線下研修（50分）自我管理（7分）平臺學(xué)習(xí)（20分）線上活動（15分）發(fā)起問答（8分）課堂應(yīng)用（40分）線下活動（10分）以作業(yè)形式提交一份研修計劃課程學(xué)習(xí)1分/40分鐘3分/1次1分/1次實

8、踐作業(yè)10分/1篇參加線下校本（區(qū)域）研修活動每學(xué)期3次以上，學(xué)校綜合評定線下研修成績。階段一7分120分鐘，滿分3分1次，3分8次，8分/階段二/120分鐘，滿分3分1次，3分1篇，10分階段三/200分鐘，滿分5分1次，3分1篇，10分階段四/120分鐘，滿分3分1次，3分1篇，10分階段五/120分鐘，滿分3分1次，3分1篇，10分階段六/120分鐘，滿分3分/社區(qū)積分常態(tài)研修 習(xí)慣養(yǎng)成：參訓(xùn)教師在完成研修任務(wù)的同時自主參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修，通過社區(qū)積分完善個人數(shù)字成長檔案袋，養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)成果。社區(qū)積分無上限，作為評優(yōu)參考。貢獻(xiàn)積分寫日志：2個積分/1篇傳資源：2個積分/

9、1篇發(fā)問答：1個積分/1篇活躍積分評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學(xué)友評分為10分）；1個積分/次（被學(xué)友評分為8分）；資源被下載：1個積分/1次2、校坊主考核量化標(biāo)準(zhǔn)：（1）采用百分制，80分合格。（2）坊主成績由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%，滿分50分；二是本坊成員的平均得分，占比50%。（3）坊主本人的工作情況得分（滿分50分）如下表所示：考評維度考評指標(biāo)得分細(xì)則備注分值研修組織力參訓(xùn)率 （10分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上，計

10、10分；85%-94%，計8分；70%-84%，計6分；50%-69%，計4分；50%以下不記分查看學(xué)情合格率 （10分）學(xué)員合格率達(dá)到95%以上，計10分；85%-94%，計8分；70%-84%，計6分；50%-69%，計4分；50%以下不記分查看學(xué)情指導(dǎo)力計劃 總結(jié) （10分）擬定指導(dǎo)計劃，計5分；撰寫研修總結(jié)，計5分。查看公告作業(yè) 指導(dǎo) （20分）點評學(xué)員的研修作業(yè)，每篇2分，最多16分；推薦學(xué)員的研修作業(yè)，每篇1分，最多4分。查看平臺答疑 活動 （10分）參加項目組答疑活動，每次計2分，至少5次，少于5次不記分；滿分10分。查看平臺研修 活動 （15分）至少組織本坊教師參與3次研討，每

11、次5分，少于3次不記分；查看上傳資料【活動開展情況表單、活動成果、圖片等】回答 問題 （5分）每回答學(xué)員一個問題計0.5分，滿分5分。查看平臺資源 建設(shè) （15分）制定工作坊資源庫建設(shè)方案（5分），建立生成性資源庫，每上傳1個資源，計0.1分，最多10分。查看平臺影響力作業(yè)被推優(yōu) （5分）本人推薦的作業(yè)或資源被區(qū)域工作坊推優(yōu)，每篇加1分；被項目組導(dǎo)師推優(yōu)，每篇再加1分。本項滿分5分。查看平臺八、培訓(xùn)活動獎懲制度為確?！皣?015計劃”有序、有效開展，我校將此次培訓(xùn)活動與教師量化積分、年度評先評優(yōu)、年度考核掛勾，具體參考濱湖新旗小學(xué)常規(guī)量化細(xì)則中教學(xué)研究、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教育成果等內(nèi)容進(jìn)行積分量化考核。（1） 紀(jì)律要求：積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí) 遲到、早退、無故缺席（515分鐘）每次扣1分； 曠課（15分鐘以內(nèi)未到）一節(jié)扣2分； 活動中做無關(guān)事情，每次扣1分；（2） 學(xué)情要求：及時有效、不斷創(chuàng)新 任務(wù)未能及時完成每次扣2分；成果抄襲或雷同等情況扣2分； 培訓(xùn)無提高扣2分； 活動中如被上級通報批評扣4分； 積極參加各類競賽，成績優(yōu)異酌情獎勵積分。（學(xué)習(xí)成果上級推優(yōu)得，按項目組、市級，分別記2分、1分；一師一優(yōu)課市級推優(yōu)得5分） 積極撰寫教育論文、制作課件、正面宣傳學(xué)校教育教學(xué)行為，并成果優(yōu)異酌情獎勵積分（在國、省、地、市級正規(guī)刊物發(fā)表分別積3、