寧夏特崗小學(xué)數(shù)學(xué)真題試卷.doc

1、.絕密啟用前2008年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師招聘考試試卷小學(xué)數(shù)學(xué)教師考試試卷(2008 年 5 月 10 日)試卷公共基礎(chǔ)知識得 分評卷人一、選擇題（請從備選答案中選出一個正確答案，將正確答案的字母填在括號里。每小題1 分，共 12分）1.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”，這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)【】A.系統(tǒng)性B.創(chuàng)造性C.示性D.長期性2在同一時間把注意指向不同的對象，同時從事著幾種不同活動， 這是【】A.注意的分配B.注意的渙散C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的動搖3.在課程評價領(lǐng)域，貫穿于課程各個階段或整個過程的評價，目的在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和教學(xué)

2、中出現(xiàn)的各種問題， 以便改進(jìn)教學(xué)的是【】A.發(fā)展性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.診斷性評價4.下列哪些行為侵害了學(xué)生的受教育權(quán)【】教師迫使學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)教師禁止成績差的學(xué)生參加考試教師未經(jīng)學(xué)生同意幫學(xué)生填報(bào)或修改志愿教師提供學(xué)生成績的方式不適當(dāng)A.B.C.D.5.當(dāng)學(xué)生的道德認(rèn)識與道德情感相結(jié)合，成為支配個人產(chǎn)生道德行為的部原因時，就轉(zhuǎn)化為【】A.道德信念B.道德評價C.道德動機(jī)D.道德習(xí)慣6艾里克森認(rèn)為青少年時期 （ 12 18 歲）的主要發(fā)展任務(wù)是【】A.獲得自主感，克服羞恥感B.獲得親密感，避免孤獨(dú)感Word 文檔.C.獲得勤奮感，避免自卑感D.形成角色同一性，防止角色

3、混亂7.教師法中賦予教師的權(quán)利除一般公民權(quán)利（如生存權(quán)、選舉權(quán)等）外，還包括職業(yè)本身特點(diǎn)所賦予的專業(yè)方面的自主權(quán)【】教育的權(quán)利享受各種待遇和榮譽(yù)的權(quán)利專業(yè)發(fā)展權(quán)參與管理權(quán)A.B. C.D. 8.教師職業(yè)道德的核心是【】A.熱愛教育事業(yè)B.為人師表C.熱愛學(xué)生D.勤于學(xué)習(xí)9.人們看書時， 用紅筆畫出重點(diǎn)， 便于重新閱讀， 是利用知覺的哪種特性【】A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒長性10.新時期對教師角色的重要補(bǔ)充是【】A.管理者的角色B.“研究者”的角色C“榜樣”的角色D“父母”的角色11.個體在歸因過程中， 對有自我卷入的事情的解釋， 明顯帶有下列哪種傾向【】A.自我暴露B.自我防衛(wèi)C.自

4、我抬高D. 自我價值保護(hù)12.心理發(fā)展的不平衡性主要是指【】A.人群中每個人的發(fā)展水平是不一樣的B.人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的C.各種心理過程的發(fā)展速率不同D.人一生各個階段智力發(fā)展的速率不同得分評卷人二、論述題（8分）在班級的學(xué)生中，常會出現(xiàn)一些“小圈子”、“小團(tuán)伙”等，這樣的小群體被稱為班級中的非正式群體。1請分析導(dǎo)致學(xué)生中出現(xiàn)非正式群體的原因。（ 4 分）Word 文檔.2作為班主任你將如何區(qū)別對待班級中的非正式群體？（4得分評卷人分）試卷專業(yè)知識得分評卷人三、教學(xué)片段設(shè)計(jì)（共10 分）設(shè)計(jì)容：“推導(dǎo)長方形面積計(jì)算公式”的教學(xué)環(huán)節(jié)簡要說明：長方形面積的計(jì)算，一般安排在小學(xué)三

5、年級，與面積和面積單位的教學(xué)容編排在一個單元，它是學(xué)生學(xué)習(xí)平面圖形面積計(jì)算的開始。在教學(xué)該容之前，學(xué)生一般是通過觸摸或比較物體表面以及平面圖形的大小，領(lǐng)悟了“物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積”的概念；圍繞兩個圖形面積大小的比較，讓學(xué)生經(jīng)歷用不同學(xué)具在圖形上進(jìn)行拼擺（覆蓋）的過程，在觀察、比較和交流中體會統(tǒng)一面積單位的必要性，自然而然的引進(jìn)常用的面積單位平方厘米、平方分米和平方米。本教學(xué)環(huán)節(jié)涉及的容是在上述教學(xué)容后的繼續(xù)，是“長方形、形面積計(jì)算”容中的重要組成部分。設(shè)計(jì)要求：1.只設(shè)計(jì)“引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)長方形面積計(jì)算公式”的教學(xué)環(huán)節(jié)；2.關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)，恰當(dāng)安排學(xué)生活動（在活動中發(fā)現(xiàn)）；3.

6、面向全體學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生參與的有效性（深度、廣度） .四、選擇題（下列每小題所給的四個選項(xiàng)中，只有一個是正確的，請將正確答案的序號填入各題后的括號每小題 3 分，共30 分）1. 修一條公路，已修長度與未修長度的比是 1：5，又修了 490 米后，已修長度與未修長度的比是 3：1，這時未修公路的長度為【】A.110米B.210米C.310米D.410 米Word 文檔.12. 已知點(diǎn) A（ x 1 ，1），B（ x 2 ，3），C（ x 3 ，7）在函數(shù) y的圖象上，則下列關(guān)x系正確的是【】A.x3x2x1.1x2x3.2x3x1.1 x3x2B xC xD x3.計(jì)算 200720082008

7、 - 200820072007的結(jié)果是【】A. 2008B2007C. 1D.04.在半徑為 5的圓中，如果弦長為 8，那么弦心距等于【】A6B4C3D25.在同一平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù) yk(x1) 與 yk ( k0) 的圖象是【】xABCD6. 如右圖，和半圓(直徑是 4)切的O1切 AB 于點(diǎn) M ,若O1的半徑為 y，AM= x ，則 y 關(guān)于 x 的函數(shù)關(guān)系式是【】1 x1 x1 x21x 2- x22A y =4+ xB y = -4C y = -4+ xD y =4- x7. 某機(jī)床廠原計(jì)劃在一定期限生產(chǎn)套機(jī)床， 在實(shí)際生產(chǎn)中，因改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，結(jié)果每天比原計(jì)劃多生產(chǎn) 4 套，并

8、且提前 5天完成任務(wù)設(shè)原計(jì)劃每天生產(chǎn) x 套機(jī)床，根據(jù)題意，下列方程正確的是【】 2405240 2405240 240 5240 2405240xx 4xx 4xx 4xx 4若關(guān)于 x 的分式方程 m12的解為正數(shù)，則 m 的取值圍是【】x1Am - 且 m Bm - 9. 右圖是由一些大小相同的小體搭成的幾何體的三視圖，從上往下看是圖一，從前往后看是圖二，從左往右看是圖三，這個幾何體中的小體最少有【】A. 11 個B. 12個C. 13個D. 14 個圖一圖二圖三10. 在一次數(shù)學(xué)活動中，因儀器和觀察的誤差，使得三次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)分別為 a1、 a2、 a3 我們Word 文檔.規(guī)定該實(shí)驗(yàn)

9、的“最佳實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”a是這樣一個數(shù)值： a 與各數(shù)據(jù) a1、 a2、 a3 的差的平方和M 最小，按照這種規(guī)定，則 a 等于【】A. a1 a2 a3 B.222a1 2a2 2a3 2a1 a2 a3a1a2a3C.3D.3五、填空題(每小題 3 分，共 45 分)1.若 a x 2- 5 x + 3 = 0是一元二次方程，則不等式 3a + 6 0 的解集是.2.甲數(shù)的 5等于乙數(shù)的 7 ，甲、乙兩數(shù)的比是683. 已知20 ，則代數(shù)式x2) (11x - 5 x + 1 =(x2) 的值等x1x得分評卷人于4. 新華商場為了了解某款學(xué)生23.5225.522鞋的銷售情況，對某天所售出鞋 號

10、6524.5該款鞋的鞋號進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)情況如右表 ,表中數(shù)據(jù)的4人 數(shù)311744中位數(shù)是，眾數(shù)是.5. 如右圖，整個圓表示某班參加課外活動的總?cè)藬?shù)，跳繩人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%，踢毽部分的圓心角是 60，踢毽與打籃球的人數(shù)比是 1 : 2，那么參加“其它”活動的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的%6. 某校去年投資 2 萬元購置實(shí)驗(yàn)器材，預(yù)計(jì)今、明兩年的投資總額為 8 萬元，若設(shè)該校這兩年在實(shí)驗(yàn)器材投資上的平均增長率為 x ，則可列方程踢毽 跳繩其它籃球7. 任意拋擲兩個骰子，把正面朝上的點(diǎn)數(shù)相加，“和為7”的概率是 ,“和為9”的概率是 .8.已知兩圓相切，圓心距為 5，其中一個圓的半徑為 4，則另一個圓的半徑

11、為.9.代數(shù)式 a216a 64| a 1|(1 a 8) 的化簡結(jié)果是.1 a10. 已知圓錐的底面半徑是 2，母線長是 4，則圓錐的側(cè)面積是11. 如右圖，在 3 3的形網(wǎng)格中，每個小形的邊長均為 1，則ABC中 AB 邊上的高為12.111111，按此規(guī)律排列下去，這列按一定規(guī)律排列的一列數(shù)依次為：，23 10152635數(shù)中的第 20 個數(shù)是13.對正實(shí)數(shù) a 、定義新運(yùn)算: a *=abab ，若 4 * x = 44，則 x 的值是.Word 文檔.14.三個相鄰奇數(shù)的積為一個五位數(shù) 2* * * 3,這三個奇數(shù)分別是、.15.已知 0 x y ，滿足等式 1088xy 的整數(shù)對

12、(x, y)有(17,833)、六、解答題（第 1 、小題各分，第、小題各 6 分，共分 ）得分評卷人某小學(xué)五年級成立了合唱、舞蹈、田徑和足球四個興趣小組，合唱組的人數(shù)是其它三個組人數(shù)的 1 ，舞蹈組的人數(shù)是其它三個組人數(shù)的 1 ，田25徑組的人數(shù)是其它三個組人數(shù)的 1 ，已知足球組有 18 人，合唱組有多少人？32圖形的邊長是 10 厘米，小形的邊長是 8 厘米，陰影部分的面積是多少？3如圖，點(diǎn) P 為形 ABCD一點(diǎn)，將APB繞點(diǎn) B按逆時針方向旋轉(zhuǎn) 90AD得到BPM，其中 P與 P是對應(yīng)點(diǎn)（1）作出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（2）若 BP= 5cm ，試求BPP的周長和面積PBC已知：如圖， AB

13、C中， AB = AC，以 AB 為直徑的 O 交 BC于D，過 D 作 DEAC，交 AC于 E.AOECDBWord 文檔得分評卷人.求證： DE 是 O 的切線 .七、解答題（第、小題各7 分，第小題分，共分） 如圖所示，已知圓錐底面半徑 r = 10cm，母線長為 40cm(1)求它的側(cè)面展開圖的圓心角和表面積(2)若一小蟲從A點(diǎn)出發(fā)沿著圓錐側(cè)面爬行到母線的中點(diǎn)B處，SA試問它所爬行最短路線的長度是多少？2. 已知關(guān)于 x 的方程 kx2 2 k1 xk 1 0（1 ）若此方程有兩個實(shí)數(shù)根，求k的取值圍；（2 ） k 為何值時，此方程的兩根之和等于兩根之積？3.如圖所示，在平面直角坐標(biāo)

14、系中，拋物線的頂點(diǎn) P到 x 軸的距離是，拋物線與 x 軸相交于 O、M 兩點(diǎn)，O M = 4；矩形 ABCDyP的邊 BC在線段 O M 上，點(diǎn) A、D 在拋物線上(1)請寫出 P、M 兩點(diǎn)的坐標(biāo)，并求出拋物線的解析式；DA(2)設(shè)矩形 ABCD的周長為 l ，求 l 的最大值；(3)連結(jié) OP、PM，則PMO 為等腰三角形，請判斷在拋物線上O CB M xWord 文檔.是否還存在點(diǎn) Q（點(diǎn) M 除外），使得OPQ也是等腰三角形，簡要說明理由2012年全區(qū)招聘特崗教師、部分中小學(xué)校、幼兒園公開招聘教師筆試試卷教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識（小學(xué)數(shù)學(xué)）試卷教育基礎(chǔ)理論得 分評卷人一、單項(xiàng)選擇題（本大

15、題共11 小題，每小題2 分，共 22分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號)1.“教有法，而無定法”這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是【】A.語言表達(dá)能力B.觀察能力C.創(chuàng)造能力D.組織管理能力2.教學(xué)活動要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生的實(shí)際程度，這貫徹了下列哪個教學(xué)原則【】A.系統(tǒng)性原則B.量力性原則C.鞏固性原則D.直觀性原則3.班集體開始成為真正的教育手段是在下列哪個階段【】A.初始階段B.形成階段C.所有階段D.趨于成熟并和諧發(fā)展階段4.學(xué)生財(cái)物丟失， 班主任對全班學(xué)生進(jìn)行身體搜查，該行為侵害了學(xué)生的【】A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.公正評價

16、權(quán)C.人身自由權(quán)D.上課權(quán)5.在教學(xué)中，不符合啟發(fā)性教學(xué)原則要求的是【】A.激發(fā)學(xué)生的積極思維B.確立學(xué)生主體地位Word 文檔.C.恰當(dāng)選擇教具D.建立民主平等的師生關(guān)系6.義務(wù)教育階段， 下列對學(xué)生的哪一個處分，違反了義務(wù)教育法【】A.警告B.記過C.留校察看D.勒令退學(xué)7.沿著不同的方向探索問題答案的思維是【】A.輻合思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維8.埃里克森認(rèn)為童年期（7 歲 -12 歲）的主要發(fā)展任務(wù)是【】A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望或厭惡感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感9.“人心不同，各如其面”說明了人格的哪種特征【】A.穩(wěn)定

17、性B.獨(dú)特性C.綜合性D.功能性10.體現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，又是學(xué)校組織教學(xué)工作的主要依據(jù)是【】A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教科書C.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃D.學(xué)籍管理制度11.“因材施教”、“長善救失”，符合學(xué)生身心發(fā)展的【】A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性得 分評卷人 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 6 小題，每小題 3 分，共 18 分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中有兩個或兩個以上是符合題目要求的，錯選或多選不得分，少選得1 分)1.建立良好班集體的策略是【】A.樹立明確共同的目標(biāo)B.建設(shè)班干部隊(duì)伍C.培養(yǎng)健康的輿論D.開展各種形式的活動2.講授法包括的具體方式是【】A.講述B.討論C.合作學(xué)習(xí)D

18、.講讀3.學(xué)校德育的基本原則是【】A.發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)原則B.鞏固性原則C.知行統(tǒng)一原則D.循循善誘原則4.學(xué)校心理健康教育的基本任務(wù)是【】A.心理疾病的治療B.面向少數(shù)學(xué)生心理問題的早期干預(yù)C.面向全體學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo)D.學(xué)生心理問題的預(yù)防Word 文檔.5教師在教育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)生充分表現(xiàn)各方面能力，并及時給予贊揚(yáng)和激勵，這滿足了學(xué)生哪些需要【】A.尊重的需要B.肯定的需要C.自我價值實(shí)現(xiàn)的需要D.安全的需要6.新型的師生關(guān)系是【】A.人格平等B.教學(xué)相長C.互尊互愛D.師道尊嚴(yán)試卷專業(yè)知識得分評卷人三、教學(xué)能力（共20 分）學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能深入到數(shù)學(xué)知識的部，理解學(xué)

19、習(xí)容的本質(zhì)、意義和價值，體現(xiàn)出學(xué)生能描述數(shù)學(xué)知識的特征和由來，闡述數(shù)學(xué)知識和相關(guān)知識之間的區(qū)別和聯(lián)系學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的保障，是學(xué)好數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)奧秘的動力.作為教師，你認(rèn)為教學(xué)中應(yīng)該從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識？得 分評卷人 四、選擇題（本大題共10 小題，每小題 6 分，共 60 分每小題所給的四個選項(xiàng)中，只有一個符合要求，請將其代碼填在題后的括號）1下列各運(yùn)算中，正確的是【】Aa34= a12a10a 2= a5 a23= a5D4 a a 3aaBC+ a2如圖 1，已知直線EF與 a 、 b 分別相交于M 、N.若 a b，1

20、=47 ， 則2的大小為【】A47B 43C 133 D137 Word 文檔.3如圖 2， ABC 與 ABC關(guān)于直線 l 對稱，若 A=50 ，C /=30 ，則 B 的度數(shù)為【】A90B 100C 50D 3011【】4化簡1,可得xx 1222x2xA1B1C1D1x2x2x2x25若兩圓的圓心距為 5，兩圓的半徑分別為方程 x24x 3 0 的兩個根， 則兩圓的位置關(guān)系是【】A外切B含C相交D外離6“六一”兒童節(jié)五年級學(xué)生站成形方隊(duì)進(jìn)行體操表演，已知這個方隊(duì)最外層有36 名學(xué)生，那么，這個方隊(duì)共有學(xué)生【】A 64人B81 人C 100 人D121 人7一件工程，甲、乙合作 5 天完成

21、，乙、丙合作6天完成，甲、丙合作7.5 天完成，三人合作完成這項(xiàng)工程的工資是6000 元完成工程后，按工作量分配工資，甲應(yīng)拿工資【】A 3000 元B 2800 元C 2000 元D 1200 元8甲、乙兩車以5： 4 的速度同時從A、B 兩地相向而行，當(dāng)甲車到達(dá)B 地、乙車到達(dá)A 地后，仍以原速返回，當(dāng)兩車第二次相遇時，甲車離A 地 60 千米甲、乙兩地相距【】A 135 千米B 180 千米C 270 千米D360 千米9如圖 3 是一個幾何體的三視圖，這個幾何體的全面積為【】A3B2CD2Word 文檔.10四個數(shù)據(jù)810，x，10 的平均數(shù)與中位數(shù)相等，則x 等于【】A 8B 10C

22、12D8 和 12得 分 評卷人五、填空題（本大題共 12 小題，每小題分，共 72 分請將正確的結(jié)論填在題后的橫線上）1若 x y 1 ( y3) 20 ，則 xy 2不等式組x +12x.5的解集是x 123一個袋子里裝有 8 個球，其中紅球有6 個，綠球有2 個，這些球除顏色外，形狀、大小、質(zhì)地等完全相同攪勻后，在看不到球的條件下，隨機(jī)從這個袋子中摸出一個紅球的概率是4一個兩位數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字的和是8，把這個兩位數(shù)加上18，結(jié)果恰好成為數(shù)字對調(diào)后組成的兩位數(shù)，求這個兩位數(shù).設(shè)個位數(shù)字為 x，十位數(shù)字為 y，則可列方程組為5一個底面直徑是16 厘米的圓柱體，側(cè)面積是500 平方厘米，

23、這個圓柱體的體積是立方厘米6一件商品，商家按進(jìn)價的180%標(biāo)價如果這件商品打八折出售，可獲利66 元；如果這件商品要獲利12 元，應(yīng)打折7一個圓接形的面積是12 平方厘米，這個圓的面積是平方厘米（圓周率取3.14 ）Word 文檔.8兩根粗細(xì)不同，長度相同的蠟燭，一支以均勻速度3 小時可以燒完，一支以均勻速度 4 小時可以燒完現(xiàn)在要求到下午4 點(diǎn)鐘時， 其中一支剩下的長度是另一支剩下長度的 2 倍，問應(yīng)該在下午點(diǎn)分同時點(diǎn)燃這兩支蠟燭9觀察圖 4：圖 4它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，若第n 個圖形中共有28 個 ，則 n =10如圖 5， O 的直徑 CD AB， AOC=50 ，則CDB

24、大小為11如圖 6，AD AB，DCCB, AB=10cm, DC=4cm ，四邊形 ABCD 的面積是平方厘米12如圖 7，直角梯形ABCD中， AD BC，AB BC，AD = 2 ，將腰 CD 以 D 為中心逆時針旋轉(zhuǎn) 90 至 DE，連接 AE、CE， ADE 的面積為 3，則 BC 的長為得分 評卷人六、解答題（本大題共 4 小題，每小題 12 分，共 48 分）1 如圖 ,四邊形 ABCD 是邊長為2 的形，點(diǎn)G 是 BC延長線上一點(diǎn)，連結(jié)AG，點(diǎn) E、 F分別在AG上，連接、，1= 2 ，=BEDFAF BE（ 1）證明： 3= 4；（ 2）若 AGB=30 ，求 AF 的長 .

25、Word 文檔.2 2012 年 5 月 20 日是第 23 個中國學(xué)生營養(yǎng)日，某校社會實(shí)踐小組在這天開展活動，調(diào)查快餐營養(yǎng)情況.他們從食品安全監(jiān)督部門獲取了一份快餐的信息（如圖）.根據(jù)信息，解答下列問題.（ 1）若碳水化合物占快餐總質(zhì)量的40%，求這份快餐所含蛋白質(zhì) 的質(zhì)量；（ 2）若這份快餐中蛋白質(zhì)和碳水化合物所占百分比的和不高于85%，求其中所含碳水化合物 質(zhì)量的最大值.信息1.快餐的成分： 蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、碳水化合物；2.快餐總質(zhì)量為400 克；3.脂肪 所占的百分比為5%；4.所含蛋白質(zhì)質(zhì)量是礦物質(zhì)質(zhì)量的4 倍.3如圖，四邊形 ABCD 是平行四邊形，以 AB 為直徑的O經(jīng)過點(diǎn)

26、 D，E是O上一點(diǎn)，且AED45（ 1）試判斷 CD 與 O 的位置關(guān)系，并說明理由；（ 2）若 O 的半徑為 3cm ， AE 5cm，求 ADE 的正弦值 .ADCOBE4.如圖， P1 是反比例函數(shù)yk (k 0) 在第一象限圖像上的一點(diǎn)，點(diǎn)A1 的坐標(biāo)為x（2， 0）（1 ）當(dāng)點(diǎn) P1 的橫坐標(biāo)逐漸增大時， POA 的面積將如何變化？11Word 文檔.POAP A A均為等邊三角形， 求此反比例函數(shù)的解析式及A點(diǎn)的坐標(biāo)（2）若 1 1與2122yP1P2OAAx12得 分評卷人 七、解答題（本大題共3 小題，第 1 小題 16 分，第 2 小題 20 分，第 3 小題 24 分，共

27、60 分）1某批發(fā)商以每件50 元的價格購進(jìn)800 件 T 恤第一個月以單價80 元銷售，售出了200件；第二個月如果單價不變，預(yù)計(jì)仍可售出200 件，批發(fā)商為增加銷售量，決定降價銷售，根據(jù)市場調(diào)查，單價每降低1 元，可多售出10 件，但最低單價應(yīng)高于購進(jìn)的價格；第二個月結(jié)束后，批發(fā)商將對剩余的T 恤一次性清倉銷售，清倉時單價為40元設(shè)第二個月單價降低x 元（1 ）填表（不需化簡） ：時間第一個月第二個月清倉時單價（元）8040銷售量（件）200（2 ）如果批發(fā)商希望通過銷售這批T 恤獲利 9000 元，那么第二個月的單價應(yīng)是多少元？2如圖，拋物線y1 x22 x 2 與 x 軸交于 A、 B

28、 兩點(diǎn)，與 y 軸交于 C 點(diǎn)22（1 ）求 A、B、C 三點(diǎn)的坐標(biāo)；（2 ）證明 ABC 為直角三角形；（ 3）在拋物線上除C 點(diǎn)外，是否還存在另外一個點(diǎn)P ，使 ABP 是直角三角形，若Word 文檔yC.存在，請求出點(diǎn)P 的坐標(biāo)，若不存在，請說明理由3如圖， 在 ABC 中， C 45o ， BC 10，高 AD8，矩形 EFPQ 的一邊 QP 在BC邊上， E、 F 兩點(diǎn)分別在 AB、 AC上， AD交EF 于點(diǎn) H.（1AHEF）求證：；ADBC（2）設(shè) EF x ，當(dāng) x 為何值時，矩形 EFPQ 的面積最大？并求其最大值；（3）當(dāng)矩形 EFPQ 的面積最大時， 該矩形 EFPQ

29、以每秒個單位的速度沿射線QC 勻速運(yùn)動（當(dāng)點(diǎn) Q 與點(diǎn) C 重合時停止運(yùn)動） ，設(shè)運(yùn)動時間為t 秒，矩形 EFPQ 與 ABC重疊部分的面積為S ，求 S 與 t 的函數(shù)關(guān)系式AEHFBQ DPC絕密啟用前2013年公開招聘農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位教師筆試試卷小學(xué)數(shù)學(xué)教師考試試卷(2013年 5 月 10 日)本試卷共 10 頁，滿分 150 分，時限 150 分鐘。Word 文檔.題號一二三四五六七總分核分人復(fù)核人得分說明：本試卷分為試卷和試卷。試卷為公共基礎(chǔ)知識，分值為20 分；試卷為專業(yè)知識，分值為130 分。試卷公共基礎(chǔ)知識得 分評卷人一、判斷題 （判斷下列說法是否正確，正確的打“”，

30、錯誤的打“”。每小題1分，共 5 分）。1實(shí)踐性智慧是教師專業(yè)發(fā)展的核心。教師獲得實(shí)踐性智慧的有效策略和方法是：直面教育、教學(xué)實(shí)踐，以解決教育、教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為核心，開展以行動研究為主體的校本研修活動。【】2多元智能理論認(rèn)為，每個人都同時擁有相對獨(dú)立的多種智能；所以中小學(xué)教育就要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，任其自由發(fā)展?！尽?實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，要求教師與學(xué)生能有更多的溝通和交流，在互為主體的溝通和交流中，師生共同享用對方的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。所以教師上課時提的問題越多越好?！尽?教學(xué)方式的變革要遵循讓學(xué)生主動參與、主動探究的原則，要有利于實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變?！尽?學(xué)生思想品德形成過程是知、情、意

31、、行相互影響，共同發(fā)展的過程，它具有統(tǒng)一性和多端性。成功的教育要：“曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”?！尽康?分評卷人 二、選擇題（請從備選答案中選出一個正確答案， 將正確答案的字母填在括號里。每小題 1 分，共 15 分 )。1課堂教學(xué)中，教師王某將未完成作業(yè)的學(xué)生某請出課堂令其補(bǔ)作業(yè)，這種行為侵害了學(xué)生的【】A.人生自由權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)2教師法規(guī)定，教師有下列哪種情形，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部Word 文檔.門有權(quán)給予行政處分或解聘【】A.不能為學(xué)生提供圖書、資料B.不能確保學(xué)校教學(xué)設(shè)施的正常使用C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.不能有效維護(hù)學(xué)校周邊秩序3

32、教師平等對待學(xué)生的含義是指【】A.為學(xué)生制定同樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)B.使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到生動、活潑、主動的發(fā)展C.滿足學(xué)生的所有愿望D.不能批評學(xué)生4某學(xué)生不能遵守課堂的紀(jì)律要求，干擾正常的教學(xué)秩序，且經(jīng)常遲到、曠課，學(xué)校的哪種處理方法違反了義務(wù)教育法的規(guī)定【】A.警告處分B.記過處分C.留校查看處分D.開除學(xué)籍5“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教師在教學(xué)中應(yīng)重視【】A.課本知識的傳授B.發(fā)展學(xué)生的能力C.習(xí)題訓(xùn)練D.學(xué)生學(xué)業(yè)成績6教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是【】備課上課組織公益勞動布置和批改作業(yè)開展衛(wèi)生保健工作課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定A.B.C.D.7“溫故而知新，學(xué)而時習(xí)之

33、。”體現(xiàn)了哪條教學(xué)原則【】A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.直觀性原則8下列哪條不符合新型的師生關(guān)系【】A.唯教師之命是從B.教師和學(xué)生互尊互愛C.教師和學(xué)生在人格上平等D. 教學(xué)相長9 課程實(shí)施與教學(xué)的指針是【】A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教科書C.教學(xué)參考書D.練習(xí)冊10下列哪條不是班主任的工作任務(wù)【】A.了解和研究學(xué)生B.與家長的溝通C.做好個別學(xué)生的教育工作D.錄取學(xué)生進(jìn)入本班學(xué)習(xí)11學(xué)校學(xué)生思想品德教育的方法有【】Word 文檔.榜樣示法 實(shí)驗(yàn)法 品德評價法演示法實(shí)際鍛煉法 心理疏導(dǎo)法 說服法測驗(yàn)法A.B.C.D.12德國心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘規(guī)律的研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡

34、的，它的特點(diǎn)是【】A.先慢后快B.先快后慢C.很快D.很慢13教師在教育教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓其充分表現(xiàn)各方面的能力，并給予及時的贊揚(yáng)和激勵，這滿足了學(xué)生的【】生理的需要積極參與的需要 自我防御的需要尊重的需要肯定的需要 自我價值實(shí)現(xiàn)的需要A.B.C.D.14智力的因素主要有【】觀察力想象力思維能力創(chuàng)造力記憶力興趣性格情 感A.B.C.D.15教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的哪些規(guī)律【】順序性和階段性不均衡性重復(fù)性個別差異性A.B.C.D.試卷專業(yè)知識得分評卷人三、論述題（共10 分）請說說新時期教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師？Word 文檔.得分評卷人 本試卷分為試卷和試卷。試卷

35、為公共基礎(chǔ)知識，分值為 20 分；試卷為專業(yè)知識，分值為130 分。本試卷分為試卷和試卷。試卷為公共基礎(chǔ)知識，分值為 20 分；試卷為專業(yè)知識，分值為130 分。本試卷分為試卷和試卷。試卷為公共基礎(chǔ)知識，分值為20 分；試卷為專業(yè)知識，分值為 130 分。本試卷分為試卷和試卷。試卷為公共基礎(chǔ)知識，分值為20 分；試卷為專業(yè)知識，分值為 130 分。本試卷分為試卷和試卷。試卷為公共基礎(chǔ)知識，分值為20 分；試卷為專業(yè)知識，分值為 130 分。本試卷分為試卷和試卷。試卷為公共基礎(chǔ)知識，分值為20 分；試卷為專業(yè)知識，分值為 130 分。四、選擇題（下列每小題所給的四個選項(xiàng)中，只有一個是正確的，請將

36、正確答案的序號填入各題后的括號每小題 3 分，共30分）1 數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離為 1 個單位長度的點(diǎn)表示的數(shù)是【】A1B1C1 或1D0 或 22如圖所示的物體， 是由四個相同的小長方體堆砌而成的，那么這個物體的俯視圖是【】ABCD3,EF,D、如圖 把一個長方形紙片沿折疊后點(diǎn) D、C 分別落在C0EFB 650AED00AED的位置，若，則等于【】A50B55C60D654下列事件中是必然事件的是【】D65Word 文檔BF CC3 題圖.A. 今年 10 月 1 日，市一定會下雨 .B. 擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子停止后朝上的點(diǎn)數(shù)是 6. C. 地球總是繞著太陽轉(zhuǎn) .D. 打開電視機(jī)，正在

37、播廣告 .A5如圖， ABCD E的度數(shù)是【】B000D3600A90B120C180DCE5 題圖6 a 和 m 是不等于零的自然數(shù)，如果 a 785, 那么（ a m）（7m）的余數(shù)【】A等于 5mB等于 5C 等于0D 等于 m7把一個棱長是 6 厘米的體截成兩個任意的長方體，這兩個長方體的表面積之和是【】平方厘米A216B 252C288D無法確定8把 78 拆成兩個不相等的整數(shù)和，這兩個數(shù)的乘積最大是【】A1521B 1520C1518D1517398 的分子加上 6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該【】A加 6B加 8C 加16D 加2410給出下面四個命題： (1)一組對邊平行的四邊形是梯形 ; (2)一條對角線平分一個角的平行四邊形是菱形; (3)兩條對角線互相垂直的矩形是形 ; (4)圓的切線垂直于半徑 其中真命題的個數(shù)有【】A3 個B. 2個C. 1個D. 0個11根據(jù)右邊表格中的對應(yīng)值：判斷方程 a2x3.233.243.253.26x +bx+c 0（ a