2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬浙江卷生物

1、2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬（浙江卷）生物第卷 選擇題部分一、選擇題（本題共6小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1【答案】B【解析】知識點：細胞膜的結構和功能，物質出入細胞的方式 考察能力：識記、理解思路方法：K+外流是異化擴散需要K+通道蛋白的參與，A不合題意。甘油是脂溶性物質以簡單擴散的方式進入細胞內，不需要蛋白協(xié)助，故符合題意，所以正確答案是B。胰島素的受體使細胞膜上的糖蛋白，所以C不合題意。病毒進入宿主細胞也需要與細胞膜上的糖蛋白結合，故D選項也不合題意。所以正確答案是B。易錯點：糖蛋白的功能不清楚。 2【答案】C【解析】知識點：內環(huán)境的組成；神經(jīng)

2、調節(jié)和體液調節(jié)；過敏反應考察能力：識記、理解思路方法：肺泡與外界環(huán)境相通，PM2.5進入人體的肺泡中時沒有進入內環(huán)境，A合理。過敏反應屬于免疫異常癥，B合理。由于人體內環(huán)境中有維持內環(huán)境PH穩(wěn)定的緩沖物質，一些酸性物質進入人體血液不一定會致血漿呈酸性，C不合理。顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，反射中樞在腦干，不在大腦皮層，D合理。綜上所述故選C。易錯點：條件反射和非條件反射區(qū)別不清。 3【答案】【解析】知識點：植物激素調節(jié)和生物學實驗基礎 考察能力：識記、理解思路方法：此題考查我們對圖表的理解。首先明確自變量為赤霉素的濃度，因變量有兩個，分別是秧苗的干重和鮮重，赤霉素濃度為時作為對照。

3、10mgL赤霉素處理后秧苗干重降低所以不能生長，正確。兩個因變量對應不同的縱坐標，兩個縱坐標刻度不同，所以錯。03mg/L赤霉素與01mg/L赤霉素條件下秧苗干重明顯增加，所以有顯著的促進作用，正確。05mg/L赤霉素處理后干重與對照組相比增加，所以為促進作用，錯。易錯點：忽視兩個因變量對應不同的縱坐標，兩個縱坐標刻度不同。 4【答案】B【解析】知識點：種群數(shù)量的變化曲線 考察能力：識記、理解思路方法：此題考查我們對種群數(shù)量變化曲線的理解。環(huán)境容納量是種群數(shù)量的平均值，不是最大值，A錯誤。種群密度越大病原物的致病力核對種群抑制增長的作用越強，B正確。生物無論何時都會受到外源和內源兩類因素的影響

4、，C錯誤。大多數(shù)種群是非周期性波動，所以D錯誤。易錯點：不理解環(huán)境容納量的含義。 5【答案】C【解析】知識點：免疫調節(jié) 考察能力：識記、理解思路方法：此題考查我們對免疫調節(jié)的理解?？乖璏HC復合體為巨噬細胞形成，輔助性T細胞不能生成抗原MHC復合體，只能分泌白細胞介素，所以A錯，效應細胞毒性T細胞針對的是細胞內的寄生物，而非內環(huán)境中的，故B錯。致敏B細胞能增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，C正確。巨噬細胞參與非特異性免疫，也參與特異性免疫起呈遞抗原的作用，故D錯。易錯點：對抗原MHC復合體的產(chǎn)生過程不清楚。6【答案】D【解析】知識點：生物進化 生物多樣性考察能力：識記、理解思路方法：隨機交配不會對

5、種群的基因頻率產(chǎn)生影響，A正確；不同物種的定義就是存在生殖隔離，B正確。共同進化包括著種群之間的各種關系、生物與環(huán)境之間的各種關系，既有生存斗爭，又有互助互利，故C正確。生物多樣性的內容包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D選項以偏概全，故D錯誤。易錯點：對生物多樣性的含義不清楚。第卷（非選擇題 共44分）三、非選擇題（本題共3小題，共44分。）30【答案】（1）細胞溶膠、線粒體、葉綠體 等于 （2）葉綠體中RuBP含量不足（3）溫度 變小 左下 （4）10【解析】知識點：影響光合作用速率的環(huán)境因素；細胞呼吸的過程和意義考察能力：識記、理解思路方法：本題考查了環(huán)境因素對光合作用

6、、呼吸作用的影響的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力（1）在25條件下，光照強度為1klx時，葉肉細胞既進行呼吸作用，又進行光合作用，只是呼吸作用強度大于光合作用強度，因此此時產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，圖中可以看出，當光照強度為5klx時，玉米苗的凈光合速率為6mg/單位葉面積h，而25條件下呼吸速率為4mg/單位葉面積h，因此實際光合速率為10mg/單位葉面積h；同理可得P點對應的實際光合速率=8+

7、2=10mg/單位葉面積h（2）在15條件下，將光照強度從2klx改為10klx后，光反應產(chǎn)生的H和ATP增多，因此在剛開始階段限制光合作用的主要是暗反應由于剛開始光照不足時，光反應產(chǎn)生的能量也不足，而CO2量是適宜的，因此C3還原受阻，C3積累，所以剛開始階段光合速率小的原因是C5不足（3）P點之后光合速率不再增加，而同等光照條件下25光合速率更高，可知此時限制因素為溫度若二氧化碳濃度下降，則暗反應速率下降，暗反應為光反應提供的原料就會減少，所以H和ATP的合成速率下降二氧化碳濃度下降，則光合速率最大值會下降，其所對應的光飽和點也會降低，所以P點會向左下方移動（4）25條件下，天竺葵黑暗條件

8、下的呼吸速率為4mg/單位葉面積h，而在12klx光強度下的凈光合速率為14mg/單位葉面積h，因此實驗期間干重積累量=1h時的凈積累量-1h的呼吸消耗=14-4=10mg/單位面積易錯點：對圖像曲線的分析的不徹底。31【答案】（1）防止土壤中的物質對實驗結果造成干擾（2）二 沒有設置不含PEG的培養(yǎng)液作為對照（3）干旱誘導蛋白基因的表達 提高細胞液的滲透壓（4）蛋白質合成【解析】知識點：探究實驗的目的、變量、結論考察能力：識記、理解、實驗探究、綜合運用思路方法：（1）因為土壤中含有很多未知因素的化合物，為了遵循探究實驗的單一變量原則，防止土壤中的物質對實驗結果造成干擾，所以采用不同濃度的培養(yǎng)

9、液替代不同干旱程度的土壤來做實驗（2）縱觀整個實驗，實驗步驟二在設置對照組的時候，沒有設置不含PEG的培養(yǎng)液作為空白對照，缺乏說服力（3）本實驗的目的是探究干旱對駱駝刺干旱誘導蛋白基因表達的有影響，根據(jù)實驗結果可知，前5天不同濃度的PEG是通過影響干旱誘導蛋白基因的表達而導致可溶性蛋白產(chǎn)量增加；可溶性蛋白是細胞液中的溶質顆粒，增加可溶性蛋白可以提高細胞液的滲透壓，增強植物細胞從外界吸水的能力（4）在濃度為20%的PEG條件下，第5天后可溶性蛋白產(chǎn)生量下降，其原因可能是駱駝刺處于高濃度的PEG溶液時間過長，植物體內蛋白質的合成受抑制，影響細胞代謝。易錯點：分析能力不足，對實驗的步驟和基本原則不清

10、楚32【答案】(1)AaBb、AAbb、aaBB （全對才得分）AaBb和aabb測交的遺傳圖解如圖所示：（分）基因型和表現(xiàn)性1分，配子1分，世代數(shù)和雜交符號1分，比例1分。（2）AaBB或AABb （全對才得分） AaBb 6（3）可能 （4）細胞核 核糖體【解析】知識點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用考察能力：識記、理解思路方法：根據(jù)題意分析可知：水稻株高符合基因自由組合規(guī)律，屬于數(shù)量遺傳株高為70cm的植株含有4個顯性基因，株高為50cm的植株不含顯性基因所以任一隱性基因對株高的影響是相同的，任一顯性基因對株高的增加效應也是相同的，所以每個顯性基因增加的高度為：（70-50）4=5cm因

11、此親本的基因型為AABB和aabb，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)2中70cm：65cm：60cm：55cm：50cm約為1：4：6：4：1，對應的基因型依次是：1AABB：（2AaBB+2AABb）：（4AaBb+1AAbb+1aaBB）：（2Aabb+2aaBb）：1aabb（1）F2中60cm的基因型中應含有2個顯性基因型，分別為AaBb、AAbb、aaBB選AaBb和aabb測交，可以驗證，遺傳圖解如下：（2）一株65cm的基因型中應含有3個顯性基因型，所以基因型為AaBB或AABb一株60cm的基因型中應含有2個顯性基因型，又雜交后代中70cm：65cm：60cm：55cm約為1：3：3：1，所以基因型為AaBb因此雜交后代中的基因型有6種（3