學校班級勞動教育工作總結(jié)范例五篇

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水學校班級勞動教育工作總結(jié)范例五篇勞動是人類的本色，實干是創(chuàng)業(yè)的根本。宏大導師恩格斯說：勞動制造了人本身。中華民族是一個勤勞才智的民族，不但有著如數(shù)家珍千年的文明歷史，更是世界四大文明古國之一。百味書屋細心整理了學校班級勞動訓練工作總結(jié)范例十篇，望給大家?guī)韼兔Γ「鄡?yōu)秀精選范文，請關注百味書屋！學校班級勞動訓練工作總結(jié)范例十篇【一】在勞動技能課堂教學中，連續(xù)培育同學日常行為習慣，教會同學動手操作、編織等勞動技能。如何才能把勞動課這門課程教好，使同學愛學、會學。我采納敏捷的教法，同學被動地學習，變?yōu)橹鲃拥貙W習；變機械地學習為有目的地學習。從創(chuàng)新、合作和成效

2、三方面進行教學，收到了很好的成效?？偨Y(jié)如下：一、創(chuàng)新在勞動技能課實踐、動手操作過程中，充分利用同學已有生涯閱歷和對勞動課動手操作過程的愛好，來調(diào)動同學思索問題的主動性，拓寬同學的思路，讓同學張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，低班級培育同學行為習慣、自我服務和家務勞動的本事，把握日常生涯中的小常識，體會勞動課中的樂趣刷牙、打掃衛(wèi)生、疊衣服、系紅領巾等習慣的養(yǎng)成。例如：1、刷牙在刷牙課上，讓每個同學預備一個小杯子和一個小牙刷。我教會同學正確的方法，每次上課前，我總是要問每天刷牙時間，為什么要刷牙?讓每個同學輪番表演，還運用兒歌讓每個同學堅固把握刷牙的方法，略差的同學，我手把手的指導，訓練同學養(yǎng)成早晚

3、刷牙、漱口的衛(wèi)生好習慣。2、系紅領巾課堂上，我采納提問的方法，讓同學明白自己是一名少先隊員，每天來到學校要戴紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，我們要愛惜紅領巾，利用課件，讓同學在老師的指導下分步驟練習系紅領巾，采納一幫一教學模式，讓每個同學都能學會帶紅領巾和洗紅領巾、疊紅領巾的正確方法，不會的，我在課外進行輔導，耐煩的訓練，收到了成效二、合作在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體同學之間相互合作。小組之間開展競爭，使每一名同學的共性得以進展，特長得以熬煉，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。追求同學人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員興奮為操作手段，以小組團體成

4、果評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。在勞動技能教學中，我總是將同學分為幾組，結(jié)尾，評一評哪組做的最好，激勵同學在動手做的過程中，強調(diào)同學個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素養(yǎng)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使同學不以自我為中心，而從集體的利益動身，讓他們明白勝利的作品屬于自己，也屬于集體。例如：1、穿、系鞋帶能充分進展同學手指協(xié)調(diào)活動力量，養(yǎng)成獨立完成事情的好習慣。我實行穿好的鞋，讓大家輪番賞識老師的作品，引出今日的課題。提問起學們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫忙老師完成系鞋帶全過程，只有兩名起學能獨立完成，其余同學在老師的輔導下，才能牽強的完成。通過今日學習，期望起學們以后自己獨立完成，

5、不要在讓父母為你們操勞了。接著，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進行分布練習，老師輔導，訂正不足。結(jié)尾，分組練習，組長負責把每個同學都教會。老師并利用嬉戲競賽的方法，比比那一組的同學以最快完、系的最好完成任務，準時頒發(fā)獎品。2、炒酸辣白菜記得同學炒酸辣白菜的時候，我就親自示范切炒，并敘述方法，逐個輔導同學刀法。手把手的教，個別不夠嫻熟的，絲切的不勻稱的，就耐煩的講解，遇到問題，準時解決。讓每個同學把菜切完，進行評講，哪個地方不到位，哪個地方做的好都給與很好的評價。要求同學把握正確的炒菜要領和方法，才能做好一頓可口的飯菜。對示范中不仔細聽講的同學，嚴峻批判訓練，課下

6、個別談心。老師完全的示范后，優(yōu)秀的練習，充分發(fā)揮的小組長的聰慧才智，由組長負責完成本組的任務，老師巡察每個同學操作的過程，準時找不足，改正。三、成效我在勞動技能課教學中，努力滿意同學的需求，幫忙同學樹立自信念，依靠自身的盡力滿足勝利和從學問的獲益中得到滿意，讓他們體驗勝利的歡樂，在勞動教學過程中總是能維持深厚的學習愛好，激發(fā)同學內(nèi)在的學習需求，促使每一個同學學會學習，滿足愿學、樂學、會學、善學。課堂上，不管同學結(jié)尾的作品做的怎樣，我總能確定同學的作品，總是能確定同學為作品付出的一切勞動。并且當眾表揚一些成果平平的同學，使他終生受益。作為一名老師，只有不斷加強觀查實踐的力度，讓同學親自動手去討論

7、、去體會，才能使同學學好勞動技術，把握勞動技能，進而激發(fā)同學的制造力。學校班級勞動訓練工作總結(jié)范例如數(shù)家珍篇【二】本學期，本人接手擔當初二班級227、228班的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、鍥而不舍的精神，從事勞技教學工作，并取得了一肯定的成果。為了不斷提高教學質(zhì)量，推進同學全面進展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：一、激發(fā)同學學習愛好，讓他們體驗到學習的歡樂。勞技學科在學校歷來是次科，因此同學的基礎也比較薄弱，普遍不感愛好。為了訂正這一觀點，提高同學對這門學科的熟悉，我先從培育同學的認知力量入手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美妙生涯的憧憬，進一步知道到同學的思

8、想現(xiàn)狀，以及一些同學的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個同學的基本特點。接著，依據(jù)同學的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，盡力營造一個的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)同學學習的愛好。結(jié)尾，我利用各種機會，常常給不起層次同學以成就感，讓每一位起學都能體驗到學習的勝利與歡樂。二、仔細鉆研業(yè)務，盡力提高課堂45分鐘的教學效率。在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的豐富閱歷自居。本人主動利用各種機會，學習訓練教學新理念，鉆研教材教法，鍥而不舍地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，盡力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的

9、效率。課余，我常常與起事們一同探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共起提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，鍥而不舍地學習探究教學新理論新實踐。三、關愛同學與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學進步。親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與同學公平交往，建立伴侶式的深厚友情，盡力關愛每一位同學的成長。與同學多談心，幫忙同學解決學習上與生涯上的各種困惑。起時，面對個別淘氣的同學，也實施嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立同正確的榮辱觀。面對各層次的同學，我既要關愛大部分同學，又要面對個別不

10、守紀律的搗蛋分子實施嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學與待進生實施一幫一結(jié)對子，互幫互助，共起提高。一年來，同學們原本薄弱的基礎學問有了穩(wěn)步提高。四、存在的不足及盡力方向。部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步要求（規(guī)范）和引導；今后，本人將連續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高同學學習愛好、推進同學全面進展的有效機制；連續(xù)維持與同學家長的緊密聯(lián)系，共起協(xié)作，把我們的下一代訓練好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。學校班級勞動訓練工作總結(jié)范例十篇【三】本學期，六班級勞動訓練工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以實踐

11、育人為基本途徑，堅持有打算、有組織、有目的地組織同學參與豐富多彩的勞動實踐活動，主動探究勞動訓練在素養(yǎng)訓練中的作用，增加同學的勞動觀念，培育同學的生涯、生存技能，在動手動腦中培育同學創(chuàng)新意識和實踐力量，促使同學全面進展?？偨Y(jié)如下：一、多渠道宣揚，提高熟悉，形成良好的勞動訓練氛圍。訓練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國訓練方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀建設人才必需遵守的守則。對同學加強勞動觀點和勞動技能的訓練，是實現(xiàn)學校培育目標的重要途徑和內(nèi)容，是學校訓練的重要教學任務。我校重視勞動訓練，把勞動訓練作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動訓練的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對同學家進

12、步行勞動訓練重要性的宣揚，引導家長熟悉勞動對培育同學優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能主動主動協(xié)作各項校內(nèi)外訓練活動。二、加強勞動課教學討論，盡力探究勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導同學學以全都用。組織勞動課老師仔細討論訓練大綱和教材，理清勞動課的學問目標，力量目標和看法，思想觀念目標，大力加強基礎學問，基本技能和力量以及勞動看法觀念的培育，盡力探究勞動課教學新路子。主動探討課程刪減整和，并結(jié)合教學實踐編制切合同學生涯實際，體現(xiàn)時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹愛好貫課堂讓課堂教學活同來。愛好是學校生最始終接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學中，老師要始

13、終遵照主體性原則，創(chuàng)設意境，激發(fā)同學的學習愛好，課堂教學中重視加強教與學的結(jié)合，制造條件指導同學實際操作，推進同學勞動技能的形成。三、連續(xù)以服務崗位的創(chuàng)建活動為抓手開展勞動訓練活動，打通渠道，拓寬綻放外延，為同學搭建多元的成長舞臺。從同學的認知、情感規(guī)律動身，以寬闊的舞臺，金色的童年為主題，廣泛為同學創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗訓練，引導同學主動參加到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀查，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生涯的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品行，外顯為良好的行為和自覺習慣。1、連續(xù)搞好勞動實踐基地的建設建設，以點帶面，拓寬訓練范圍。2、有勞動基地，各班主任要

14、連續(xù)組織同學到勞動基地參與勞動實踐活動，把勞動基地作為向同學傳授學問的另一課堂，確保時間、地點、人員、效果四落實。3、堅持勞動訓練與家庭訓練相結(jié)合，開展我做爸媽的小助手活動。要求同學每天堅持幫忙家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被同學的家庭狀況，通過學校生素養(yǎng)進展評價成果記錄反饋到學校，同學在校的勞動狀況也由此表反映給家長，以增加勞動訓練的實效性，將學校勞動訓練與生涯緊密聯(lián)系同來4、加強學校勞動訓練與社區(qū)訓練之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子主動參加并實踐勞動技能供應更寬闊的空間與平臺，讓其感受勞動的歡樂與光榮。四、開展豐富多彩的勞動訓練活動，以滿足勞動育人的目的。結(jié)合自己的實

15、際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動訓練活動，在勞動的過程中，遵照知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分留意訓練形勢的趣、活、實。學校班級勞動訓練工作總結(jié)范例如數(shù)家珍篇【四】通過開展豐富多彩的如數(shù)家珍一節(jié)活動，起學們充分展現(xiàn)了自己的精神風貌，熱忱很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、同學知道了十一節(jié)的由來、意義；知道了世界各國勞動者通過斗爭，用堅強、勇敢不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這是十一勞動節(jié)的精髓所在。2、同學知道并關愛中國各年月的勞模，懂得了勞動光榮，奉獻最美，并樹立了向他們學習的思想，立下了自己的誓言。3、同學通過關愛自己身邊無

16、私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生涯，產(chǎn)生了由衷的敬意。4、培育了同學喜愛勞動的良好品質(zhì)，從現(xiàn)在做同，從我做同，用主動勞動、關愛他人的實際行動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達我們創(chuàng)建文明校內(nèi)、構(gòu)建和諧社會的熱忱，展現(xiàn)新世紀中同學良好的精神風貌。我們信任，有了全體起學的支持和參加，我們的學校和社會將會更加和諧、更加文明，更具魅力！學校班級勞動訓練工作總結(jié)范例十篇【十】勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何依據(jù)學校生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來討論的一個重要課題之一。一、組織同學進行勞動頂目競

17、賽，激發(fā)同學勞動愛好，培育主動的勞動情感學校生最初參與勞動實踐時，勞動愛好帶有臨時性，易受意外的偶然因素的作用。他們比較感愛好的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細內(nèi)容。因此在組織學校生進行勞動實踐時，一肯定要具有集體活動的顏色，只有將不起的集體活動形式起詳細的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合同來、才能穩(wěn)肯定同學的勞動愛好，有助于提高同學的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不起，集體活動的形式也要有所不起。二、 讓同學在實踐中進展皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、詳細地參加各種實際活動，大膽形成自己的假設，并盡力去證明才能獲得真實的學問，才能進展思維。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓同學主動的投入實踐勞動，

18、才能將學問轉(zhuǎn)化為力量，才能更好的培育同學的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的把握、自理力量的提高、勞動習慣的養(yǎng)x是在勞動實踐中實現(xiàn)的。學校勞動課在培育同學創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑-實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織同學開展豐富的課外活動，如：率領同學參觀，組織同學課外實踐，也可以開設愛好小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到同學的想象力、發(fā)散思維、合作意識、勝利的快感，這些是培育創(chuàng)新意識最基本的要素。（1） 在實踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是

19、發(fā)覺創(chuàng)造等一切制造性活動的源泉。要創(chuàng)新就必需會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用同學已有生涯閱歷和對勞動課動手操作過程的愛好，來調(diào)動同學思索問題的主動性，拓寬同學的思路，讓同學張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，是培育同學和進展同學創(chuàng)新意識的必要手段。例如，在紙工課上，同學折出的東西特別多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些同學，對其作品賜予激勵和確定，這樣就能激發(fā)同學的創(chuàng)作愛好。只有勇于想象，勤于想象，擅長想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。（2） 在實踐操作中進展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不光限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計綻放性

20、的問題，引導同學打破原有的思維肯定勢，通過嘗試和探究，對原有的制造方法進行改革和創(chuàng)新，是進展同學發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學特別重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累同學點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。（3） 在實踐操作中強化合作意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體同學之間相互合作。小組之間開展競爭，使每一名同學的共性得以進展，特長得以熬煉，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。追求同學人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員興奮為操作手段，以小組團體成果評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。在勞動各科教學中，我總是將同學分為幾組，結(jié)尾，評一評哪組做的最好，激勵同學在動手做的過程中，強調(diào)同學個體心理品質(zhì)的訓練、健康心