校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)連村小學(xué)白椿霖 有幸參加這次全縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)我有不少的收獲與啟發(fā)，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會(huì)關(guān)注本次培訓(xùn)縣政府、縣教科局高度重視，精心組織，妥善安排。田縣長(zhǎng)、馮局長(zhǎng)作了重要講話，各位專家作了精彩的講座，最后，又作了考核?？梢哉f(shuō)本次培訓(xùn)時(shí)間短，內(nèi)容全，收獲大。二、認(rèn)真參與，成效顯著參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)們都能按時(shí)簽到，認(rèn)真聆聽(tīng)，接受考核。3天的學(xué)習(xí)，是緊張的3天，是智慧流淌的3天，領(lǐng)導(dǎo)的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示，也是對(duì)我們各位校長(zhǎng)的鼓舞。市教研室主任張宏的如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量條理清晰、突出重點(diǎn)

2、，他的“一個(gè)公式、兩個(gè)道理、三個(gè)支撐點(diǎn)、四個(gè)環(huán)節(jié)、五個(gè)要求、六個(gè)關(guān)系、十大要素”為我們更好的把握課堂指明了方向；襄汾二中竇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與學(xué)校文化建設(shè)使我們認(rèn)識(shí)到校園文化的重要性；市局師訓(xùn)科的柴林喜科長(zhǎng)為什么要課改？更是給我們當(dāng)頭一棍，讓我們感到課改的重要性和緊迫性；堯都區(qū)南街小學(xué)校長(zhǎng)新課程背景下的校長(zhǎng)管理娓娓道來(lái)，讓我們知道新形勢(shì)下的校長(zhǎng)應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)；最后一堂山西師范大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)董新良的講座更是精彩：他的講座切中要害、符合實(shí)際，他那豐富的知識(shí)、廣博的閱歷，加上抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)調(diào)、親切和藹的面容讓我們意猶未盡，并且和我們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們找到了思想的依托，

3、解開(kāi)了工作的迷惑，在學(xué)習(xí)中得到了升華。當(dāng)然，一次培訓(xùn)雖然不可能解決所有問(wèn)題，不能詮釋所有的困惑，但它為我們搭建了一個(gè)信息資源共享和互補(bǔ)的平臺(tái)，讓我們?cè)谄D辛的工作之余找到了心靈的慰藉，讓我們懂得了在基層工作中快樂(lè)的源泉，為我們今后的工作指明了方向。三、認(rèn)真梳理，提高認(rèn)識(shí)?！靶ｉL(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂”，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是：德才兼?zhèn)洌袩崆榈姆?wù)態(tài)度，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。1、一個(gè)好校長(zhǎng)，必須德才兼?zhèn)洹Ｒ缘铝⑿?，以身作則。一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有人格魅力的人：不謀私利，一心為公，樂(lè)于助人，充滿愛(ài)心。在教職工面前，有時(shí)候是師長(zhǎng)，有時(shí)候是朋友，有時(shí)候是家長(zhǎng)，在關(guān)鍵的時(shí)刻更是教

4、職工的主心骨，大家和他在一起時(shí)會(huì)感到親切和快樂(lè)。2、一個(gè)好校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)理念，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有自己的特色。3、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，形成合力。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校宣傳新的教育思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式和學(xué)校管理的最佳方式，也是班主任及各科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作聯(lián)系的一種有效方式，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)可以使學(xué)校和老師在比較短的時(shí)間內(nèi)與絕大多數(shù)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，且聯(lián)系面廣，效率高。4、管理中要體現(xiàn)公平公正，人文關(guān)懷。一個(gè)好校長(zhǎng)，應(yīng)該讓努力工作者理直氣壯，讓投機(jī)取巧者心甘情愿。辦事公平公正無(wú)私，我們校長(zhǎng)雖然沒(méi)多大權(quán)力，沒(méi)多少錢，但卻做到了問(wèn)心無(wú)愧。5、要具有改革創(chuàng)新精神。一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)

5、是教育改革的排頭兵。他具有開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神，善于學(xué)習(xí)，愿意接受新的事物，能夠不斷獲取新的教育理論，并將各種理論的精華與自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相融合，形成自己的辦學(xué)理念和思路，而不是人云亦云，盲目跟風(fēng)。當(dāng)然，改革必須結(jié)合實(shí)際。當(dāng)前制約我校發(fā)展的因素有：（1）、生源越來(lái)越少，教師越來(lái)越老。（2）、硬件設(shè)備不到位，軟件設(shè)施幾乎為零，圖書、儀器、音體美器材一無(wú)所有。（3）、專業(yè)教師少，生源素質(zhì)偏差，學(xué)校無(wú)其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源。當(dāng)校長(zhǎng)難，當(dāng)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更難。作為校長(zhǎng)，我為生源發(fā)愁，為經(jīng)費(fèi)頭疼，為課改所惑，為安全所憂。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，得首先是個(gè)好總務(wù)主任，好傳達(dá)員，好教導(dǎo)主任，好少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，然后才是一個(gè)好校長(zhǎng)，農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)就是要不怕辛苦，不怕累，為學(xué)校的發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)，就要吃苦在前，享受在后，天天守校。我常想：一個(gè)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，你沒(méi)有本事讓老師們有一個(gè)舒心的工作環(huán)境，但你有能力讓老師們有一個(gè)好的工作心情。一個(gè)德行兼?zhèn)洌瑯銓?shí)無(wú)華，不計(jì)個(gè)人得失的校長(zhǎng)，本身就是一種管理資源。當(dāng)然一個(gè)好校長(zhǎng)并不是十全十美的人，但是他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善于反思的人，他知道自己的長(zhǎng)處和不足，能將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮得淋漓盡致，能夠努力去修補(bǔ)自己的短處，能夠經(jīng)常進(jìn)行自我反省。農(nóng)村教育是重要的，但常常被忽略，農(nóng)村教師是偉大的，但常常被遺忘，在農(nóng)村小學(xué)