初中九年級綜合實(shí)踐活動(dòng)《我的問卷我設(shè)計(jì)——調(diào)查問卷設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中九年級綜合實(shí)踐活動(dòng)我的問卷我設(shè)計(jì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息一、教材分析本課以“調(diào)查問卷設(shè)計(jì)”為活動(dòng)主題，教材首先明確活動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的激情。本課主要考慮九年級學(xué)生的能力實(shí)際，他們已經(jīng)有了一定的知識儲(chǔ)備，具有研究能力。所以，教材編寫主要是告訴學(xué)生調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的方法以及要注意的問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究怎樣科學(xué)合理地設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。二、學(xué)情分析九年級學(xué)生認(rèn)知水平較高，動(dòng)手能力較強(qiáng)，綜合知識儲(chǔ)備能夠適應(yīng)觀調(diào)查研究的要求，對社會(huì)生活又有豐富的感性認(rèn)識，掌握了一定的研究方法；因此，老師只要激發(fā)起學(xué)生的興趣和熱情，精心組織，不越俎代庖，應(yīng)盡量讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，并加以必要的指導(dǎo)。學(xué)生在開

2、展以探訪家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土資源為主題的系列綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，最常用的方法之一就是調(diào)查問卷。而由于學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與交際實(shí)踐，在設(shè)計(jì)問卷與實(shí)施調(diào)查的過程中，學(xué)生遇到了很多困惑與阻礙，進(jìn)行調(diào)查問卷設(shè)計(jì)指導(dǎo)具有現(xiàn)實(shí)必要性。三、教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）1使學(xué)生從整體上了解調(diào)查問卷的基本構(gòu)成、與設(shè)計(jì)程序與運(yùn)用價(jià)值。2指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的原則、要領(lǐng)與技巧（重點(diǎn)）。3學(xué)生在合作過程中獲得感悟和情感升華，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力 。4學(xué)會(huì)與他人交流與合作，形成良好的人際關(guān)系。 四、教學(xué)方法（教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法）教法建議：給學(xué)生活動(dòng)的自主權(quán)，教師不越俎代庖，在給學(xué)生足夠的建議和必要的指導(dǎo)以及多樣化的可能性之后，

3、應(yīng)盡量讓學(xué)生自己做，引導(dǎo)學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上開展自主探究。學(xué)法建議：充分考慮，自主設(shè)計(jì)、合作探究的學(xué)習(xí)方式。五、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計(jì)教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教師收集的調(diào)查問卷。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生收集的調(diào)查問卷等。六、教學(xué)過程調(diào)查問卷設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：師：1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪环菡{(diào)查問卷大家看一下，你能說出它的由幾部分組成的嗎？生：思考并說出。師：（展示課件一調(diào)查問卷圖片），那你們能根據(jù)主題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷嗎？（二）學(xué)習(xí)與探究（分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語： 師：我們每個(gè)同學(xué)都填過調(diào)查問卷，讓我們每個(gè)小組都動(dòng)起手來，看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷最好、最棒！調(diào)查問卷設(shè)計(jì)可以從哪些方

4、面入手，需要遵循怎樣的程序呢？同學(xué)們可以對調(diào)查問卷設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的思考和廣泛的討論。生1：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該有設(shè)計(jì)的原因及目的。生2：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該有設(shè)計(jì)的問題。生：師：適時(shí)評價(jià)（學(xué)會(huì)傾聽的人，才是真正的學(xué)者）（你說的很好）（只要用心做事就能把事情做好）（你真有創(chuàng)意）（你的這個(gè)主意太棒了）師：根據(jù)同學(xué)們以上的廣泛熱烈的討論，我們結(jié)合課本知識處理以下問題：問題1：調(diào)查問卷的基本構(gòu)成、與設(shè)計(jì)程序與運(yùn)用價(jià)值？ 問題2：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的原則、要領(lǐng)與技巧？據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬噸；上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也

5、超過10萬噸。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約23億個(gè)，一次性塑料餐具約2.2億個(gè)，廢農(nóng)膜約675萬平方米。人們對此戲稱為“城郊一片白茫?！薄?jù)資料表明一節(jié)1號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒鈕扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，垃圾分類后，30%40%可回收利用。其中，1噸廢紙可造紙800公斤，相當(dāng)于少伐17棵大樹；1噸廢舊塑料可煉600多公斤汽油。 生閱讀這幾段資料后談感受。 為什么這幾段文字會(huì)給人以強(qiáng)烈的震撼？主要通過數(shù)據(jù)來說明環(huán)境保護(hù)刻不容緩。 而數(shù)據(jù)就需要通過調(diào)查采訪來獲得。調(diào)查問卷，雖然有著各自的特點(diǎn)，但是它們在設(shè)計(jì)要求方面，卻有

6、著共同的地方。 一、調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)1.指導(dǎo)語：在問卷之首，它在問卷中起的作用是溝通調(diào)查者與被調(diào)查者之間的聯(lián)系，使問卷的填寫工作能夠順利進(jìn)行，以期達(dá)到調(diào)查目的2.問題：問卷的核心內(nèi)容3.結(jié)束語：內(nèi)容是對答卷人表示感謝，或?qū)柧砑右院喍痰脑u價(jià)。 調(diào)查問卷 您好，我們是武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，正在進(jìn)行有關(guān)“限塑令”的實(shí)施情況與社會(huì)影響的調(diào)查。感謝您能抽出兩分鐘時(shí)間協(xié)助我們完成這份簡單的調(diào)查問卷。 1、你了解國務(wù)院頒布的國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知（“限塑令”）嗎？ a 十分了解 b一般 c聽說過 d根本不知道 2、你贊同商家不得無償提供塑料袋給消費(fèi)者嗎？ a

7、十分贊同 b贊同 c不太贊同 d根本不贊同 3、在您身邊“限塑令”的實(shí)施情況如何？ a完全實(shí)施 b大部分地方實(shí)施 c許多地方?jīng)]實(shí)施 d實(shí)施的很不好 4、在您身邊不同場所“限塑令”的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一嗎？ a很統(tǒng)一 b大部分統(tǒng)一，個(gè)別地方不同 c各場所標(biāo)準(zhǔn)根本不一樣 5、此條例實(shí)施前你使用塑料袋的情況？ a經(jīng)常使用 b有需要就用 c偶爾 d從來沒買過 6、辦法實(shí)施后，你會(huì)花錢購買塑料購物袋嗎？ a經(jīng)常 b有需要就用 c偶爾 d從來沒買過 7、“限塑令”給你的生活帶來了不便嗎？ a很不方便 b有點(diǎn)不方便 c還好 d沒什么不方便的 8、您能接受的塑料袋的收費(fèi)價(jià)格是多少？ a 0.1元以下（含0.1元） b

8、 0.1元-0.5元（含0.5元） c 0.5元-1元（含1元） d 1元以上 9、您傾向于使用哪種塑料袋的替代品？ a紙袋 b布袋 c可降解塑料袋 d籃子 e其他 10、你認(rèn)為“限塑令”的實(shí)施可以起到節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的的作用嗎？ a當(dāng)然可以 b也許可以 c不可以 d不知道 11、您對國家規(guī)定實(shí)施“限塑令”有什么建議和意見嗎？你能說出這份調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)嗎?分組討論選小組代表說出結(jié)構(gòu)。二、調(diào)查問卷的類型 在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，除了從整體上把握問卷的結(jié)構(gòu)外，還必須進(jìn)一步設(shè)計(jì)問卷的類型實(shí)質(zhì)上是更加明確規(guī)定問題的陳述方式。通常根據(jù)問卷中回答問題的方式，把問卷分為開放型問卷、封閉型問卷和綜合型問卷。1.開

9、放型問卷：指問卷答案不限制答卷人。2.封閉型問卷：問卷答案限制答卷人，常見的有選擇式、是非式、等級式。3.綜合型問卷：上述兩者兼而有之。 分別舉例說明。三、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)步驟1.確定調(diào)查的目的和內(nèi)容2.收集和研究相關(guān)的資料3.進(jìn)行必要的探索性調(diào)查4.設(shè)計(jì)問句，編制初稿5.進(jìn)行問卷的可行性測試6.修改并完成正式問卷7.遞交有關(guān)專家審核問卷四、要領(lǐng)歸納匯總1.明確目標(biāo)，圍繞主題2.循序漸進(jìn)，排序合理3.精心篩選，篇幅適當(dāng)4.結(jié)構(gòu)完整，易于回答5.保持中立，力求客觀6.措辭得體，講究技巧7.用詞規(guī)范，簡潔恰當(dāng)8.區(qū)分明晰，便于理解概括來說，調(diào)查問卷的問題的設(shè)計(jì)要注意三個(gè)方面：問題的選用要緊扣主題；問

10、題的排列，即按問題的性質(zhì)和類別來排列，按問題的難易程度來排列，由易到難、由淺入深；問題的表述，即語言要通俗易懂，客觀公正。 （三）實(shí)踐與體驗(yàn)（分鐘）試一試請各小組選擇一個(gè)課題，確定調(diào)查目標(biāo)，反復(fù)推敲，小組合作進(jìn)行調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)練習(xí)，制定出一份的調(diào)查問卷初稿（綜合型問卷）。 環(huán)境保護(hù)調(diào)查參考選題：、初中生環(huán)保意識的調(diào)查、家鄉(xiāng)河水污染情況的調(diào)查、寵物(或畜牧）隨地大小便造成對環(huán)境污染的調(diào)查、商品過度包裝的情況調(diào)查1.整理匯總,研究分析小組整理匯總調(diào)查問卷，通過討論、比對等方法，解決小組內(nèi)存在的問題。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。一定要全面思考，研究透徹，讓小組的最終設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范。2.合理分工根據(jù)展示成果的形式，結(jié)合組員的特長合理分工。大家各司其職，取長補(bǔ)短，這樣的展示一定最精彩！展示分工： 3.精彩展示填寫成果登記表，為自己的成果貼上名片。（四）總結(jié)與交流（分鐘）小小討論會(huì)：調(diào)查問卷是問題的簡單堆砌嗎？要設(shè)計(jì)出一份科學(xué)有效的調(diào)查問卷并不是一件容易的事。需要大家集思廣益，把重復(fù)的合并、把淺薄的改厚實(shí)、把多余的刪除掉。（五）拓展與創(chuàng)新（分鐘）自由選題設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷。 七、板書設(shè)計(jì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì) (一)、問題與思考 (二)、學(xué)習(xí)與探究 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu) 調(diào)查問卷的類型 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)步驟要領(lǐng)歸納匯總（三）、實(shí)踐與體驗(yàn)1.整理匯總,研究分析2