中學物理分組實驗應遵循的原則

1、中學物理分組實驗應遵循的原則 1實驗環(huán)境安全 分組實驗時，教師要注意觀察、指導學生的操作，消除學生違規(guī)操作或錯誤操作引起實驗室內火災、水災的隱患，做好防毒、防盜、防潮、防塵等工作。教育學生進入實驗室要嚴格遵守各種規(guī)章制度，保證實驗教學的正常進行。 2客觀性 尊重客觀事實是物理實驗的基本要求，在學生的實驗結論中如果不能真實地反映所觀察的物理現象或物理規(guī)律，為拼湊結果而實驗，不僅不能培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和實驗能力，反而會養(yǎng)成一種違反科學規(guī)律、弄虛作假的惡習。所以，在分組實驗時，教師要注意教育學生。 21觀察現象要客觀有些時候因為各種原因，實驗中觀察到的物理現象可能與教材結論有些出入，但不要急于否定，

2、要認真分析原因，找出問題，多做幾次實驗，力爭得出正確結論。 22讀取數據要客觀實驗數據是反映實驗結果的重要依據，要掌握正確的讀數方法，實事求是地做好記錄。絕不能因誤差太大而硬湊數據，必要時可改進方法重做實驗，以保證實驗的科學性和數據的真實性。 23數據處理要客觀物理實驗中常用代數法或圖像法來處理數據，得出的結論有些比較理想，但有些誤差很大甚至是錯誤的。遇到這種情況時，教師要引導學生分析、查找誤差或錯誤原因，尋求解決辦法，以培養(yǎng)他們發(fā)現問題和解決問題的能力。 3合理性 物理實驗不僅要達到實驗目的，而且還要注意實驗過程的合理性。 31儀器的選擇要合理為增大可視范圍減少讀數誤差，在不超過量程的前提下

3、選擇量程較小的測量儀器；在不損壞器材的前提下，選擇調整幅度較大、變化效果明顯的可調器件。 32步驟的安排要合理有些實驗需要學生自行安排實驗步驟，這就必須按照實驗要求統(tǒng)籌規(guī)化，合理安排實驗順序，避免浪費時間或重復勞動。 33器材的布局要合理實驗器材在實驗臺上的放置應方便操作和易于觀察。需要調節(jié)的儀器、儀表應放在操作者的右前方，需要觀察和讀數的儀器、儀表應放在操作者的左前方。 4時效性 要想在限定的時間內讓學生保質保量地完成分組實驗任務，就必須強調時效性。教學實踐表明，動手能力強、綜合素質好的學生多數能按時做完實驗，但總有一部分學生需要相當長的時間才能完成。所以，教師除及早安排、檢查實驗器材的性能外，還要加強輔導，教育學生養(yǎng)成以下習慣。 41人人動手各負其責從動手，各負責，不僅能避免一人包辦到底做實驗的現象，同時也能培養(yǎng)學生的協(xié)作共事能力，縮短實驗時間。 42集中精力抓住重點要隨時提醒學生不能因為圖新鮮、湊熱鬧而忽視主要任務，把時間浪費在毫無意義的活動上。 43發(fā)現問題及時報告學生實驗時如果出現他們