2021年最新小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年最新小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文 人們經(jīng)常對(duì)已做過的工作進(jìn)展回憶、分析，并提到理論高度，確定已獲得的成果，指出應(yīng)吸取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)語文老師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文，盼望能關(guān)心到大家! 小學(xué)語文老師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文一 本學(xué)期，我任教三班級(jí)的語文，能仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，訓(xùn)練改革的形勢以及同學(xué)的實(shí)際，努力進(jìn)步自己的教研、訓(xùn)練、教學(xué)的潛力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成果指標(biāo)。 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。 在教學(xué)工作崗位上，

2、我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè) 道德。愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，服從學(xué)校指導(dǎo)的工作支配，一切從群眾利益動(dòng)身，為搞好訓(xùn)練教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、與同學(xué)和諧相處，做同學(xué)的知心伴侶。 要使自己的教學(xué)獲得好成果，就務(wù)必要想方設(shè)法使同學(xué)喜愛自己，親近自己。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久，同學(xué)對(duì)教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理好班級(jí)同學(xué)，要同學(xué)都喜愛自己，首先是深化實(shí)際，從每個(gè)同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，避開弄

3、錯(cuò)同學(xué)的現(xiàn)象之外，更重要的是透過與同學(xué)的溝通中理解每一位同學(xué)的實(shí)際情況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)明白了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的獨(dú)特是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。 三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目的，制訂好，增加學(xué)習(xí)信念。 同學(xué)的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，教師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的訓(xùn)練方式，實(shí)行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我約束，由家

4、長幫助監(jiān)視。讓同學(xué)自己訂出每一單元測試的目的成果，每個(gè)人都以第一單元測試成果為根底標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)同學(xué)訂目的成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目的成果要明確，要緊緊圍繞自己的目的成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目的成果都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目的成果都在班上賜予表揚(yáng)、鼓舞，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目的成果的那么鼓舞他連續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時(shí)，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班群眾的榮譽(yù)，能否獲得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因此我透過各種途徑，鼓舞同學(xué)為班群眾的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目的成

5、果而奮斗。透過這一活動(dòng)的開展，同學(xué)之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成果最終能到達(dá)學(xué)校的成果指標(biāo)。 四、家訪工作。 我深深地體會(huì)到：同學(xué)獲得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開家庭的訓(xùn)練。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)絡(luò)，相互溝通訓(xùn)練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學(xué)家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓(xùn)練同學(xué)的勝利之路。 以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，獲得了必需的成果，課堂教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。 小學(xué)語文老師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文二 自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年中，我

6、與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，專心為建立優(yōu)秀班級(jí)組出謀劃策，為新景奉獻(xiàn)著自己的一份力氣。借著學(xué)年總結(jié)的時(shí)機(jī)，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好根底。 我在年9月調(diào)入新景小學(xué)，自己深知脫離一線工作時(shí)間長，為了盡快合拍，首先利用假期時(shí)間，重溫大綱，熟識(shí)教材，思索重難點(diǎn)，通備全冊(cè)教材;為了更好地開展班級(jí)管理工作，自己利用暑假時(shí)間，走訪了班中小干部的家庭，理解孩子的家庭與班級(jí)一些根本情況。用心教學(xué)討論和班級(jí)管理，注重培育孩子的良好習(xí)慣。虛心請(qǐng)教同組教師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻留意自己的黨員形象，努力理論著自己的抱負(fù)。 在訓(xùn)練管理上，我主要突出了二項(xiàng)工作： 1、梳理與確立班級(jí)管理目的：上學(xué)期，為落實(shí)

7、心系奧運(yùn)，做禮貌同學(xué)的主題訓(xùn)練，在觀看、分析同學(xué)情況后，確立了踏實(shí)學(xué)習(xí)、用心做事、友善交往的班風(fēng)。在上學(xué)期，我以標(biāo)準(zhǔn)書寫為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目的，努力培育同學(xué)的日常標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期結(jié)合愛的主題訓(xùn)練，推出了愛是潛力需要熬煉，愛是氣氛需要培育班級(jí)的主題訓(xùn)練活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比、國際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡同學(xué)、愛心義賣活動(dòng)融入我們班的主題訓(xùn)練活動(dòng)中，以活動(dòng)推動(dòng)班風(fēng)的構(gòu)成。 2、專心參與活動(dòng)，培育孩子的職責(zé)感。在上學(xué)期我為班級(jí)爭取到區(qū)朗讀競賽的時(shí)機(jī)，為此自己檢索材料，組織背誦、支配人員，反復(fù)排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。之后，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上，充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采。在活動(dòng)中，

8、我不但鼓舞孩子們專心參與，體驗(yàn)勝利，共享歡樂;還開掘出小干部的苗子，細(xì)心選拔了熱心效勞的班隊(duì)干部。 教學(xué)工作： 1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己細(xì)心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己細(xì)心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡問題入手，努力落實(shí)同學(xué)主體地位，提出了語文課上答案不唯一，溝通更重要。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化同學(xué)的潛力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的根底上，努力培育本班的尖子生，進(jìn)步思維與表達(dá)潛力的訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)討論：本學(xué)期，我牽頭四班級(jí)語文教研活動(dòng)，在充分發(fā)揮組員的作用根底上，自己分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題溝通。并就古詩教學(xué)、期末

9、復(fù)習(xí)、同學(xué)朗讀指導(dǎo)等課例屢次做組內(nèi)討論課。自己在討論教材的根底上，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢，制作課件，溝通共享，不斷豐富教學(xué)資料，進(jìn)步閱讀時(shí)效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn)，不斷進(jìn)步語文教學(xué)的實(shí)效性。 3、搭建信息平臺(tái)。除了記事本、成果單、信息與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請(qǐng)了個(gè)人空間，xj_whb。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個(gè)教學(xué)溝通、家長溝通、同學(xué)展現(xiàn)的天地，目前已有1800人次點(diǎn)擊率。 在本學(xué)年中，我先后擔(dān)當(dāng)了組內(nèi)討論課4節(jié)，校級(jí)討論課3節(jié)，區(qū)討論課1節(jié)，國家級(jí)討論課1節(jié)。所輔導(dǎo)同學(xué)作文獲全國春蕾杯2等獎(jiǎng)。 其他工作： 學(xué)校給了我一次到香港參與團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)

10、機(jī)，自己很珍惜這次難得的溝通與學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。透過學(xué)習(xí)，自己對(duì)同學(xué)主體進(jìn)展作用有了更加深入的理解。自己還參與了區(qū)師德演講競賽和學(xué)校工會(huì)組織的各類活動(dòng)。 透過一學(xué)年的工作與交往，自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中，每個(gè)人都很重要，假如我們擅長將個(gè)人潛力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建立上來，那么群眾的力氣更加強(qiáng)大。我很慶幸，我們四班級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在那里，我工作并歡樂著。今后，我將連續(xù)努力，努力走好自己的老師之路。 小學(xué)語文老師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文三 做一名好教師是很多教師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，以師德標(biāo)準(zhǔn)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以當(dāng)一名好教

11、師作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，主動(dòng)上進(jìn)。 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了進(jìn)步自己的思想覺悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)胡錦濤主席在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話，并思索我如何在自己的崗位上理論三個(gè)代表的思想?我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，老師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使同學(xué)、家長能承受我、喜愛我。 今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在

12、留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參與了小學(xué)訓(xùn)練的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進(jìn)步。 二、 在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫意圖

13、，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的方法及手段，探究在訓(xùn)練中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。 在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。我抓住學(xué)校支配外出聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)五仔細(xì)的同時(shí)，平常

14、能以團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和教師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以愛心、耐煩、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班獲得了較好的成果，我決心讓他們?cè)谝环N寬松、探求、競爭的氣氛健壯成長。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)6(5)班數(shù)學(xué)教師，依據(jù)學(xué)校德少工作方案，仔細(xì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。 關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)心，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，從實(shí)抓起，用正確的言論導(dǎo)向，用典范的力氣，促使同學(xué)從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)

15、、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)平安訓(xùn)練，使平安牢牢地刻在同學(xué)心中。 使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)絡(luò)，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把同學(xué)在校的表現(xiàn)及改變，如期向家長匯報(bào)，讓家長理解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，準(zhǔn)時(shí)把握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便有針對(duì)性地幫助老師開展訓(xùn)練活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反應(yīng)過來，盼望老師的幫助。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參加對(duì)同學(xué)的管理，對(duì)同學(xué)的安康成長起到了良好的催促作用。 一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培育，從黑板報(bào)的出刊到播送稿的選擇，從教室布置到班級(jí)競賽，不知要化多少心血、犧牲

16、多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的進(jìn)步。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。 理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)同學(xué)假如失去愛和敬重，那么他將很難安康地進(jìn)展。因此老師必需在理解、敬重、愛惜同學(xué)的情感根底上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、敬重的情感氣氛，這樣才能有利于同學(xué)的身心進(jìn)展，有利于德育工作的施行。為什么要加強(qiáng)師德建立，唯恐每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為： 一、師德是訓(xùn)練工的靈魂 國家的興衰，取決

17、于訓(xùn)練;訓(xùn)練的興衰，取決于老師。 老師是立校之本，而師德那么是訓(xùn)練之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化同學(xué)，用真誠的愛去引導(dǎo)同學(xué)，只有真的愛同學(xué)才能當(dāng)之無愧地說愛訓(xùn)練事業(yè)。有名訓(xùn)練家斯霞曾經(jīng)說過：要使同學(xué)的品德高尚，老師自己首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)品德高尚的人。老師是同學(xué)的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴都是同學(xué)私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為同學(xué)的表率。孔子說得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 任何訓(xùn)練的結(jié)果，都是伴隨著肯定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系

18、往往導(dǎo)致不同的訓(xùn)練結(jié)果。今日的同學(xué)需要有一個(gè)寧靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在關(guān)于訓(xùn)練問題的談話中不斷強(qiáng)調(diào)的。在訓(xùn)練過程中，老師與同學(xué)之間要進(jìn)展多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種沖突。如果老師沒有敬重，關(guān)懷和喜愛同學(xué)，即沒有與同學(xué)溝通關(guān)系的法寶博愛之心。 喜愛同學(xué)是建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系的根底。在創(chuàng)立和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，老師在課堂教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)努力營造民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛，生動(dòng)活潑與嚴(yán)厲守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面對(duì)全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是老師正確的同學(xué)觀和良好素養(yǎng)的反映。 二、教書育人是師德的關(guān)鍵 在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙

19、，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的此岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在同學(xué)心靈上細(xì)心施工的工程師。 三、喜愛同學(xué)是師德訓(xùn)練的核心。 老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，能否堅(jiān)決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練

20、方針;看他是否喜愛同學(xué)，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的進(jìn)展，黨和國家對(duì)訓(xùn)練的深切關(guān)注，真誠地喜愛同學(xué)已被視為當(dāng)代老師的師德之魂。 教師對(duì)同學(xué)的愛，會(huì)被同學(xué)內(nèi)化為對(duì)老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂親其師，信其道而樂其道，因此愛的訓(xùn)練是我們教學(xué)上的宏大推動(dòng)力。在訓(xùn)練中，我們對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因勢力而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染同學(xué)純凈的心靈。假如我們盼望同學(xué)成為有喜愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。 在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的同學(xué)是一種開心輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的

21、節(jié)奏感，嚴(yán)厲而活潑的氣氛，重積累與聯(lián)絡(luò)，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培育，重情感溝通。在新課標(biāo)下，我覺得老師的教學(xué)要放在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探求語言學(xué)問;指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的方法，使同學(xué)由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，愛好是學(xué)習(xí)任何學(xué)問最好的教師。 正因?yàn)槿绱?，同學(xué)們?cè)谶m應(yīng)了我的授課形式以后，慢慢地從對(duì)我的課堂發(fā)生愛好轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感愛好。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我可以適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素，消退學(xué)習(xí)緊急感和焦慮感，激發(fā)同學(xué)探究未知的本能和劇烈的好奇心、求知欲，這樣既改善豐富了課堂，又進(jìn)步了同學(xué)

22、學(xué)習(xí)語文的愛好。 愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與同學(xué)溝通的法寶博愛之心，用愛去對(duì)待同學(xué)，影響同學(xué)，關(guān)懷他們的成長。我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo同學(xué)鮮活的學(xué)問與技能，努力培育出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。 小學(xué)語文老師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文四 作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕老師，天道酬勤早已成了我腦海中不行遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑，將自己充足的精力和不竭的動(dòng)力用于英語教學(xué)與理論的創(chuàng)新。時(shí)至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的勤快作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀老師

23、那里得來的珍貴閱歷與教學(xué)機(jī)靈，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)悟和分析，慢慢的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。 教學(xué)上我力求做到詳情與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)預(yù)備充分的好課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我慢慢發(fā)覺，其實(shí)聽課也是進(jìn)步自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，因?yàn)樾陆處熤挥卸嗦犝n才可以漸漸積累閱歷，才能逐步把握那些駕馭課堂的方法和技巧。 個(gè)人學(xué)習(xí)方面，我通過主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論來改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不

24、斷的進(jìn)展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我照舊努力學(xué)習(xí)英語，給自己充電，并利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)，熬煉他們勤奮努力的頑強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)悟到了改善真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅;體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣;更贏得了家長的欣賞與孩子們的擁護(hù)。 一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動(dòng)之后，我無論是在自己日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的打破。這些不但對(duì)我的自信念是一種無形的鼓舞，也是對(duì)我各方面力量的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，慢慢地我己經(jīng)形成了自己的一套行之