生命科學第二冊

1、生命科學第二冊練習冊 答案 4章1節(jié)一、（一）1、水中 水生 陸生 根、莖、葉 裸露 果皮 被子植物 裸子植物 2、莖 葉 果實 種子 營養(yǎng) 繁殖 3、光合作用 蒸騰作用 4、葉綠體 陽光 二氧化碳 水 有機物 氧氣 光合作用 5、花絲 花藥 柱頭 花柱 子房 受精 種子 7、被子 8、自花傳粉異花傳粉 異花傳粉 9.干果 肉果 （二）1、 2、 3、 4、 5、 6、 （三）1、互生對生輪生 2、三出復葉羽狀復葉掌狀復葉 （四）1、 比較四大類群植物的主要特征 主要類群 主要特征 常見植物舉例 藻類植物 結構簡單，單細胞或多細胞葉狀體，含葉綠素 衣藻、紫菜 苔蘚植物 沒有真正的根，沒有維管束

2、。由水生向陸生過渡 葫蘆蘚 蕨類植物 有真正的根莖葉，出現(xiàn)維管束 蕨 種子植物 結構復雜、比較完善，分布最廣泛。分為裸子 植物和被子植物 黑松或馬尾松、月季 2、風媒花與蟲媒花特征比較 比較項目 花冠 氣味 花粉粒 蜜腺 蟲媒花 有且鮮艷 常有芳香味 粒大，數(shù)量少 常有 風媒花 沒有或者不鮮艷 沒有芳香味 粒小，數(shù)量大 沒有 3、下列植物屬于哪一類群 植物 水稻 銀杏 紫菜 白玉蘭 葫蘆蘚 腎蕨 桃樹 類群 被子植物 裸子植物 藻類植物 被子植物 苔蘚植物 蕨類植物 被子植物 （五）1、水中藻類植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果實的果皮，紅帳子是種子的種皮、白胖子是種子的子葉（或胚）。 （六

3、）連線 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 單性花 一朵花中只有雄蕊 雄花 一朵花中有雄蕊和雌蕊 兩性花 一朵花中只有雌蕊 雌花 雌花雄花生在同一植株上 雌雄同株 雌花雄花分別生在兩個植株上 雌雄異株（七）1、花瓣 2、花藥 3、花絲 4、雄蕊 5、柱頭 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄 二、1、異花傳粉是一朵花的花粉傳到另一朵花的雌蕊上，從而完成傳粉的過程。異花傳粉的后代具有上一代兩個個體的優(yōu)勢特征，所以對環(huán)境的適應能力更強。 2、葉的正面表皮下是柵欄組織，排列緊密，含葉綠體多，所以顏色深。葉背面表皮內(nèi)是海綿組織，排列疏松，含葉綠體少，所以顏色淺。 3、葉表皮細胞外壁加

4、厚，外面有蠟質(zhì)，生有表皮毛，具有防止水分過度蒸騰的作用；表皮上有氣孔，是光合作用和蒸騰作用時，植物體內(nèi)與外界氣體交換、水分蒸騰的門戶。生命科學第二冊練習冊 答案 4章2節(jié)一、（一）1、異養(yǎng) 食物 2、脊椎骨 脊柱 3、淡水魚：鰱魚 鳙魚或青魚等 海水魚：黃魚 鯧魚或帶魚等 4、蛔蟲 血吸蟲 絳蟲等 5、向上挑起 6、胸部 前 （二）（1）a f g h j （2）b c d e i （3）a b c d e f g h i 無脊椎動物 脊椎動物 1、2、3、4、5、6、7、13 8、9、10、11、12 （4）j （5）d e i （6）c （三）1、c 2、c 3、b （四）無脊椎動物：1

5、2 3 4 5 6 7 13 脊椎動物：8 9 10 11 12 （五）1、爬行動物的體表覆蓋著鱗片或骨板，可以減少體內(nèi)水分的散失；用肺呼吸；用四肢運動；產(chǎn)羊膜卵。羊膜卵的外層是硬殼，可以防止內(nèi)部水分的蒸發(fā)，以及保護內(nèi)部免受病害的入侵。膜內(nèi)有羊水，保證胚胎發(fā)育中有一個穩(wěn)定的水環(huán)境 2、蝙蝠的體表覆蓋的是體毛，不是羽毛；口中有牙齒；用肺呼吸；胎生，以乳汁哺育幼仔的。所以，它是哺乳動物。 （六）1、1.觸角 2.單眼 3.復眼 4.口器 5.前足 6.中足 7.后足 8.氣門 9.翅 10.頭部 11.胸部 12.腹部 2、從魚嘴開始順時針：bcfadegijh 3、比較各個類群脊椎動物的生活環(huán)境

6、和特征 生活環(huán)境 體表特征 呼吸器官 運動器官 生殖方式 魚類 水中 身體紡錘形，覆蓋鱗片 腮 鰭 卵 兩棲類 幼體水中，成體陸地 成體皮膚裸露，有粘液 幼體用腮，成體用肺 幼體用鰭，成體用四肢 卵 爬行類 陸地 覆蓋角質(zhì)鱗片或甲板 肺 四肢 產(chǎn)羊膜卵 鳥類 陸地/空中 覆蓋羽毛 肺 四肢 產(chǎn)羊膜卵，孵卵，育雛 哺乳類 陸上 被毛 肺 四肢 胎生，哺乳 二、1、（1）準備兩只細頸的瓶子，其內(nèi)徑稍大一些，高度要高于蝗蟲的身長； （2）用泡沫塑料板做兩個瓶蓋，其上各挖一個比蝗蟲身體粗細稍大一些的孔； （3）取兩只大小、活力相當?shù)幕认x或其他一些體型稍大一些的昆蟲，如蚱蜢； （4）在兩個瓶子里灌滿水；

7、 （5）分別將一只蝗蟲的頭部和另一只蝗蟲的腹部浸入兩只瓶的水中，用棉花將兩只蝗蟲固定； （6）過一段時間后，看哪一只蝗蟲還活著，哪一只蝗蟲被水淹死，以判斷它的呼吸器官所在部位。 2、（1）會流入河蚌體內(nèi) （2）會從體內(nèi)流出來；從尖的一段流出來。 （3）河蚌從水流中獲得氧氣和食物，并把呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排放在水中。生命科學第二冊練習冊 答案 4章3節(jié)一、（一）1、真菌 細菌 病毒 2、.寄生 細胞 核酸 蛋白質(zhì) 3、動植物尸體 活的動植物體 4、酵母 酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳氣體受熱膨脹使面團內(nèi)部形成海綿狀 蘑菇 木耳 5、乳酸菌 甲烷細菌 大腸桿菌 根瘤菌 蘇云桿菌等 6、真菌

8、 細菌 菌 病原體 （二）1、c c c a b a a a （三）1、b 2、b 3、a 4、c. 5、c. （四）指出下列微生物通常的生殖方式。 孢子生殖：青霉、木耳、黃曲霉菌 出芽生殖：酵母菌 分裂生殖：大腸桿菌、乳酸菌、根瘤菌 （五）1、列表比較細菌和霉菌在結構上的異同點 細菌 相同點 不同點 都有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì) 1、為單細胞生物。 體內(nèi)一般沒有葉綠素，只能進行異養(yǎng)生活。 2、.沒有成形的細胞核。霉菌 1、.為多細胞生物。 2、有成形的細胞核。2、腐生微生物能將自然界中的動植物尸體，分解成無機物回歸到自然界中去，被植物的生命活動所利用。使得生物生命活動所需的物質(zhì)得到循環(huán)。否則的

9、話，地球上的動植物尸體將越積越多。這樣的話，用不了許多年地球上將全部被動植物尸體所占據(jù)，也就是說將沒有動植物和人類的生存空間。 二、（一）冰箱的作用是低溫保存食物。在低溫下，空氣中和食物表面的致病微生物只是活力下降，并沒有死去。所以說冰箱不是“保險箱”，放在冰箱里的食物（剰菜剩飯），取出來食用前必須加熱煮沸。 （二）e c a b c 生命科學第二冊練習冊 答案 4章4節(jié)一、基礎練習(一) 1、屬名，形容詞，形容該物種的特征。2、植物 種子植物 雙子葉植物 薔薇 薔薇 薔薇 月季3、動物 脊索動物 哺乳 靈長 人 人 智人 （二）、1、c、2、b （三）、1、犬 狼 它們的屬名相同 犬、狼、虎

10、、黑斑蛙和小麥 它們分別屬于動物界和植物界。2、（1）雞：卵為羊膜卵，趾間無蹼，身體背部有脊椎；（2）鴨：卵為羊膜卵，趾間有蹼，身體背部有脊椎；（3）魚：卵為非羊膜卵，身體背部無脊椎；（4）蝦：卵為非羊膜卵，身體背部有脊椎。二、拓展與思考1、給動物冠以不同的類群名稱，說明動物的分類可以在不同層次上進行。2、生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，可以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。生命科學第二冊練習冊 答案 5章1節(jié)一、（一） 1、形態(tài)結構、生理功能、行為 2、環(huán)境、保護色 3、擬態(tài) 4、種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭（二）1、b 2

11、、c 3、d 4、b 5、d 6、b 7、b 8、c 9、d 10、b11、（1）f（2）e（3）c（4）d（5）b（6）a（7）c 12、a 13、a 二、拓展與思考1、造成上述植物生活差異的環(huán)境因素是溫度。2、我國近1000年來人口數(shù)量變化具“j”型曲線特征；近100年來我國的人口增長很快，主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是實施計劃生育。生命科學第二冊練習冊 答案 5章2節(jié)一、基礎練習(一)1、所有的生物、環(huán)境、生產(chǎn)者、消費者、分解者 2、能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞 3、太陽的光能、逐級遞減、單向的 4、各種元素5、物理信息、化學信息、行為信息 6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋 （

12、二）1、.d 2、c 3、d 4、.d 5、b 6、.b 7、c 8.、a 9、c 10、.d （三）1、（1）草兔狐、草兔貓頭鷹、草鼠狐、草鼠蛇貓頭鷹、草昆蟲鳥貓頭鷹、草昆蟲蜘蛛鳥貓頭鷹、草昆蟲青蛙蛇貓頭鷹、草蜘蛛青蛙蛇貓頭鷹、 （2）生產(chǎn)者、消費者、食物網(wǎng)、能量、分解者2、生產(chǎn)者、分解者、消費者3、生產(chǎn)者；消費者 草；光能；單向流動、逐級遞減 （四）（1）上海地區(qū)的自然生態(tài)類型有濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等。（2）填寫下表。 上海地區(qū)的自然保護區(qū)序號 自然保護區(qū)名稱 主要保護對象 生態(tài)系統(tǒng)類型1 九段沙濕地自然保護區(qū) 鳥類和河口沙洲地貌 濕地生態(tài)系統(tǒng)2 崇明東灘鳥類自然保護區(qū)

13、 候鳥棲息地和水域自然生態(tài)環(huán)境 濕地生態(tài)系統(tǒng)3 長江口中華鱘幼魚自然保護區(qū) 中華鱘、白鱘幼魚及其棲息地 濕地生態(tài)系統(tǒng)4 金山三島海洋生態(tài)自然保護區(qū) 自然植被、林木和島域自然生態(tài)環(huán)境 海洋生態(tài)系統(tǒng)5 淀山湖自然保護區(qū) 淀山湖水體 淡水生態(tài)系統(tǒng)二、拓展與思考微生物作為分解者，分解動物的排出物和動植物的遺體，把各種有機物變?yōu)楹唵蔚脑?，返回自然環(huán)境中，重新被植物利用。生命科學第二冊練習冊 答案 5章3節(jié)一、基礎練習（一）1、階段性、相對穩(wěn)定性、動態(tài)性 2、穩(wěn)定性、人類活動 3、自我調(diào)節(jié)、整個生態(tài)系統(tǒng)（二）1、d 2、c 3、d 4、a（三）1、（1）生物或非生物 （2）自我調(diào)節(jié) 2、生物檢疫 3、（

14、1）能量（2）動態(tài)的穩(wěn)定性（3）氧氣、有機物（4）二氧化碳、光合作用、有機物（5）排泄物、遺體、營養(yǎng) 4、穩(wěn)定性、自我調(diào)節(jié)、人類活動二、拓展與思考（一）c （二）（1）草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。（2）合理利用生態(tài)系統(tǒng)資源，保護生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。（3）植樹造林 合理確定放牧量，防止過度放牧生命科學第二冊練習冊 答案 6章1節(jié)一、（一）1、人工生態(tài)系統(tǒng)、城市人類、生存環(huán)境、依賴性、 簡化、倒置、不穩(wěn)定的系統(tǒng)。 2、改善生態(tài)環(huán)境、減少自然災害、美化生活。3、保護人體免疫病原微生物、有毒化學品等的傷害、不使人受到被污染的空氣、水等的刺激和傷害、 保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和保護自然資源 。4、垃

15、圾收集、垃圾運輸、垃圾轉(zhuǎn)運、垃圾處理 。（二）1、d 2、b 3、c 4、a 5、d （三）1、a 2、b 3、a c(四)市區(qū)中心溫度比市郊高的原因是市中心有“熱島效應”，改善的辦法是增加市區(qū)中心區(qū)域城市綠化。二、1、松樹能分泌具有殺菌作用的揮發(fā)性物質(zhì)，尤其是幼松樹，所以松樹林中空氣含菌量很少。2、例如，利用微生物治理環(huán)境污染、污水的生物凈化、生物技術處理垃圾廢棄物、利用發(fā)酵工程技術處理污染物質(zhì)、白色污染的消除、用基因工程開發(fā)能吞食有毒廢棄物的細菌、用微生物工程降解農(nóng)藥廢水等。每一例都可以上網(wǎng)查找詳細的報道。生命科學第二冊練習冊 答案 6章2節(jié)一、基礎練習（一）1、化學性、物理性、生物性、化

16、學性氣體、空氣 2、噪聲、電磁波、放射性物質(zhì)氡的輻射 3、選擇符合國家環(huán)保標準的綠色、室內(nèi)環(huán)境檢測、加強居室通風換氣（二）1、c 2、c 3、d（三）下列材料或物品中可能有哪類污染？化學性污染：殺蟲噴霧劑 家具 涂料 大理石物理性污染：噪聲 手機 木地板 瓷磚 電熱毯 電視機生物性污染：蟑螂 螨蟲二、拓展與思考吸煙能使肺功能受到損害，容易患慢性支氣管炎、肺氣腫、肺癌。據(jù)統(tǒng)計，吸煙者患慢性支氣管炎的發(fā)病率比不吸煙者高2倍8倍?；挤螝饽[的病人中有75是由于長期吸煙所致。長期吸煙者患肺癌的發(fā)病率比不吸煙者高10倍20倍。吸煙不僅損害肺功能，同時對心臟也有害，患冠心病的人中有25是由于長期吸煙造成的。

17、此外，長期吸煙還容易誘發(fā)口腔、胃、膀胱等器官的癌癥。吸煙時，煙霧中的有害物質(zhì)1/3被自己吸收，其余有害物質(zhì)隨煙霧飄逸在空氣中。生活在這種煙霧環(huán)境中的人，就會被動地吸煙，吸入有害物質(zhì)。特別是婦女、兒童以及體弱的老年人，吸入煙霧后可能誘發(fā)多種疾病。在公共場所吸煙，既害己又害人，是不道德的行為。因此，明令禁止在公共場所吸煙。acknowledgements my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance.

18、 she has walked me through all the stages of the writing of this thesis. without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. second, i would like to express my heartfelt gratitude to professor aaa, who led me into the world of translation. i am al

19、so greatly indebted to the professors and teachers at the department of english: professor dddd, professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these ye

20、ars. i also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis. my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. she has walked me through all the stages of the writing of this thesis. without her consistent and illuminating instructi