小學(xué)信息技術(shù)選修課程開發(fā)課件 (2)

1、選 修 課 程 開 發(fā) -有嘗試才有收獲 青田縣溫溪高級中學(xué) 王永偉 你見，或者不見我，我就在這里，不悲不喜。 你念，或者不念我，我就在這里，不來不去。 你愛，或者不愛我，我就在這里，不增不減。 來我這里，或者，讓我走進(jìn)你的心里。 默然 接受 寂靜 等待 是坐以待斃，還是蓄勢待發(fā)！ 在你的一念之間。 見或不見 自白自白 勇于反思，勤于筆耕勇于反思，勤于筆耕 價值體現(xiàn) JIAZHI TIXIAN 1 KECHENG GAINIAN 3 目錄目錄 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 4 課程解讀 KECHENG JIEDU 課程概念2 我需要動力! 得到 什么收益? 職稱晉升 專業(yè) 發(fā)展 學(xué)科提升

2、視野拓寬 價值體現(xiàn)多元 JIAZHI TIXIAN DUOYUAN 1 選修課程選修課程 VB程序設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例 AE影視后期特效揭秘 省級網(wǎng)絡(luò)推薦課程 市級精品課程 課程課程 開發(fā)開發(fā) 縣級精品課程 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用之VB編程 視頻DIY捕捉僑鄉(xiāng)青田 的靚影 微課程微課程 省級微課程 韓版發(fā)飾設(shè)計(jì)與制作 基于農(nóng)村普通高中的信息 技術(shù)選修課程群建設(shè)研究 市級規(guī)劃類課題 基于信息技術(shù)學(xué)科的選修 課程開發(fā)實(shí)踐研究 市級教研類課題 微課在信息技術(shù)選修課 程中 的教學(xué)應(yīng)用研究 全國信息技術(shù)教育研究課題 課題課題 研究研究 微課微課 論文論文 微課程微課程 價值體現(xiàn)衍生成果 JIAZHI TIXIAN YANS

3、HENG CHENGGUO 1 為信息學(xué)科老師達(dá)到了評榮譽(yù)的基本條件（課題、課程、公開課） 價值體現(xiàn)衍生榮譽(yù) JIAZHI TIXIAN YANSHENG RONGYU 1 獲得的榮譽(yù) 1.市教科研先進(jìn)個人（我校第一個） 2.市學(xué)科帶頭人1人 3.縣學(xué)科帶頭人1人 4.市教壇新秀1人 5.縣教壇新秀2人 6.縣教壇新苗1人 7.選修課程的市級微課2個 8.選修課程的市級論文2篇 9.縣“三育人”先進(jìn)個人1人 10.縣優(yōu)秀教師1人 11.連續(xù)6年學(xué)?？己藘?yōu)秀 12.技術(shù)組被學(xué)校選為創(chuàng)建二級特色示范學(xué)校、7選3高考優(yōu)勢學(xué)科 學(xué)科地位的提升 老師發(fā)展主要靠自己，學(xué)校只不過是提供一個平臺 課程概念定義

4、 KECHENG GAINIAN DINGYI 2 n 選修課程是指由課程綱要、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材、教學(xué)課件、教學(xué)習(xí)題、 教育環(huán)境等構(gòu)成的一個系統(tǒng)。 選修課程=教材模塊或社會生活技能社會生活技能+創(chuàng)新的理念+文化品位 個人觀點(diǎn) n 廣義指所有學(xué)科（教學(xué)科目）的總和，或指學(xué)生在教師指導(dǎo)下各種活動的 總和。狹義指一門學(xué)科，我們所說的選修課程就是狹義的概念。 （教學(xué)反思）（教學(xué)反思） （傳統(tǒng)文化）（傳統(tǒng)文化）（創(chuàng)客教育）（創(chuàng)客教育） 課程概念分類 KECHENG GAINIAN FENLEI 2 n 知識拓展類：教材的拓展課程、學(xué)科前沿課程等，旨在提升學(xué) 生的知識基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)。 示例：VB應(yīng)用實(shí)

5、例、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用之VB編程基于高中信 息技術(shù)基礎(chǔ)的“算法與程序設(shè)計(jì)”模塊。 示例：文言文選讀、中外歷史解說、VB編程小實(shí)例 n 職業(yè)技能類：生活技能和職業(yè)技能，旨在提高學(xué)生的動手操作 水平。 示例：織毛衣、養(yǎng)花之道、包餃子、網(wǎng)上營銷、 網(wǎng)站制作 n 興趣特長類：體育、藝術(shù)、美術(shù)等課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛好、 興趣。（興趣班）（興趣班） 示例：電子報刊制作、電腦小繪畫家 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 組隊(duì) 編寫 課程 綱要 制定 章節(jié) 目錄 編寫 一課 配套 資源 教材 美化 前期準(zhǔn)備部分 編寫 教材 配套部分 制作 課件 編寫 習(xí)題 選方 向 課程規(guī)劃部分 初步 創(chuàng)意 開發(fā)的一般過程 開發(fā)感

6、悟 KAIFA GANWU 3 n個人獨(dú)立開發(fā)（不提倡） n團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)：志同道合，有責(zé)任心，有想法 （組長職責(zé)：催?。?n二次模仿開發(fā)：初次開發(fā)課程的捷徑 浙江省普通高中網(wǎng)絡(luò)選修課程 http:/ 個人與團(tuán)隊(duì) 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 感悟感悟 課程是對知識的簡要概括，具有點(diǎn)睛的作用，點(diǎn)到為止。尤其是信息 技術(shù)學(xué)科，避免步入“工具書”的陷阱。 n 工具書：一步步一步步講授制作一個作品或者一個知識點(diǎn) n 課程：言簡意賅言簡意賅介紹課程內(nèi)容（參考教材） 課程與工具書 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 一個優(yōu)秀的題材是一部影視作品成功的基礎(chǔ)，對于課程，同樣也是如 此！ n 個人特長

7、：廈門大學(xué)爬樹課程 n 學(xué)生興趣愛好 n 社團(tuán)與競賽：電腦繪畫、電子報刊 n 教材模塊知識拓展 課程的選題 小學(xué)課程 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 第一單元第一單元 和計(jì)算機(jī)交朋友和計(jì)算機(jī)交朋友 第第1 1課課 初識計(jì)算機(jī)初識計(jì)算機(jī) 第第2 2課課 可愛的鼠標(biāo)可愛的鼠標(biāo) 第第3 3課課 鼠標(biāo)陪我玩一玩鼠標(biāo)陪我玩一玩 第第4 4課課 計(jì)算器幫你忙計(jì)算器幫你忙 第二單元第二單元 有趣的有趣的“畫圖畫圖” 第第5 5課課 參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊 第第6 6課課 初始初始“畫圖畫圖”程序程序 第第7 7課課 多變的形狀多變的形狀 第第8 8課課 多彩的圖畫多彩的圖畫 第第9 9課課 復(fù)制與變

8、換復(fù)制與變換 第第1010課課 使用使用“幫助幫助” 第第1111課課 曬曬我的作品曬曬我的作品 第三單元第三單元 神奇的神奇的“畫王畫王” 第第1212課課 有趣的畫板有趣的畫板 第第1313課課 豐富的圖庫豐富的圖庫 第第1414課課 神秘的暗房神秘的暗房 第第1515課課 制作賀卡制作賀卡 第一單元第一單元 電子作文電子作文 第第1 1課課 初識文字處理軟件初識文字處理軟件 第第2 2課課 設(shè)置文本格式設(shè)置文本格式 第第3 3課課 調(diào)整頁面布局調(diào)整頁面布局 第第4 4課課 設(shè)計(jì)文集封面設(shè)計(jì)文集封面 第第5 5課課 匯編匯編作文集作文集 第二單元第二單元 相聚相聚在網(wǎng)上在網(wǎng)上 第第6 6課

9、課 初試學(xué)習(xí)平臺初試學(xué)習(xí)平臺 第第7 7課課 參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí) 第第8 8課課 作品上傳與分享作品上傳與分享 第第9 9課課 制作通訊錄制作通訊錄 第三單元第三單元 小小編輯小小編輯 第第1010課課 斟字酌句理文本斟字酌句理文本 第第1111課課 畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題 第第1212課課 圖文并茂美文章圖文并茂美文章 第第1313課課 有的放矢查資料有的放矢查資料 第第1414課課 靈活運(yùn)用文本框靈活運(yùn)用文本框 第第1515課課 精益求精做小報精益求精做小報 第一單元第一單元 網(wǎng)絡(luò)交流網(wǎng)絡(luò)交流 第第1課課 信息交流方式信息交流方式 第第2課課 郵件傳祝福郵件傳祝福 第第3課課

10、網(wǎng)絡(luò)快遞員網(wǎng)絡(luò)快遞員 第二單元第二單元 多媒體世界多媒體世界 第第4課課 采集生活點(diǎn)滴采集生活點(diǎn)滴 第第5課課 瀏覽數(shù)碼圖庫瀏覽數(shù)碼圖庫 第第6課課 精彩圖片剪輯精彩圖片剪輯 第第7課課 輕松調(diào)節(jié)圖片輕松調(diào)節(jié)圖片 第第8課課 聆聽數(shù)字音樂聆聽數(shù)字音樂 第第9課課 MIDI樂曲變化多樂曲變化多 第第10課課 創(chuàng)作創(chuàng)作MIDI樂曲樂曲 第第11課課 制作電子相冊制作電子相冊 第第12課課 電子相冊禮包電子相冊禮包 第三單元第三單元 關(guān)注數(shù)字生活關(guān)注數(shù)字生活 第第13課課 收集資料方法多收集資料方法多 第第14課課 網(wǎng)絡(luò)討論會網(wǎng)絡(luò)討論會 第第15課課 編輯研究報告編輯研究報告 開發(fā)感悟 KAIFA

11、GANWU 3 課程綱要指導(dǎo)課程的編寫，規(guī)定課程的編寫理念、原則、目標(biāo)、實(shí)施、 評價。課程綱要在先，課程在后課程綱要在先，課程在后。 課程理念I(lǐng) 課程目標(biāo)2 課程內(nèi)容3 課程編寫原則5 教學(xué)評價建議6 課時計(jì)劃安排4 義務(wù)教育選修課程綱要AE影視后期特效揭秘課程綱要 課程綱要 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 章節(jié)目錄是課程綱要中非常重要的部分，設(shè)計(jì)考慮以下幾點(diǎn)： 考慮選修課程面向的對象。小學(xué)生喜歡有趣、新鮮、好玩的題材，要將章節(jié)名 稱取得有“新意”。參考小學(xué)信息技術(shù)教材。 1 考慮章節(jié)名稱與傳統(tǒng)文化（道德、禮儀等）、價值觀的結(jié)合。（選修課程的亮 點(diǎn)）義務(wù)教育階段選修課程提倡關(guān)注“傳統(tǒng)文化

12、”。 2 考慮選修課程內(nèi)容與章節(jié)名稱的關(guān)系。 3 備注：選修課程一般是12-15課，不宜過多，安排在15-18課時。 章節(jié)目錄 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 第一單元第一單元 走進(jìn)視頻相冊走進(jìn)視頻相冊 第一課 相冊素材大搜羅 第二課 僑鄉(xiāng)“好風(fēng)景”處理 第三課 青田“好聲音”剪輯 第二單元第二單元 玩轉(zhuǎn)視頻相冊玩轉(zhuǎn)視頻相冊 第四課 神奇的軌道 第五課 炫麗的文字 第六課 變幻的濾鏡 第七課 奇妙的轉(zhuǎn)場 第八課 模板的應(yīng)用 第九課 畫面的捕捉 第十課 喜悅的分享 第三單元第三單元 創(chuàng)作視頻相冊創(chuàng)作視頻相冊 第十一課 創(chuàng)作規(guī)劃報告 第十二課 視頻相冊DIY 第十三課 作品的完善發(fā)布 第一單

13、元第一單元 控件篇控件篇 實(shí)例1 角色互換TextBox控件 實(shí)例2 鏡頭看世界Image控件 實(shí)例3 舌尖味道ListBox控件 實(shí)例4 魚戲稻田Timer控件 第二單元第二單元 函數(shù)語句篇函數(shù)語句篇 實(shí)例5 猴子摘桃Rnd()函數(shù) 實(shí)例6 奇偶判斷Mod運(yùn)算 實(shí)例7 房間定位Mid函數(shù) 實(shí)例8 超市大贏家If語句 實(shí)例9 立體文字For循環(huán)語句 實(shí)例10 海邊撿貝殼Do循環(huán)語句 第三單元第三單元 算法篇算法篇 實(shí)例11 “X”是誰?枚舉算法 實(shí)例12 超級解密解析算法 實(shí)例13 尋找老“K”對分查找算法 實(shí)例14 楊梅大比拼選擇排序算法 實(shí)例15 理財小能手遞歸算法 視頻視頻DIY捕捉靚捕

14、捉靚影影VB程序設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例程序設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 神奇的電子報刊 第一單元 輕松玩轉(zhuǎn)Word 第一課 功能繁多的Word 第二課 五顏六色的文字 第三課 炫麗多姿的圖片 第四課 多樣美觀的排版 第二單元 素材大收集 第五課 采集素材 第六課 管理素材 第七課 編輯素材 第三單元 電子報美德故事 第八課 鑿壁偷光 第九課 孔融分梨 第十課 程門立雪 課程設(shè)計(jì)示例 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 一課結(jié)構(gòu)是教材的核心，也是課程開發(fā)最難的環(huán)節(jié)。這要考慮以下幾點(diǎn)： 一課結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)最好與教材匹配，當(dāng)然也要有創(chuàng)新。 1 n任務(wù)攻略動手體驗(yàn)教你一招日積月累閱讀園地 n課時前言練一練思考一刻知識助力溫馨提示閱讀 園地 n故事引入知識解析表現(xiàn)細(xì)說案例分析思考時刻 閱讀園地 AE影視后期特效揭秘教材VB程序設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例教材 一課結(jié)構(gòu) 要與課程綱要中的“課程理念”、“課程編寫原則”相匹配。2 要注意“精簡”內(nèi)容，一定要避免“繁”、“雜”、“亂”。3 發(fā)揮出信息技術(shù)教師的“特長”，該美化的地方就美化，審美感很重要。 （預(yù)先準(zhǔn)備各環(huán)節(jié)的圖標(biāo)）。 4 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 一課結(jié)構(gòu) 開發(fā)感悟 KAIFA GANWU 3 配套工程是選修課程不可或缺的部分，包括教學(xué)課件、課后習(xí)