北京課改版四年級上冊數(shù)學(xué)PPT課件 《6.7 整理與復(fù)習(xí)》

1、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.掌握整十數(shù)除兩三位數(shù)的口算和筆算方法。2.掌握非整十數(shù)除兩三位數(shù)的筆算方法。3.掌握商不變的性質(zhì)和兩種數(shù)量關(guān)系。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算法嗎？利用表內(nèi)除法計算,先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果,再看被除數(shù)的末尾有幾個0,就在商的末尾添上幾個0。 用0前面的數(shù)除以一位數(shù)，除數(shù)的末尾有幾個0，就在商的末尾添幾個0。例 計算。 解答：400 200復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入8002= 6003=情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入一個單元結(jié)束了，看看他們有什么收獲。 整十數(shù)除兩三位數(shù)的方法?？谒悖嚎梢韵氤朔ㄋ愠?也可以先不看被除數(shù)、除數(shù)個位上的“0”,直接想表內(nèi)除法。探究新知探究新

2、知筆算： （1）用被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)（如果被除數(shù)的前兩位不夠除，就用被除數(shù)的前三位去除）；（2）除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面；（3）每次除得的余數(shù)都比除數(shù)小 。探究新知探究新知探究新知探究新知非整十數(shù)除兩三位數(shù)。兩位數(shù)： （1）被除數(shù)里面有幾個除數(shù)，就在被除數(shù)個位上商幾；（2）如果有余數(shù)，余數(shù)比除數(shù)小 。三位數(shù)：（1）用被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)（如果被除數(shù)的前兩位不夠除，就用被除數(shù)的前三位去除）；（2）除到哪一位，就把商寫在那一位上面，如果不夠除，寫0占位；（3）每次除得的余數(shù)都比除數(shù)小。探究新知探究新知試商：筆算除數(shù)是兩位數(shù)（商是一位數(shù)）的除法時，通常用“四舍五入”法把除數(shù)

3、看成與它接近的整十數(shù)來試商。運用“四舍”法試商，商過大時，用原來的商減1；運用“五入”法試商，商過小時，用原來的商加1。探究新知探究新知除法的驗算：如果沒有余數(shù)，驗算方法是：商除數(shù)=被除數(shù)；如果有余數(shù)：商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。探究新知探究新知探究新知探究新知估算：把被除數(shù)看作與它最接近的整百數(shù),同時把除數(shù)看作與它最接近的整十數(shù),再把兩個近似數(shù)相除直接口算得出商,中間用“”連接。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，商不變。探究新知探究新知探究新知探究新知數(shù)量關(guān)系（1）單價數(shù)量=總價 總價單價=數(shù)量 總價數(shù)量=單價（2）速度時間=路程 路程速度=時間 路程時間=速度解題思路：1

4、.估計。被除數(shù)看作與它最接近的整百數(shù)典題精講典題精講除數(shù)看作與它最接近的整十數(shù)78439 90633 典題精講典題精講20 30 解題思路：2.計算45258時，一般把除數(shù)看作（ ）來試商。計算50272時，一般把除數(shù)看作（ ）來試商。典題精講典題精講按照“四舍五入”法試商。典題精講典題精講60 7032240的商寫在（ ）位上。錯誤解答十錯誤原因：沒有掌握整十數(shù)除三位數(shù)的方法。易錯提醒易錯提醒32240的商寫在（ ）位上。正確解答個易錯提醒易錯提醒因為被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，所以應(yīng)該商在個位上。學(xué)以致用學(xué)以致用1.把320平均分成40份，每份是（ ）。解： 8用總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)量。學(xué)以致用學(xué)以致用2.被除數(shù)除以10，除數(shù)（ ），商才能不變。解： B被除數(shù)和除數(shù)同時除以相同的數(shù)(0除外)，商不變。A.乘以10 B.除以10 C.不變學(xué)以致用學(xué)以致用3.大圓里每個算式的商是否與小圓里的相同？解： 否 否 否 否分別計算出每個算式的結(jié)果，再與7比較。4.汽車每時行60千米，行240千米需要多長時間？時間=路程速度學(xué)以致用學(xué)以致用解：24060=4（時）5.單價為18