《記承天寺夜游》教學(xué)

1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。 李白李白明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 王維王維星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。 杜甫杜甫 野曠天低樹(shù)，江清月近人。野曠天低樹(shù)，江清月近人。 孟浩然孟浩然記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾背景介紹背景介紹 元豐二年，蘇軾由于作詩(shī)諷刺新法，元豐二年，蘇軾由于作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄，出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使，被捕下獄，出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有職無(wú)權(quán)的閑差。這是一個(gè)有職無(wú)權(quán)的閑差。 讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏和感情讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏和感情遂（遂（

2、su） 寢（寢（qn） 藻（藻（zo） 荇（荇（xng） 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民懷民懷民亦未寢，相與步于中庭懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也蓋竹柏影也考考你考考你 戶戶欣然欣然念念遂遂蓋蓋寢寢空明空明 門(mén)門(mén)高興的樣子高興的樣子想到考慮想到考慮于是于是 就就睡覺(jué)睡覺(jué)澄澈明凈澄澈明凈原來(lái)是原來(lái)是耳耳罷了罷了翻譯句子：念無(wú)與為樂(lè)者念無(wú)與為樂(lè)者想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人庭下如積水空明庭下如積水空明庭院中（的月光）像積水一樣清澈透明庭院中（的月光）像積水一樣清澈透明 水中藻、荇交

3、橫，蓋竹柏影也水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也水中水藻，荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是那綠竹和水中水藻，荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是那綠竹和翠柏的影子。翠柏的影子。 但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳只不過(guò)缺少像我們這樣清閑的人罷了只不過(guò)缺少像我們這樣清閑的人罷了 整體感知，理清文脈整體感知，理清文脈 尋友賞月尋友賞月庭中月色（月下十八字景）庭中月色（月下十八字景）月下抒懷月下抒懷合作學(xué)習(xí)，讀懂文本合作學(xué)習(xí)，讀懂文本想一想：想一想： 作者為什么會(huì)夜游？又為什么到承作者為什么會(huì)夜游？又為什么到承天寺去？天寺去？ 所見(jiàn)夜景如何？（用原文回答）你所見(jiàn)夜景如何？（用原文回答）你能用自己的話描繪一下嗎？能用自己的話描繪一

4、下嗎？夜游過(guò)程中，作者的心情有怎樣夜游過(guò)程中，作者的心情有怎樣的變化？從哪些詞句可以看出？的變化？從哪些詞句可以看出？“欣然欣然”“念無(wú)與為樂(lè)者念無(wú)與為樂(lè)者” “遂遂”、“尋尋” “懷民亦未寢懷民亦未寢”“相與步于中庭相與步于中庭” 欣喜之情欣喜之情有點(diǎn)遺憾有點(diǎn)遺憾不假思索中有點(diǎn)激動(dòng)不假思索中有點(diǎn)激動(dòng)心有靈犀的喜悅心有靈犀的喜悅從容從容 閑適閑適如何理解文中“閑人”的含義？1、清閑之人：被貶官，無(wú)事可做、不得志；2、閑情雅致之人：熱愛(ài)生活、達(dá)觀豁達(dá)。通通達(dá)達(dá)樂(lè)樂(lè)觀觀閑閑貶謫的悲涼，貶謫的悲涼，賞月的欣喜，賞月的欣喜，漫步的悠閑，漫步的悠閑，人生的感慨人生的感慨感悟生活感悟生活 當(dāng)我們生活不如意的時(shí)候，你會(huì)如當(dāng)我