《記承天寺夜游》教學

1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。 李白李白明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 王維王維星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。 杜甫杜甫 野曠天低樹，江清月近人。野曠天低樹，江清月近人。 孟浩然孟浩然記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾背景介紹背景介紹 元豐二年，蘇軾由于作詩諷刺新法，元豐二年，蘇軾由于作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后，被貶為黃州團練副使，被捕下獄，出獄后，被貶為黃州團練副使，這是一個有職無權(quán)的閑差。這是一個有職無權(quán)的閑差。 讀準字音，讀出節(jié)奏和感情讀準字音，讀出節(jié)奏和感情遂（遂（

2、su） 寢（寢（qn） 藻（藻（zo） 荇（荇（xng） 念無與為樂者，遂至承天寺尋張念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民懷民亦未寢，相與步于中庭懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也蓋竹柏影也考考你考考你 戶戶欣然欣然念念遂遂蓋蓋寢寢空明空明 門門高興的樣子高興的樣子想到考慮想到考慮于是于是 就就睡覺睡覺澄澈明凈澄澈明凈原來是原來是耳耳罷了罷了翻譯句子：念無與為樂者念無與為樂者想到?jīng)]有可以交談取樂的人想到?jīng)]有可以交談取樂的人庭下如積水空明庭下如積水空明庭院中（的月光）像積水一樣清澈透明庭院中（的月光）像積水一樣清澈透明 水中藻、荇交

3、橫，蓋竹柏影也水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和翠柏的影子。翠柏的影子。 但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳只不過缺少像我們這樣清閑的人罷了只不過缺少像我們這樣清閑的人罷了 整體感知，理清文脈整體感知，理清文脈 尋友賞月尋友賞月庭中月色（月下十八字景）庭中月色（月下十八字景）月下抒懷月下抒懷合作學習，讀懂文本合作學習，讀懂文本想一想：想一想： 作者為什么會夜游？又為什么到承作者為什么會夜游？又為什么到承天寺去？天寺去？ 所見夜景如何？（用原文回答）你所見夜景如何？（用原文回答）你能用自己的話描繪一下嗎？能用自己的話描繪一

4、下嗎？夜游過程中，作者的心情有怎樣夜游過程中，作者的心情有怎樣的變化？從哪些詞句可以看出？的變化？從哪些詞句可以看出？“欣然欣然”“念無與為樂者念無與為樂者” “遂遂”、“尋尋” “懷民亦未寢懷民亦未寢”“相與步于中庭相與步于中庭” 欣喜之情欣喜之情有點遺憾有點遺憾不假思索中有點激動不假思索中有點激動心有靈犀的喜悅心有靈犀的喜悅從容從容 閑適閑適如何理解文中“閑人”的含義？1、清閑之人：被貶官，無事可做、不得志；2、閑情雅致之人：熱愛生活、達觀豁達。通通達達樂樂觀觀閑閑貶謫的悲涼，貶謫的悲涼，賞月的欣喜，賞月的欣喜，漫步的悠閑，漫步的悠閑，人生的感慨人生的感慨感悟生活感悟生活 當我們生活不如意的時候，你會如當我