精選第二課《需要什么樣的計算機》教學設計.

1、第二課 需要什么樣的計算機教學設計需要什么樣的計算機主題知識列表主題知識內(nèi)容目標層次一、進行計算機的需求分 析了解電子閱覽室的功能，進行需求 分析了解二、了解計算機的主要配 件了解計算機的主要配件有哪些，上 網(wǎng)搜索配件的功能、品牌等信息了解三、搜集配件信息上網(wǎng)搜集主要配件的基本參數(shù)，并將有用的信息保存下來了解教材內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是對購買計算機進行需求分析， 判斷電子閱覽室對計算機配件有哪些 特殊要求；通過瀏覽電腦城網(wǎng)頁，了解計算機主要配件的有關知識；根據(jù)使用需求，將有價 值的圖文信息保存起來。教學目標知識與技能：了解計算機的主要配件并學會在網(wǎng)絡上搜索配件信息。過程與方法：能說出現(xiàn)實中計算機

2、配置的實例。情感目標：1 能在學習中大膽探索新知。2 能夠在小組中協(xié)作學習。教學重難點了解計算機的主要配件并學會在網(wǎng)絡上搜索配件信息。學生分析對于七年級學生來說，計算機已經(jīng)不是個新事物，但讓他們自己親手來配置電腦，興致 卻很高。抓住學生的求勝心理，讓他們成為主人翁，吸引他們的學習興趣、激發(fā)他們的求知 欲望。設計思想在教學過程中可以采用以下的一些方法來進行:1 分小組活動的形式來共同完成學習任務。2 各小組匯報本組的活動結(jié)果。3 教師對各小組所列出的計算機配置進行小結(jié) 教學準備相關文本，圖片，動畫，視頻素材等。教學過程教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)活動時間教學活動活動目的教師活動學生活動了解學校配置計算機的目

3、的情景引入異鐘課前組織學生分工合作， 共同完成以卜丄作。1 采訪學校圖書館或教 務處的有關人員，了解學校建 電子閱覽室的目的及其功能。2綜合分析調(diào)查所得信 息，填表。表見教材。米訪調(diào)查。了解需求。了解計算 機的主要 配件新課學習20分鐘1 你知道計算機的主要 配件有哪些學生自由回答。2 請學生演示如何打開 網(wǎng)站中有關計算機配件介紹 的欄目，大豕一起看看他的操 作有哪些地方需要改進想想 自己可能會遇到哪些問題呢3 老師示范操作，使學 生加深印象。4. 學生練習，小組內(nèi)相 互交流討論。5. 上網(wǎng)搜索，了解個人 計算機的主要配件內(nèi)容和配 件信息。根據(jù)學習任 務，學生自學， 學生通過網(wǎng)絡， 查看學習內(nèi)容， 自學。網(wǎng)絡 環(huán)境下的 學生自主 學習，有助 于培養(yǎng)學 生的自學 能力和主 動探索新 知的能力， 也能夠進 行分層教 學。搜索配件信息新課學習15分鐘1. 學生在瀏覽網(wǎng)頁時， 嘗試保存有價值的信息到計 算機的磁盤中。思考：（1）怎樣保存網(wǎng)頁中計 算機配件的文字資料（2）怎樣保存網(wǎng)頁中計 算機配件的圖片資料2. 請學生演示，大家一 起幫他找問題。3. 教師示范。4. 大豕一起動手操作。自主探究學習。學生 自主探究 學習時提 出問題，讓 學生明確 思考的方 向。課堂小結(jié)小結(jié)S鐘4回顧知識：1. 計算機的主要配